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  1. Dideldum!
    Autor*in: Busch, Wilhelm; Hoffmann, Olaf
    Erschienen: 2015

  2. Wege aus der Aporie
    moralische Orientierungen Straffälliger in Dilemmaentscheidungen und ihre Neutralisierungstechniken in der retospektiven Betrachtung des eigenen Handelns
    Autor*in: Fassold, Gabriella
    Erschienen: 2009

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Dilemma <Motiv>; Straffälligenhilfe;
    Umfang: 167 Bl., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zsfassung in engl. Sprache

    Graz, Fachhochschule Joanneum, Dipl.-Arb., 2009
  3. Überlebe!
    Dilemmatische Situationen und moralische Prinzipien in und mit dem Spiel This War of Mine reflektieren
    Autor*in: Fiedler, Sandra; Weßel, André
    Erschienen: 2021

    Das digitale Spiel This War of Mine wurde vergangenes Jahr in Polen als offizielle Unterrichtslektüre empfholen und wird infolgedessen an Schulen kostenlos zur Verfügung gestellt. In diesem Beitrag sollen die didaktischen Möglichkeiten des Spiels und... mehr

     

    Das digitale Spiel This War of Mine wurde vergangenes Jahr in Polen als offizielle Unterrichtslektüre empfholen und wird infolgedessen an Schulen kostenlos zur Verfügung gestellt. In diesem Beitrag sollen die didaktischen Möglichkeiten des Spiels und dessen Einbindung in den Ethik- und Philosophieunterricht vorgestellt werden.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Ethik & Unterricht; Hannover : Friedrich Verlag GmbH, 2016; (2021), 3, Seite 41-45; Online-Ressource

    Schlagworte: Dilemma; Ethik; Entscheidung; Computerspiel; Ethikunterricht; Philosophieunterricht; Sekundarstufe 2;
  4. Überlebe!
    Dilemmatische Situationen und moralische Prinzipien in und mit dem Spiel This War of Mine reflektieren
    Autor*in: Fiedler, Sandra; Weßel, André
    Erschienen: 2021

    Das digitale Spiel This War of Mine wurde vergangenes Jahr in Polen als offizielle Unterrichtslektüre empfholen und wird infolgedessen an Schulen kostenlos zur Verfügung gestellt. In diesem Beitrag sollen die didaktischen Möglichkeiten des Spiels und... mehr

     

    Das digitale Spiel This War of Mine wurde vergangenes Jahr in Polen als offizielle Unterrichtslektüre empfholen und wird infolgedessen an Schulen kostenlos zur Verfügung gestellt. In diesem Beitrag sollen die didaktischen Möglichkeiten des Spiels und dessen Einbindung in den Ethik- und Philosophieunterricht vorgestellt werden.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Ethik & Unterricht; Hannover : Friedrich Verlag GmbH, 1990; (2021), 3, Seite 41-45; Bände

    Schlagworte: Dilemma; Ethik; Entscheidung; Computerspiel; Ethikunterricht; Philosophieunterricht; Sekundarstufe 2;
  5. "Man muss (wissen) entscheiden - schwer"
    die Bedeutung von Vorwissen beim Lernen mit bioethischen Dilemmata
    Autor*in: Schmidt, Hiemke Katharina
    Erschienen: [2018]

    Die Dissertation erforscht den Einfluss von Vorwissen auf den Lernerfolg mit komplexen, interdisziplinären Themen wie bioethischen Fragestellungen. Vorwissen ist in der pädagogischen Psychologie ein gut erforschtes Konzept. Allerdings gibt es kaum... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Die Dissertation erforscht den Einfluss von Vorwissen auf den Lernerfolg mit komplexen, interdisziplinären Themen wie bioethischen Fragestellungen. Vorwissen ist in der pädagogischen Psychologie ein gut erforschtes Konzept. Allerdings gibt es kaum Ergebnisse, welchen Einfluss es auf komplexe, interdisziplinäre Themen hat. Religionspädagogische Forschung zu Vorwissen gibt es kaum, allerdings gibt es einige Forschung zum Lernen mit komplexen, interdisziplinären Dilemmata. Diese Arbeit bietet detaillierte Einblicke zum Vorwissenskonzept und zu Forschung mit bioethischen Themen, woraus sich Forschungsfragen ergeben. Mit vier Forschungsartikeln werden diese Forschungsfragen beantwortet. Ein allgemeines Ergebnis dieser Artikel ist, dass die Erinnerung an Informationen zu einem komplexen Thema wesentlich durch Vorwissen aus verschiedenen Domänen gleichzeitig unterstützt wird. Zuletzt werden die Forschungsergebnisse ausgiebig interpretiert und diskutiert. The thesis considers the influence of prior knowledge on learning success with complex, interdisciplinary topics like bioethical dilemmas. Prior knowledge is a well-known concept in educational psychology, but there is only small knowledge about its influence on learning complex, interdisciplinary topics. Research on religious education does not consider prior knowledge, but in religious education classes complex, interdisciplinary topics like bioethical dilemmas are taught. First this thesis offers detailed considerations on the concept of prior knowledge and on research about learning with bioethical issues, resulting in research questions. With four research articles, the research questions are answered. A general result in these articles is, that recall of information on a complex topic is considerably supported by prior knowledge from different domains simultaneously. Finally, the research results are interpreted and discussed extensively.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grube, Dietmar (AkademischeR BetreuerIn); Fuchs, Monika Elisabeth (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Vorwissen; Thema; Komplexität; Interdisziplinarität; Dilemma; Bioethik; Argumentation;
    Umfang: 1 Online-Ressource (227 Seiten, 3 MB)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018
  6. Krankheit riskieren oder Job verlieren?
    zur Wahrnehmung von wirtschaftlichen und gesundheitlichen Bedrohungen in der Corona-Krise
    Autor*in: Kößler, Franziska; Wesche, Jenny Sarah; Hoppe, Annekatrin
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Hans-Böckler-Stiftung, Düsseldorf

    Die Corona-Krise stellte Beschäftigte häufig vor die Wahl zwischen ihrer (Weiter-)Beschäftigung und dem Schutz ihrer Gesundheit: erhöhte Virusexposition oder wenige (attraktive) Beschäftigungsalternativen? Dieses Dilemma betraf vor allem... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 705
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    Die Corona-Krise stellte Beschäftigte häufig vor die Wahl zwischen ihrer (Weiter-)Beschäftigung und dem Schutz ihrer Gesundheit: erhöhte Virusexposition oder wenige (attraktive) Beschäftigungsalternativen? Dieses Dilemma betraf vor allem nichtmedizinische Beschäftigte in Krankenhäusern. Das Working Paper beleuchtet wahrgenommene wirtschaftliche und gesundheitliche Bedrohungen der Corona-Krise anhand von Interviews mit nichtmedizinischen Beschäftigten in Krankenhäusern und entwickelt auf dieser Basis Handlungsempfehlungen.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/268688
    Schriftenreihe: Working paper Forschungsförderung ; Nummer 269 (Februar 2023)
    Schlagworte: Covid; Krankenhaus; nichtmedizinische Beschäftigte; Dilemma
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 28 Seiten), Illustrationen
  7. Ein zeitloses Dilemma: Franz Kafk as Ein Landarzt
    Autor*in: Hiebel, Hans H.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    ISSN: 2365-953X
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    In:: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik; Cham, Switzerland : Springer International Publishing, 1970-; 178, Heft 2 (23.2.2017), 132-152, 6.2015
    Schlagworte: Landarzt; Dilemma
    Weitere Schlagworte: (lcsh)Literature.; (lcsh)Linguistics.; Literature.; Literature, general.; Linguistics, general.
    Umfang: Online-Ressource, online resource.
  8. Das Dilemma der Luise Millerin
    Autor*in: Leins, Anke
    Erschienen: 2006
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783638574754
    Weitere Identifier:
    9783638574754
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Dilemma; Tragödie; Drama; Person; Tochter; Mutter; Familie
    Weitere Schlagworte: Schiller, Friedrich (1759-1805): Kabale und Liebe; Schiller, Friedrich (1759-1805); Lessing, Gotthold Ephraim (1729-1781): Emilia Galotti; Galotti, Emilia; Iffland, August Wilhelm (1759-1814); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170; Dilemma;Luise;Millerin; (VLB-WN)9563
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  9. Das Dilemma der Zeugenschaft und die Französischen Religionskriege : der Fall der "Tragiques" von Agrippa d'Aubigné
    Autor*in: Frisch, Andrea
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Zeugnis; Dilemma; Zeuge; Zeuge; Zeugnis; Aubigné, Théodore Agrippa d'; Les tragiques
    Weitere Schlagworte: Aubigné, Théodore Agrippa d' (1552-1630)
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Über Zeugen : Szenarien von Zeugenschaft und ihre Akteure, Paderborn : Wilhelm Fink, 2017 ; ISBN 978-3-7705-5732-5, S. 256-269
  10. Zwischen Skylla und Charybdis. Entwicklung von moralischen Urteilen im Fachbereich Ernährung
    Autor*in: Leitner, Gabriela
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Dilemma; Urteilskraft; Skylla und Charybdis
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Haushalt in Bildung & Forschung 6 (2017) 4, S. 29-46
  11. Das Dilemma
    »Entwicklungshilfe« in Afrika. Ein Erfahrungsbericht
    Autor*in: Hankel, Gerd
    Erschienen: 2020
    Verlag:  zu Klampen Verlag - zu Klampen & Johannes GbR, Springe

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    Hinweise zum Inhalt
  12. Über Symbolik und Sprachdilemma in Novalis` Fragment -Die Lehrlinge zu Sais-
    Autor*in: Bruchhaus, Heiko
    Erschienen: 2002
    Verlag:  GRIN Verlag GmbH, München

  13. Die Institution Schule im Dilemma der Bildungsarmut. Notwendigkeit des Bildungsziels Mehrsprachigkeit
    Autor*in: Seemann, Marc-André
    Erschienen: 2015
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656951704
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Bildungsdefizit; Schule; Mehrsprachigkeit; Erziehungsziel; Dilemma; Organisation; Armut
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU001000; institution;schule;dilemma;bildungsarmut;notwendigkeit;bildungsziels;mehrsprachigkeit; (VLB-WN)1572
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  14. Shakespeare's dilemmas
    Autor*in: Horwich, Richard
    Erschienen: 1988
    Verlag:  Lang, New York

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0820405418
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420); Amerikanische Literatur in in Englisch (810); Englische, altenglische Literaturen (820)
    Schriftenreihe: American university studies : Series 4, English language and literature ; Vol. 61
    Schlagworte: Drama; Dilemma <Motiv>
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: IX, 221 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 209 - 216
  15. <<Das>> Dilemma im Artusroman
    literarische Güterabwägungen, perplexio absoluta und Entscheidungsprozesse in der Artusepik des 12. und 13. Jahrhunderts
    Autor*in: Mather, Sonja
    Erschienen: 2011

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    Schlagworte: Mittelhochdeutsch; Altfranzösisch; Artusepik; Dilemma <Motiv>;
    Umfang: 135 S.
    Bemerkung(en):

    Wien, Univ., Dipl.-Arb., 2011
  16. Spiritualität und ethische Entscheidungen
    Autor*in: Lacca, Emanuele
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität, Freiburg

    Abstract: In diesem Kapitel werden die Beziehungen zwischen Spiritualität und ethischen Entscheidungen im Rahmen der Tätigkeiten des Sozialarbeiters untersucht. Diese Beziehungen sind von Bedeutung, weil es in der Interpretation der Spiritualität im... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
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    Standort:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Europäische Geschichte, Bibliothek
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Abstract: In diesem Kapitel werden die Beziehungen zwischen Spiritualität und ethischen Entscheidungen im Rahmen der Tätigkeiten des Sozialarbeiters untersucht. Diese Beziehungen sind von Bedeutung, weil es in der Interpretation der Spiritualität im Kontext der Sozialen Arbeit einer Erweiterung der Fähigkeiten bedarf

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Philosophie und Psychologie (100)
    Schriftenreihe: Spiritualität, Ethik und Soziale Arbeit
    Schlagworte: Spiritualität; Entscheidung; Ethik; Dilemma; Ethischer Konflikt; Spiritualität <Motiv>; Sozialarbeit
    Umfang: 1 Online-Ressource
  17. Zwischen Skylla und Charybdis. Entwicklung von moralischen Urteilen im Fachbereich Ernährung
    Autor*in: Leitner, Gabriela
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen [u.a.]

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    Verlag (kostenfrei)

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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Philosophie und Psychologie (100)
    Schlagworte: Dilemma; Urteilskraft; Skylla und Charybdis
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Haushalt in Bildung & Forschung 6 (2017) 4, S. 29-46
  18. "Man muss (wissen) entscheiden - schwer"
    die Bedeutung von Vorwissen beim Lernen mit bioethischen Dilemmata
    Autor*in: Schmidt, Hiemke Katharina
    Erschienen: [2018]

    Die Dissertation erforscht den Einfluss von Vorwissen auf den Lernerfolg mit komplexen, interdisziplinären Themen wie bioethischen Fragestellungen. Vorwissen ist in der pädagogischen Psychologie ein gut erforschtes Konzept. Allerdings gibt es kaum... mehr

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    N pae 264 DH 1128
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 264 DH 1128
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die Dissertation erforscht den Einfluss von Vorwissen auf den Lernerfolg mit komplexen, interdisziplinären Themen wie bioethischen Fragestellungen. Vorwissen ist in der pädagogischen Psychologie ein gut erforschtes Konzept. Allerdings gibt es kaum Ergebnisse, welchen Einfluss es auf komplexe, interdisziplinäre Themen hat. Religionspädagogische Forschung zu Vorwissen gibt es kaum, allerdings gibt es einige Forschung zum Lernen mit komplexen, interdisziplinären Dilemmata. Diese Arbeit bietet detaillierte Einblicke zum Vorwissenskonzept und zu Forschung mit bioethischen Themen, woraus sich Forschungsfragen ergeben. Mit vier Forschungsartikeln werden diese Forschungsfragen beantwortet. Ein allgemeines Ergebnis dieser Artikel ist, dass die Erinnerung an Informationen zu einem komplexen Thema wesentlich durch Vorwissen aus verschiedenen Domänen gleichzeitig unterstützt wird. Zuletzt werden die Forschungsergebnisse ausgiebig interpretiert und diskutiert. <dt.> The thesis considers the influence of prior knowledge on learning success with complex, interdisciplinary topics like bioethical dilemmas. Prior knowledge is a well-known concept in educational psychology, but there is only small knowledge about its influence on learning complex, interdisciplinary topics. Research on religious education does not consider prior knowledge, but in religious education classes complex, interdisciplinary topics like bioethical dilemmas are taught. First this thesis offers detailed considerations on the concept of prior knowledge and on research about learning with bioethical issues, resulting in research questions. With four research articles, the research questions are answered. A general result in these articles is, that recall of information on a complex topic is considerably supported by prior knowledge from different domains simultaneously. Finally, the research results are interpreted and discussed extensively. <engl.>

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grube, Dietmar (AkademischeR BetreuerIn); Fuchs, Monika Elisabeth (AkademischeR BetreuerIn)
    Sprache: Deutsch; Englisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Vorwissen; Thema; Komplexität; Interdisziplinarität; Dilemma; Bioethik; Argumentation;
    Umfang: 227 Seiten, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018
  19. Das Dilemma der Zeugenschaft und die Französischen Religionskriege
    der Fall der "Tragiques" von Agrippa d'Aubigné
    Autor*in: Frisch, Andrea
    Verlag:  Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, Frankfurt am Main

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    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB46076649X
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    Quelle: Fachkatalog AVL
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Über Zeugen; Paderborn : Wilhelm Fink, 2017; (2017), Seite 256-269; 1 Online-Ressource (304 Seiten), Illustrationen

    DDC Klassifikation: Literaturen romanischer Sprachen; Französische Literatur (840); Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Zeugnis; Dilemma; Zeuge
    Weitere Schlagworte: Aubigné, Théodore Agrippa d' (1552-1630)