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  1. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (HerausgeberIn); Price, Leah (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    What does reading mean in the twenty-first century? As other disciplines challenge literary criticism's authority to answer this question, English professors are defining new alternatives to close reading and to interpretation more generally. Further... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    What does reading mean in the twenty-first century? As other disciplines challenge literary criticism's authority to answer this question, English professors are defining new alternatives to close reading and to interpretation more generally. Further Reading brings together thirty essays drawing on approaches as different as formalism, historicism, neuroscience, disability, and computation. Contributors take up the following questions: What do we mean when we talk about 'reading' today? How are reading techniques evolving in the digital era? What is the future of reading? 0This book foregrounds reading as a topic worthy of investigation in its own right rather than as a sub-section of histories of the book, sociologies of literacy, or theories of literature. As our knowledge of reading changes in step with the media and the scholarly tools used to apprehend it, a more precise understanding of this topic is crucial to the discipline's future. This collection introduces new ways of conceptualizing the term's forms, boundaries, and uses. Its contributors bring varied vocabularies to bear on the contested nature and continued importance of reading, within the academy and beyond

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rubery, Matthew (HerausgeberIn); Price, Leah (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780191847110
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Array
    Schlagworte: Books and reading; Books and reading
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 402 pages), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  2. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    What does reading mean in the twenty-first century? As other disciplines challenge literary criticism's authority to answer this question, English professors are defining new alternatives to close reading and to interpretation more generally. Further... mehr

     

    What does reading mean in the twenty-first century? As other disciplines challenge literary criticism's authority to answer this question, English professors are defining new alternatives to close reading and to interpretation more generally. Further Reading brings together thirty essays drawing on approaches as different as formalism, historicism, neuroscience, disability, and computation. Contributors take up the following questions: What do we mean when we talk about 'reading' today? How are reading techniques evolving in the digital era? What is the future of reading? 0This book foregrounds reading as a topic worthy of investigation in its own right rather than as a sub-section of histories of the book, sociologies of literacy, or theories of literature. As our knowledge of reading changes in step with the media and the scholarly tools used to apprehend it, a more precise understanding of this topic is crucial to the discipline's future. This collection introduces new ways of conceptualizing the term's forms, boundaries, and uses. Its contributors bring varied vocabularies to bear on the contested nature and continued importance of reading, within the academy and beyond

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780191847110
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Array
    Schlagworte: Books and reading; Books and reading
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 402 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  3. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (HerausgeberIn); Price, Leah (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    What does reading mean in the twenty-first century? As other disciplines challenge literary criticism's authority to answer this question, English professors are defining new alternatives to close reading and to interpretation more generally. Further... mehr

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    EC 1610 106
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    MK 0 5 Read. Rub.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2020 A 4813
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    F BB 2013
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Diözesanbibliothek Münster
    Signatur:
    21:0684
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    What does reading mean in the twenty-first century? As other disciplines challenge literary criticism's authority to answer this question, English professors are defining new alternatives to close reading and to interpretation more generally. Further Reading brings together thirty essays drawing on approaches as different as formalism, historicism, neuroscience, disability, and computation. Contributors take up the following questions: What do we mean when we talk about 'reading' today? How are reading techniques evolving in the digital era? What is the future of reading? This book foregrounds reading as a topic worthy of investigation in its own right rather than as a sub-section of histories of the book, sociologies of literacy, or theories of literature. As our knowledge of reading changes in step with the media and the scholarly tools used to apprehend it, a more precise understanding of this topic is crucial to the discipline's future. This collection introduces new ways of conceptualizing the term's forms, boundaries, and uses. Its contributors bring varied vocabularies to bear on the contested nature and continued importance of reading, within the academy and beyond

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rubery, Matthew (HerausgeberIn); Price, Leah (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780198809791
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Schlagworte: Books and reading
    Umfang: xv, 402 Seiten, Illustrationen, 25 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  4. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (HerausgeberIn); Price, Leah (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    What does reading mean in the twenty-first century? As other disciplines challenge literary criticism's authority to answer this question, English professors are defining new alternatives to close reading and to interpretation more generally. Further... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    What does reading mean in the twenty-first century? As other disciplines challenge literary criticism's authority to answer this question, English professors are defining new alternatives to close reading and to interpretation more generally. Further Reading brings together thirty essays drawing on approaches as different as formalism, historicism, neuroscience, disability, and computation. Contributors take up the following questions: What do we mean when we talk about 'reading' today? How are reading techniques evolving in the digital era? What is the future of reading? 0This book foregrounds reading as a topic worthy of investigation in its own right rather than as a sub-section of histories of the book, sociologies of literacy, or theories of literature. As our knowledge of reading changes in step with the media and the scholarly tools used to apprehend it, a more precise understanding of this topic is crucial to the discipline's future. This collection introduces new ways of conceptualizing the term's forms, boundaries, and uses. Its contributors bring varied vocabularies to bear on the contested nature and continued importance of reading, within the academy and beyond

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Rubery, Matthew (HerausgeberIn); Price, Leah (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780191847110
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Array
    Schlagworte: Books and reading; Books and reading
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 402 pages), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  5. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford, United Kingdom

    This volume brings together contributions by scholars working in the fields of literature, history, neuroscience, and disability studies to explore what we do when we read. Presenting case studies that range from ancient Rome to the e-book, the... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume brings together contributions by scholars working in the fields of literature, history, neuroscience, and disability studies to explore what we do when we read. Presenting case studies that range from ancient Rome to the e-book, the volume considers how reading techniques are evolving in the digital era and what constitutes reading

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780191847110
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Oxford handbooks online
    Schlagworte: Books and reading; Methode; Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 402 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    In Ancient Rome - Joseph Howley -- - Technical - Elaine Freedgood, Cannon Schmitt -- - Postcritical - Rita Felski -- - Enumerative - Andrew Piper -- - Repeat - Christina Lupton -- - Sight - Johanna Drucker -- - Sound - Christopher Grobe -- - Touch - Gillian Silverman -- - Aurality - Georgina Kleege -- - Deafness - Rebecca Sanchez -- - Accessibility - Jonathan Lazar -- - In the Classroom - Christopher Cannon -- - Neuroscience - Paul B. Armstrong -- - Mental Representation - Andrew Elfenbein -- - Mindreading and Social Status - Lisa Zunshine -- - Consciousness - Anežka Kuzmičov a -- - Pleasure - Gabrielle Starr, Amy Belfi -- - Dyslexia - Maryanne Wolf -- - Tracked - Whitney Trettien -- - Translated - Rebecca Walkowitz -- - Electronic - Jessica Pressman -- - Interfaced - Lori Emerson -- - In the Custom House - Isabel Hofmeyr -- - Machine - Stephen Ramsay -- - Not - Lisa Gitelman -- - In Public - Steven Connor -- - Across Borders - Wendy Griswold -- - Neuroimaged - Natalie Phillips, Cody Mejeur, Melissa Klamer, Karah Smith, Sal Antonnuci -- - Distant - Elaine Treharne -- - Assigned - Deidre Lynch -- - Actual - Garrett Stewart
  6. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    This volume brings together contributions by scholars working in the fields of literature, history, neuroscience, and disability studies to explore what we do when we read. Presenting case studies that range from ancient Rome to the e-book, the... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume brings together contributions by scholars working in the fields of literature, history, neuroscience, and disability studies to explore what we do when we read. Presenting case studies that range from ancient Rome to the e-book, the volume considers how reading techniques are evolving in the digital era and what constitutes reading

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780198809791
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Schlagworte: Books and reading; Literaturwissenschaft; Methode
    Umfang: xv, 402 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    In Ancient Rome - Joseph Howley -- - Technical - Elaine Freedgood, Cannon Schmitt -- - Postcritical - Rita Felski -- - Enumerative - Andrew Piper -- - Repeat - Christina Lupton -- - Sight - Johanna Drucker -- - Sound - Christopher Grobe -- - Touch - Gillian Silverman -- - Aurality - Georgina Kleege -- - Deafness - Rebecca Sanchez -- - Accessibility - Jonathan Lazar -- - In the Classroom - Christopher Cannon -- - Neuroscience - Paul B. Armstrong -- - Mental Representation - Andrew Elfenbein -- - Mindreading and Social Status - Lisa Zunshine -- - Consciousness - Anežka Kuzmičov a -- - Pleasure - Gabrielle Starr, Amy Belfi -- - Dyslexia - Maryanne Wolf -- - Tracked - Whitney Trettien -- - Translated - Rebecca Walkowitz -- - Electronic - Jessica Pressman -- - Interfaced - Lori Emerson -- - In the Custom House - Isabel Hofmeyr -- - Machine - Stephen Ramsay -- - Not - Lisa Gitelman -- - In Public - Steven Connor -- - Across Borders - Wendy Griswold -- - Neuroimaged - Natalie Phillips, Cody Mejeur, Melissa Klamer, Karah Smith, Sal Antonnuci -- - Distant - Elaine Treharne -- - Assigned - Deidre Lynch -- - Actual - Garrett Stewart
  7. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford, United Kingdom

    This volume brings together contributions by scholars working in the fields of literature, history, neuroscience, and disability studies to explore what we do when we read. Presenting case studies that range from ancient Rome to the e-book, the... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume brings together contributions by scholars working in the fields of literature, history, neuroscience, and disability studies to explore what we do when we read. Presenting case studies that range from ancient Rome to the e-book, the volume considers how reading techniques are evolving in the digital era and what constitutes reading

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780191847110
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Oxford handbooks online
    Schlagworte: Books and reading; Methode; Literaturwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 402 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    In Ancient Rome - Joseph Howley -- - Technical - Elaine Freedgood, Cannon Schmitt -- - Postcritical - Rita Felski -- - Enumerative - Andrew Piper -- - Repeat - Christina Lupton -- - Sight - Johanna Drucker -- - Sound - Christopher Grobe -- - Touch - Gillian Silverman -- - Aurality - Georgina Kleege -- - Deafness - Rebecca Sanchez -- - Accessibility - Jonathan Lazar -- - In the Classroom - Christopher Cannon -- - Neuroscience - Paul B. Armstrong -- - Mental Representation - Andrew Elfenbein -- - Mindreading and Social Status - Lisa Zunshine -- - Consciousness - Anežka Kuzmičov a -- - Pleasure - Gabrielle Starr, Amy Belfi -- - Dyslexia - Maryanne Wolf -- - Tracked - Whitney Trettien -- - Translated - Rebecca Walkowitz -- - Electronic - Jessica Pressman -- - Interfaced - Lori Emerson -- - In the Custom House - Isabel Hofmeyr -- - Machine - Stephen Ramsay -- - Not - Lisa Gitelman -- - In Public - Steven Connor -- - Across Borders - Wendy Griswold -- - Neuroimaged - Natalie Phillips, Cody Mejeur, Melissa Klamer, Karah Smith, Sal Antonnuci -- - Distant - Elaine Treharne -- - Assigned - Deidre Lynch -- - Actual - Garrett Stewart
  8. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    This volume brings together contributions by scholars working in the fields of literature, history, neuroscience, and disability studies to explore what we do when we read. Presenting case studies that range from ancient Rome to the e-book, the... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This volume brings together contributions by scholars working in the fields of literature, history, neuroscience, and disability studies to explore what we do when we read. Presenting case studies that range from ancient Rome to the e-book, the volume considers how reading techniques are evolving in the digital era and what constitutes reading

     
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    Beteiligt: Rubery, Matthew (Hrsg.); Price, Leah (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780198809791
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Schlagworte: Books and reading; Literaturwissenschaft; Methode
    Umfang: xv, 402 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    In Ancient Rome - Joseph Howley -- - Technical - Elaine Freedgood, Cannon Schmitt -- - Postcritical - Rita Felski -- - Enumerative - Andrew Piper -- - Repeat - Christina Lupton -- - Sight - Johanna Drucker -- - Sound - Christopher Grobe -- - Touch - Gillian Silverman -- - Aurality - Georgina Kleege -- - Deafness - Rebecca Sanchez -- - Accessibility - Jonathan Lazar -- - In the Classroom - Christopher Cannon -- - Neuroscience - Paul B. Armstrong -- - Mental Representation - Andrew Elfenbein -- - Mindreading and Social Status - Lisa Zunshine -- - Consciousness - Anežka Kuzmičov a -- - Pleasure - Gabrielle Starr, Amy Belfi -- - Dyslexia - Maryanne Wolf -- - Tracked - Whitney Trettien -- - Translated - Rebecca Walkowitz -- - Electronic - Jessica Pressman -- - Interfaced - Lori Emerson -- - In the Custom House - Isabel Hofmeyr -- - Machine - Stephen Ramsay -- - Not - Lisa Gitelman -- - In Public - Steven Connor -- - Across Borders - Wendy Griswold -- - Neuroimaged - Natalie Phillips, Cody Mejeur, Melissa Klamer, Karah Smith, Sal Antonnuci -- - Distant - Elaine Treharne -- - Assigned - Deidre Lynch -- - Actual - Garrett Stewart
  9. Further reading
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Herausgeber); Price, Leah (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rubery, Matthew (Herausgeber); Price, Leah (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780191847110
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 1610
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schriftenreihe: Oxford twenty-first century approaches to literature
    Array
    Schlagworte: Books and reading
    Umfang: 1 Online-Ressource (xv, 402 Seiten), Illustrationen