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  1. Educar en tiempos de pandemia
    un nuevo impulso para la transformación digital del sistema educativo en la Argentina
    Autor*in: Cardini, Alejandra; Bergamaschi, Andrea; D'Alessandre, Vanessa; Ollivier, Agustina
    Erschienen: Mayo 2021
    Verlag:  BID, Banco Interamericano de Desarrollo, [Washington, DC]

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 779
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Documento para discusión / BID, Banco Interamericano de Desarrollo ; no IDB-DP-00864
    Schlagworte: Epidemie; Bildungswesen; Digitalisierung; Argentinien
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 38 Seiten), Illustrationen
  2. Las alianzas multisectoriales en educación
    una mirada desde América Latina y el Caribe
    Autor*in: Cardini, Alejandra; Bergamaschi, Andrea; Weyrauch, Vanesa; Matovich, Iván
    Erschienen: Mayo 2021
    Verlag:  BID, Banco Interamericano de Desarrollo, [Washington, DC]

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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 779
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    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Documento para discusión / BID, Banco Interamericano de Desarrollo ; no IDB-DP-00865
    Schlagworte: Bildungswesen; Nichtregierungsorganisation; Bildungschancen; Lateinamerika; Karibischer Raum
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 113 Seiten), Illustrationen
  3. La corrupción en la educación
    Autor*in: Montuschi, Luisa
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Universidad del CEMA, Buenos Aires, Argentina

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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 245
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    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/238367
    Schriftenreihe: Array ; nro. 742 (Agosto 2020)
    Schlagworte: Bildungswesen; Korruption; Argentinien
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 26 Seiten)
  4. Educación, juventud y trabajo
    habilidades y competencias necesarias en un contexto cambiante
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Naciones Unidas, CEPAL, Santiago

    En este documento se analizan las prioridades de la oferta educativa y curricular de Iberoamérica y la necesidad de desarrollar y fortalecer las habilidades que faciliten la transición entre la educación y el trabajo. Si bien se han logrado avances... mehr

    Zugang:
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    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    En este documento se analizan las prioridades de la oferta educativa y curricular de Iberoamérica y la necesidad de desarrollar y fortalecer las habilidades que faciliten la transición entre la educación y el trabajo. Si bien se han logrado avances con respecto al acceso y la conclusión de la enseñanza primaria, secundaria y superior, aún existen jóvenes excluidos del sistema educativo. Además, la desigualdad en la calidad de la educación impartida impide la difusión de las habilidades clave que el mercado laboral exige. En este sentido, el impacto que tendrá la revolución digital dependerá de qué tan bien preparados estén las personas y los países para aprovechar las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías. A los desafíos a los que se debe hacer frente en la región se suman las consecuencias que tendrá la pandemia de la enfermedad por coronavirus (COVID-19) en las economías y los mercados laborales.Este análisis se refiere al mundo actual e intenta echar luz sobre la respuesta a los desafíos que forman parte de los problemas que enfrentan los jóvenes de hoy y los adultos de un mañana inmerso en una sociedad digital. En el documento se reflexiona sobre la medida en que los sistemas educativos están dotando a los jóvenes iberoamericanos de las habilidades y destrezas necesarias para una adecuada inserción en el mercado laboral, así como sobre las competencias y habilidades que deben promoverse en los sistemas educativos para un mundo en continua evolución. Prólogo .-- I. Contexto actual: los principales fenómenos que impactan el desarrollo de habilidades y el mercado laboral .-- II. Desarrollo de competencias y habilidades en los sistemas educativos .-- III. Diagnóstico educativo y de inserción laboral de los jóvenes .-- IV. La automatización de los puestos de trabajo: riesgos y oportunidades entre los jóvenes de la región .-- V. Desafíos futuros para Iberoamérica: el desarrollo de habilidades y competencias.

     
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    Volltext (kostenfrei)
  5. Inmigración, traducción e interpretación en el ámbito educativo y sanitario
    Autor*in: Fernández de Casadevante Mayordomo, María
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Editorial Comares, Granada

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/784606
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9788413690759
    Schriftenreihe: Interlingua ; 261
    Schlagworte: Spanien; Einwanderung; Soziale Integration; Sprachfertigkeit; Übersetzung; Bildungswesen; Gesundheitswesen;
    Umfang: VIII, 149 Seiten, Illustrationen
  6. Memoria del primer Seminario Regional de Desarrollo Social
    educación en América Latina y el Caribe : la crisis prolongada como una oportunidad de reestructuración
    Beteiligt: Esper, Tomás (HerausgeberIn); Huepe, Mariana (HerausgeberIn); Palma, Amalia (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Naciones Unidas, CEPAL, Santiago

    Zugang:
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 404
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Esper, Tomás (HerausgeberIn); Huepe, Mariana (HerausgeberIn); Palma, Amalia (HerausgeberIn)
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 11362/47802
    Körperschaften/Kongresse: Seminario Regional de Desarrollo Social "La Educación en América Latina y el Caribe: la Crisis Prolongada como una Oportunidad de Reestructuración", 1. (2021, Online)
    Schriftenreihe: Serie seminarios y conferencias ; 96
    Schlagworte: Bildungswesen; Weiterführende Schule; Epidemie; Lateinamerika; Karibischer Raum
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 41 Seiten), Illustrationen
  7. Postales sobr educacion en la Argentina, 2020
    Autor*in: Zablotsky, Edgardo Enrique
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Universidad del CEMA, Buenos Aires, Argentina

    Based on the theory of personality BIS / BAS (Carver and White, 1994) and the motivational theory of Self-determination theory (Gagné and Deci, 2005), studied the relationship between both models in order to identify profiles that allow us to... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 245
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    Based on the theory of personality BIS / BAS (Carver and White, 1994) and the motivational theory of Self-determination theory (Gagné and Deci, 2005), studied the relationship between both models in order to identify profiles that allow us to understand the characteristics and motivational needs of individuals. A sample of 232 individuals was taken from whom the complete BIS/BAS questionnaire, the complete questionnaire of the Multidimensional Work Motivation Scale (Gagné et al., 2015) was carried out and a series of incentives were investigated with the objective of having the most effective for each profile. The five proposed profiles allow us to understand how the motivation subtypes behave within the BIS/BAS personality model and how the most effective set of incentives for each profile is composed.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/272325
    Schriftenreihe: Array ; nro. 833 (Julio 2022)
    Schlagworte: Bildung; Bildungswesen; Meinung; Zeitung; Argentinien
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 66 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Der Haupttitel sollte lauten: Postales sobre educacion en la Argentina, 2020
  8. Postales sobre educacion en la Argentina, 2021
    Autor*in: Zablotsky, Edgardo Enrique
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Universidad del CEMA, Buenos Aires, Argentina

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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 245
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    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/272326
    Schriftenreihe: Array ; nro. 834 (Agosto 2022)
    Schlagworte: Bildungswesen; Bildungspolitik; Meinung; Zeitung; Bibliometrie; Argentinien
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 44 Seiten)
  9. El desgobierno del mercado educativo y la intensificación de la segregación escolar socioeconómica en el Perú
    Autor*in: Balarin, María; Escudero, Aurora
    Erschienen: agosto del 2019
    Verlag:  Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE), Lima

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 608
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    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9786124374210
    Auflage/Ausgabe: Primera edición
    Schriftenreihe: Array ; 101
    Schlagworte: Bildungswesen; Soziale Ausgrenzung; Schüler; Schulauswahl; Ballungsraum; Peru
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 64 Seiten), Illustrationen
  10. Postales sobre educacion en la Argentina, 2022
    Autor*in: Zablotsky, Edgardo Enrique
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Universidad del CEMA, Buenos Aires, Argentina

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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 245
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    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Array ; nro. 843 (Diciembre 2022)
    Schlagworte: Bildungswesen; Bildungspolitik; Meinung; Zeitung; Bibliometrie; Argentinien
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 61 Seiten)
  11. Educar en tiempos de pandemia
    un nuevo impulso para la transformación digital del sistema educativo en la Argentina
    Autor*in: Cardini, Alejandra; Bergamaschi, Andrea; D'Alessandre, Vanessa; Ollivier, Agustina
    Erschienen: Mayo 2021
    Verlag:  BID, Banco Interamericano de Desarrollo, [Washington, DC]

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Documento para discusión / BID, Banco Interamericano de Desarrollo ; no IDB-DP-00864
    Schlagworte: Epidemie; Bildungswesen; Digitalisierung; Argentinien
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 38 Seiten), Illustrationen
  12. Las relaciones laborales en las reformas de la salud y educación
    Erschienen: 2000
    Verlag:  ILO, Ginebra

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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9223122147
    Schlagworte: Gesundheitsreform; Bildungsreform; Wirkungsanalyse; Gesundheitswesen; Bildungswesen; Arbeitsmarkt; Costa Rica; Chile
    Umfang: 235 S
  13. Discriminación étnica en Bolivia
    en el sistema educativo y el mercado de trabajo
    Autor*in: Andersen, Lykke E.; Mercado Salazar, Alejandro F.; Muriel Hernández, Beatriz
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Inst. de Investigaciones Socio-Económicas, [La Paz]

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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/72817
    Schriftenreihe: Documento de trabajo / Instituto de Investigaciones Socio-Económicas ; 03,3
    Schlagworte: Bildungswesen; Diskriminierung; Lohnstruktur; Arbeitsmarktdiskriminierung; Indianer; Bolivien
    Umfang: Online-Ressource (36 S.), graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Marzo 2003
  14. Rendimiento educacional, desigualdad, y brecha de desempeño privado/público
    Chile 1982 - 1997
    Autor*in: Bravo, David; Contreras Guajardo, Dante; Sanhueza, Claudia
    Erschienen: 1999

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Documento de trabajo / Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Departamento de Economía ; 163
    Schlagworte: Bildungswesen; Bildungsniveau; Bildungsertrag; Privatschule; Chile
    Umfang: 55 S, graph. Darst
  15. Ministerio de Educación y Cultura: aspectos presupuestarios e indicadores de gestión
    Autor*in: Careaga, Rogelio A.; Pei, Peter C. L.
    Erschienen: 2001
    Verlag:  CEPPRO, Asunción

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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schriftenreihe: Presupuesto público ; 7
    Schlagworte: Bildungswesen; Paraguay; Ministerium
    Umfang: 56 S, graph. Darst
  16. Estudio sobre el movimiento cientifico y literario de Cuba
    Autor*in: Mitjans, Aurelio
    Erschienen: 1890
    Verlag:  Imp. de Alvarez y Compañia, Habana

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Kuba; Bildungswesen; Literatur; Geschichte Anfänge-1868;
    Umfang: XXXI S., S. 5-391, 2 Bl, 8"
  17. Análisis del sistema educativo en el Paraguay
    sugerencias de política y estrategia para su reforma
    Erschienen: 1993
    Verlag:  Centro Paraguayo de Estudios Sociológicos, Asunción

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    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Bildungswesen; Bildungspolitik; Paraguay; Education; Education; School management and organization; Educational change
    Umfang: 438 S
  18. Protección social en la Argentina
    Autor*in: Repetto, Fabián; Potenza Dal Masetto, Fernanda
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Naciones Unidas, CEPAL, Div. de Desarrollo Social, Santiago

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Weitere Identifier:
    LC/L.3397
    Schriftenreihe: Serie políticas sociales ; 174
    Schlagworte: Soziale Sicherheit; Soziale Kosten; Gesundheitswesen; Gesundheitspolitik; Bildungswesen; Bildungspolitik; Argentinien
    Umfang: 67 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Parallel als Online-Ausg. erschienen
  19. Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú
    contribuciones empíricas para el debate ; [Seminario "Analizando Programas, Procesos y Resultados Educativos", el cual se realizó en junio del 2007]
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Grupo de Análisis para el Desarrollo, Lima, Peru

    Se aborda diversos temas relacionados con la educación escolar, superior y rural en el Perú: rendimiento estudiantil; abandono de la escuela en el ámbito rural; calidad de formación docente; mujeres que estudian ingeniería en la PUCP; acceso a la... mehr

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Se aborda diversos temas relacionados con la educación escolar, superior y rural en el Perú: rendimiento estudiantil; abandono de la escuela en el ámbito rural; calidad de formación docente; mujeres que estudian ingeniería en la PUCP; acceso a la educación de jóvenes indígenas; etc

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    Schlagworte: Bildungswesen; Peru; Education; Education and state
    Umfang: 406 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Enth. 10 Beitr
  20. Educación y crecimiento en Chile
    Autor*in: Tokman Ramos, Andrea Paula
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Banco Central de Chile, [Santiago de Chile]

    Standort:
    Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Documentos de trabajo / Banco Central de Chile ; 289
    Schlagworte: Wirtschaftswachstum; Bildungswesen; Humankapital; Chile
    Umfang: Online-Ressource (33 S.), graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zsfassung in engl. Sprache
  21. Entre el sur y el norte
    decolonizing education through critical readings of Chicana/x/o, Mexican, and indigenous music
    Beteiligt: Cervantes, Marco (Hrsg.); Saldaña, Lilliana P. (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Peter Lang, New York ; Berlin ; Brussels

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  22. Inmigración, traducción e interpretación en el ámbito educativo y sanitario
    Autor*in: Fernández de Casadevante Mayordomo, María
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Editorial Comares, Granada

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9788413690759
    Schriftenreihe: Interlingua ; 261
    Schlagworte: Spanien; Einwanderung; Soziale Integration; Sprachfertigkeit; Übersetzung; Kommunaldolmetschen; Bildungswesen; Gesundheitswesen;
    Umfang: VIII, 149 Seiten, Illustration
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis Seite: [135]-149
  23. Lengua, literatura y ciencias de la educación en los sistemas educativos del África subsahariana
    Beteiligt: Hernández Díaz, José María (Hrsg.); Eyeang, Eugénie (Hrsg.)
    Erschienen: noviembre 2014
    Verlag:  Ediciones Universidad de Salamanca, Salamanca

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hernández Díaz, José María (Hrsg.); Eyeang, Eugénie (Hrsg.)
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9788490124796
    Auflage/Ausgabe: 1a. edición
    Schriftenreihe: Aquilafuente ; 204
    Schlagworte: Subsaharisches Afrika; Sprache; Literatur; ; Subsaharisches Afrika; Bildungswesen; Pädagogik;
    Umfang: 788 Seiten, Illustrationen
  24. <<El>> plurilingüismo en Mallorca y su papel en la enseñanza
    Autor*in: Moritz, Leonie
    Erschienen: 2023

    ger: Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der Mehrsprachigkeit auf Mallorca und deren Rolle im Bildungskontext. Die Darstellung der Bedeutung der Mehrsprachigkeit von Schüler/innen und Lehrer/innen im schulischen Alltag ist deswegen... mehr

     

    ger: Die vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der Mehrsprachigkeit auf Mallorca und deren Rolle im Bildungskontext. Die Darstellung der Bedeutung der Mehrsprachigkeit von Schüler/innen und Lehrer/innen im schulischen Alltag ist deswegen interessant, da es auf Mallorca zwei offiziell anerkannte Amtssprachen gibt: das Kastilische und das Katalanische. In Gebieten mit mehr als einer Amtssprache kommt es oft zu den unterschiedlichsten Formen von Sprachkontakt, wie zum Beispiel dem Bilingualismus, dem Plurilingualismus oder der Diglossie. Alle diese Begriffe werden ebenso wie Konzepte hinsichtlich der Themen Sprache(n) und Identität in dieser Arbeit genauer erläutert. Um die Rolle der Mehrsprachigkeit im Bildungskontext zu erforschen ist es auch unabdinglich die Sprachpolitik, die Rechtslage und die aktuell gültigen Gesetze im Schulwesen des Forschungsfeldes zu untersuchen. Der Schwerpunkt dieser Masterarbeit liegt auf der Untersuchung der Rolle von Mehrsprachigkeit im Bildungswesen. Dafür wurde eine Untersuchung mittels Fragebögen und Interviews an zwei Schulen vor Ort durchgeführt. In Folge der Analyse wird gezeigt welche Sprache(n) im Schulalltag verwendet werden und welche Bedeutung ihnen zukommt. Die Ergebnisse der Forschung zeigen klare Unterschiede zwischen den beiden untersuchten Schulen, vor allem hinsichtlich der Vorgaben von Seiten der Schulleitung. Was die Wahrnehmung der Situation an den Schulen betrifft, lassen sich ebenfalls eindeutige Unterschiede festmachen, sowohl zwischen den Interviewpartner/innen als auch den Schüler/innen. eng: This Master's thesis deals with multilingualism in Mallorca and its role in the educational context. The presentation of the importance of multilingualism for pupils and teachers in everyday school life is interesting because there are two officially recognised languages in Mallorca: Castilian and Catalan. In areas with more than one official language, there are often different forms of language contact, such as bilingualism, plurilingualism or diglossia. All these terms, as well as concepts related to language(s) and identity, will be explained in more detail in this paper. To explore the role of multilingualism in the educational context, it is also essential to examine the language policy, the legal situation, and the currently valid laws in the school system of the research field. The focus of this thesis is to investigate the role of multilingualism in education. For this purpose, a survey was conducted by means of questionnaires and interviews at two local schools. As a result of the analysis, it is shown which language(s) are used in everyday school life and what significance they have. The results of the research show clear differences between the two schools studied, especially regarding the guidelines from the school management. As far as the perception of the situation at the schools is concerned, clear differences can also be found, both between the interviewees and the pupils.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Zweisprachigkeit; Bildungswesen; Mallorca; Spanisch; Katalanisch
    Umfang: 103 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Abweichender Titel laut Übersetzung der Verfasserin/des Verfassers

    Masterarbeit, Universität Wien, 2023
  25. Entre el sur y el norte
    decolonizing education through critical readings of Chicana/x/o, Mexican, and indigenous music
    Beteiligt: Cervantes, Marco (Herausgeber); Saldaña, Lilliana P. (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Peter Lang, New York, NY

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