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1. Learning not to labour : Beobachtungen zur Selbstinszenierung bildungserfolgreicher Jugendlicher heute anhand eines Online-Petitionsaufrufs

   Autor*in: König, Hannes

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Bretonisch
   Medientyp:	Aufsatz aus einer Zeitschrift
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-2023060217261227727565
   Übergeordneter Titel:	Enthalten in: Datum & Diskurs; Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2019; 3, 1-15; Online-Ressource
   Schlagworte:	Jugendkultur; Bildungschancengleichheit; Abitur; Hermeneutik
   Umfang:	Online-Ressource