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  1. "Tanze, wie du bist!"
    100 Jahre Tanzpädagogik an der Odenwaldschule
    Autor*in: Priebe, Alexander
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: 100 Jahre Odenwaldschule; Berlin : VBB, Verl. für Berlin-Brandenburg, 2010; (2010), Seite 186-200; 423 S.
    Schlagworte: Tanzerziehung; Ästhetik; Bewegungserziehung; Ausdruckstanz; Gymnastik; Volkstanz; Aerobic
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. "Tanze, wie du bist!"
    100 Jahre Tanzpädagogik an der Odenwaldschule
    Autor*in: Priebe, Alexander
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: 100 Jahre Odenwaldschule; Berlin : VBB, Verl. für Berlin-Brandenburg, 2010; (2010), Seite 186-200; 423 S.

    Schlagworte: Tanzerziehung; Ästhetik; Bewegungserziehung; Ausdruckstanz; Gymnastik; Volkstanz; Aerobic
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. "Tanze, wie du bist!"
    100 Jahre Tanzpädagogik an der Odenwaldschule
    Autor*in: Priebe, Alexander
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Standort:
    Deutsches Historisches Institut Washington, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: 100 Jahre Odenwaldschule; Berlin : VBB, Verl. für Berlin-Brandenburg, 2010; (2010), Seite 186-200; 423 S.

    Schlagworte: Tanzerziehung; Ästhetik; Bewegungserziehung; Ausdruckstanz; Gymnastik; Volkstanz; Aerobic
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. <<Der>> Geradmacher
    Erziehung zur Schönheit und moralische Disziplinierung in den orthopädischen Apparaten von Moritz Schreber
    Autor*in: Mathis, Larissa
    Erschienen: 01.06.2016

    ger: Der Arzt Moritz Schreber (1808 – 1861) entwickelte 1858 einen orthopädischen Apparat, den sogenannten „Geradhalter“, um das Kind in sitzender Position auf und gerade zu richten und es somit prophylaktisch vor Haltungsschäden zu schützen. Die... mehr

     

    ger: Der Arzt Moritz Schreber (1808 – 1861) entwickelte 1858 einen orthopädischen Apparat, den sogenannten „Geradhalter“, um das Kind in sitzender Position auf und gerade zu richten und es somit prophylaktisch vor Haltungsschäden zu schützen. Die aufrechte und gerade Körperhaltung war für Schreber jedoch nicht nur in gesundheitlicher Hinsicht von Bedeutung. Als Ausdruck einer moralisch-ästhetisch korrekten Haltung stellte sie ein Kriterium für ein glückliches, erfolgreiches Leben des einzelnen Menschen und im Weiteren für eine fortschrittliche Vervollkommnung und Veredelung (Verbesserung) der Menschheit, die es zu erreichen galt, dar. Schreber strebte dieses Ziel durch eine „natürliche“ Erziehung an, - ganz im Sinne der Aufklärung und ihrer obersten Maxime, die individuelle Entwicklung des Kindes zu fördern. Mittels des Geradhalters glaubte er mit der körperlichen Aufrichtung zugleich eine geistige Aufrichtigkeit erwirken und somit die Idee eines gesunden, selbstbestimmten und schönen Menschen verwirklichen zu können. Der „Menschenfreund“ Schreber erreichte jedoch mit seiner Apparatur das genaue Gegenteil, nämlich Schmerz und wie er selbst zugesteht, Scham. Um welchen Preis wird die vermeidlich fortschrittliche Optimierung des Menschen angestrebt und welche Rolle spielte dabei der Geradhalter als medizinisches Hilfsmittel? Durch die Betrachtung Schrebers Maßnahmen zur Geraderichtung des Kindes wird dieser Frage nachgegangen und der Geradhalter als Disziplinierungs- und Optimierungsmaßnahme des Menschen untersucht. eng: In 1858 the doctor, Moritz Schreber (1808 – 1861) developed an orthopaedic device; the so-called „Geradhalter“, which required children to sit in an upright and straight position in order to protect them from postural defects, as a prophylactic measure. But in Schreber’s opinion the upright and straight position of the body was not only a benefit to ones physical health. Correct posture was an expression of moral-aesthetic and a pre-requisite for happiness, and for a successful life. Schreber’s goal was to enrich peoples lives, not just individually but also effect the whole of society. This was to be done through progressive completion and ultimately improving or ‘optimising’ mankind, something which Schreber strived for. Schreber aimed to achieve this goal through “natural” education in line with the Enlightenment of the era. The most important maxim in this regard was to enhance the development of children. Using the „Geradhalter“ for an upright position of the body, he thought he could accomplish a straight ‘inner’ posture of the mind and thus realising the idea of a healthy, self determined and beautiful human being. With his apparatus the „Philanthropist“ Schreber finally achieved the absolute opposite — pain and shame, as he ultimately admitted himself. What is the supposed cost for the progressive optimisation of human beings and what role did the „Geradhalter“ play as a medical instrument? Through analysis of the measures employed by Schreber, in order to achieve postural enlightenment, these questions have been raised and answered. As well as understanding the devices application regarding the process of human optimisation and as a measure of discipline.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    RVK Klassifikation: DD 4600 ; YK 2600
    Schlagworte: Schreber, Daniel Gottlob Moritz; Orthese; Haltungsschaden; Prävention; Bewegungserziehung; Schönheit; Disziplinierung;
    Umfang: 84 Blätter, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Diplomarbeit, Universität für angewandte Kunst Wien, 2016
  5. <<Eine>> sportspezifische Interventionsstudie am Beispiel "Kleine Spiele" auf der Grundlage von Klassenstatus, Bewegungsumfang und Blickbewegungsverlauf
    Autor*in: Novak, Wanja
    Erschienen: 2013

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sportunterricht; Bewegungserziehung; Unterrichtseinheit; Schüler; Bewegungsverhalten; Spielverhalten; Motivation; Gruppendynamik; Soziometrie;
    Umfang: VI, 140 S., [ca. 15] Bl.
    Bemerkung(en):

    Wien, Univ., Mag.-Arb. W. Novak ; S. Strobel, 2013
  6. <<Eine>> sportspezifische Interventionsstudie am Beispiel "Kleine Spiele" auf der Grundlage von Klassenstatus, Bewegungsumfang und Blickbewegungsverlauf
    Autor*in: Strobel, Sebastian
    Erschienen: 2013

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Sportunterricht; Bewegungserziehung; Unterrichtseinheit; Schüler; Bewegungsverhalten; Spielverhalten; Motivation; Gruppendynamik; Soziometrie;
    Umfang: VI, 140 S., [22] Bl.
    Bemerkung(en):

    Zsfassung dt u. engl.

    Wien, Univ., Mag.-Arb. S. Strobel ; W. Novak , 2013
  7. Bedeutung und Funktion einer Mediendidaktik im Rahmen der Sportdidaktik, dargestellt am Beispiel einer Analyse der Theorie des sensomotorischen Lernens
    Autor*in: Aschebrock, Heinz

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    DDC Klassifikation: 2204; Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Sportunterricht; Medienpädagogik; Sensomotorik; Körpererziehung; Sportunterricht; Medienpädagogik; Sensomotorik; Bewegungserziehung
    Umfang: 253 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 1983
  8. Bewegung und Theater
    Lernen durch Verkörpern
    Autor*in: Bernd, Christine; Bernd, Christine
    Erschienen: 1988
    Verlag:  AFRA-Verlag, Frankfurt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Yn 1248
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Unbestimmt
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3923217226
    RVK Klassifikation: DG 9440
    Schlagworte: Theaterspiel; Ästhetik; Symbolik; Bewegungserziehung
    Umfang: 235 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Frankfurt a.M., Univ., Diss., 1987 u.d.T.: Bernd, Christine: Präsentative Symbolbildung in der Bewegungserziehung
  9. Bewegung und Theater
    Lernen durch Verkörpern
    Autor*in: Bernd, Christine; Bernd, Christine
    Erschienen: 1988
    Verlag:  AFRA-Verlag, Frankfurt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bernd, Christine
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3923217226
    RVK Klassifikation: DG 9440
    Schlagworte: Bewegungserziehung; Theaterspiel; Bewegungserziehung; Symbolik; Theaterspiel; Ästhetik
    Umfang: 235 S. : Ill.
    Bemerkung(en):

    Frankfurt a.M., Univ., Diss., 1987 u.d.T.: Bernd, Christine: Präsentative Symbolbildung in der Bewegungserziehung
  10. Das Kita-Jahreszeitenbuch
    Erschienen: [2019]-
    Verlag:  Klett Kita GmbH, Stuttgart

    Standort:
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    Einzelsignaturen
    Bestandsinformationen
    2019-2022
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig, Bibliothek und Archiv
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    RVK Klassifikation: LR 56930 ; DK 2000 ; DG 9400
    Schlagworte: Kinderspiel; Jahreslauf; Bewegungserziehung; Kindertagesstätte
    Umfang: 26 cm
    Bemerkung(en):

    Bestand hier nur teilweise nachgewiesen, siehe auch als einzelne Einheit

    Für 3-6 Jahre
  11. Effekte von Textproduktion auf das Bewegungslernen
    Autor*in: Lutz, Manuel
    Erschienen: [2018]; © 2018
    Verlag:  Logos Verlag Berlin, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2954-8789
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    ZX 7960 L975
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ZX 7960 156
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Dbs 450
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 18 B 1066
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    S 3/534
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2018-2071
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Sportwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    D 2128
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    ZX 7960 L975 E2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    ST Kd 023
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 3832546103; 9783832546106
    Weitere Identifier:
    9783832546106
    RVK Klassifikation: CQ 2000 ; CX 3000 ; GB 2964 ; ZX 7960
    Schriftenreihe: Schulsportforschung ; Band 10
    Schlagworte: Mentales Training; Textproduktion; Motorisches Lernen; Sportunterricht; ; Motorik; Bewegungslehre; Bildungsforschung; Bewegungserziehung; Kognitives Lernen; Sportmotorik;
    Umfang: 330 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 325 - 330

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018
  12. Entwicklung der Leistungsmotivation und der Sportmotorik
    e. Längsschnittunters. bei 6-12jährigen
    Autor*in: Beier, Adolf
    Erschienen: 1980
    Verlag:  Hofmann, Schorndorf

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783778073414; 3778073419
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ; Bd. 33
    Schlagworte: Motivation; Schülerleistung; Leibeserziehung; Sportmotorischer Test; Leistungsmotivation; Schülerleistung; Sportmotorische Tests; Körpererziehung; Motivation; Schulleistung; Leibeserziehung; Sportmotorischer Test; Leistungsmotivation; Bewegungsbeobachtung; Bewegungserziehung
    Umfang: 163 S., 13 Ill. u. graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 153 - 163.
  13. Exergames: Bewegungsfördernde digitale Bildschirmspiele?
    Autor*in: Schneider, Gerhard
    Erschienen: 2008

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online; Druck
    Schlagworte: Computerspiel; Bewegungserziehung; ; Videospiel; Bewegungserziehung;
    Umfang: 111 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Wien, Univ., Dipl.-Arb., 2008
  14. Förderung und Änderung der Leistungsmotivation geistig retardierter Kinder durch Sport
    Autor*in: Bauer, Annette
    Erschienen: 1978
    Verlag:  Hofmann, Schorndorf

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783778030714; 377803071X
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft ; Bd. 17
    Schlagworte: Geistig behindertes Kind; Motivation; Sonderschulunterricht; Sporttherapie; Leibeserziehung; Körpererziehung; Leistungsmotivation; Sonderschulunterricht; Geistig behindertes Kind; Kind; Geistige Behinderung; Motivation; Sonderschulunterricht; Sporttherapie; Leibeserziehung; Bewegungserziehung; Leistungsmotivation
    Umfang: 214 S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Köln, Dt. Sporthochsch., Diss.
  15. Geschlechtsbezogene Bewegungssozialisation im Kindes- und Jugendalter. Konsequenzen für den koedukativen Sportunterricht
    Autor*in: Bohne, Janik
    Erschienen: 2024
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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  16. Grundzüge einer Motiv- und Problemgeschichte der Leibeserziehung und des Sports
    Autor*in: Rösch, Heinz-Egon
    Erschienen: 1975
    Verlag:  Czwalina, Ahrensburg (bei Hamburg)

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783880200340; 3880200343
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Schriftenreihe für Sportwissenschaft und Sportpraxis ; Bd. 26
    Schlagworte: Leibeserziehung; Sport; Motivation; Sport; Körpererziehung; Leibeserziehung; Sport; Motivation; Bewegungserziehung
    Umfang: 127 S.;, 21 cm
  17. Hurra! Wir spielen draußen
    Autor*in: Erkert, Andrea
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Ökotopia, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783867021753
    Weitere Identifier:
    9783867021753
    RVK Klassifikation: DX 4900
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Bewegungsspiel; Bewegungserziehung; Gesundheitserziehung; Kindertagesstätte; Beispielsammlung; ;
    Umfang: 92 S., zahlr. Ill., 255 mm x 190 mm
  18. Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule
    Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts : eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - Kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
    Autor*in: Gabriel, Lena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Feldhaus, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Yn 3829
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    KRRB1185
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    KRRB1185
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Signatur:
    2019/989
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Signatur:
    2019/1018
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    013 1038
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    013 1038#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    013 1038#3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    KRRS1839
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783880206700; 3880206708
    Weitere Identifier:
    9783880206700
    DDC Klassifikation: Sportarten, Sportspiele (796)
    Schriftenreihe: Kinder-Jugend-Sport-Sozialforschung ; Band 7
    Schlagworte: Sportunterricht; Interkulturelle Kompetenz; Bewegungserziehung; Grundschule; Ganztagsschule
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Ganztagsgrundschule; Schulsportentwicklung; multikulturell; (VLB-WN)1440: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Sport
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    "Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule" - Auf dem Umschlag

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018
  19. Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule
    Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts : eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
    Autor*in: Gabriel, Lena
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Feldhaus, Edition Czwalina, Hamburg

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783880206700; 3880206708
    Weitere Identifier:
    9783880206700
    Schriftenreihe: Kinder - Jugend - Sport - Sozialforschung ; Band 7
    Schlagworte: Bewegungserziehung; Interkulturelles Verstehen; Sportunterricht; Ganztagsschule; Grundschule
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Ganztagsgrundschule; Schulsportentwicklung; multikulturell; (VLB-WN)1440: Hardcover, Softcover / Ratgeber/Sport
    Umfang: 152 Seiten, 21 cm, 180 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018
  20. Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule
    Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts : eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - Kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
    Autor*in: Gabriel, Lena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Feldhaus, Edition Czwalina, Hamburg

    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    ZX 7100 G118
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    4 SCHU 647
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    4 SCHU 647a
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ZX 7220 201
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    Dn 26
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    A/741526
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    S 5/744
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    UBN/ZX 7210 G118
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    Standort:
    Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    B 70, 32
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Lei 4b Gab
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    spo 368 e DH 5289
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    KQF 6237-993 1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    4779-416 2
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ZX 7222 G118
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    ZX 7222 G118
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2019-1438
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    Standort:
    Universität des Saarlandes, Bereichsbibliothek Empirische Humanwissenschaften
    Signatur:
    40/ZX 7222 G118
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
    Fernleihe:
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    Standort:
    Institut für Sportwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    D 2183
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    ZX 7222 G118 I6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    SP J 117
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783880206700; 3880206708
    Weitere Identifier:
    9783880206700
    RVK Klassifikation: ZX 7100 ; ZX 7210 ; ZX 7222
    Schriftenreihe: Kinder - Jugend - Sport - Sozialforschung ; Band 7
    Schlagworte: Bewegungserziehung; Interkulturelle Kompetenz; Sportunterricht; Ganztagsschule; Grundschule; ; Schulsport; Grundschule; Interkulturelles Lernen;
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.7 cm, 180 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen (Campus Essen), 2018
  21. Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule
    Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts : eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - Kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
    Autor*in: Gabriel, Lena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Feldhaus, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783880206700; 3880206708
    Weitere Identifier:
    9783880206700
    DDC Klassifikation: Sportarten, Sportspiele (796)
    Schriftenreihe: Kinder-Jugend-Sport-Sozialforschung ; Band 7
    Schlagworte: Bewegungserziehung; Interkulturelle Kompetenz; Sportunterricht; Ganztagsschule; Grundschule
    Weitere Schlagworte: Ganztagsgrundschule; Schulsportentwicklung; multikulturell
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    "Interkulturelle Bewegungserziehung in der Grundschule" - Auf dem Umschlag

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018
  22. Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule
    Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts : eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - Kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
    Autor*in: Gabriel, Lena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Feldhaus Edition Cwalina, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signatur:
    04/ZX 7210 G118
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 ZX 7210 G118
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spo ED 2011
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783880206700; 3880206708
    Weitere Identifier:
    9783880206700
    RVK Klassifikation: ZX 7210
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sportarten, Sportspiele (796)
    Schriftenreihe: Kinder-Jugend-Sport-Sozialforschung ; Band 7
    Schlagworte: Schulsport; Grundschule; Interkulturelles Lernen; Bewegungserziehung; Interkulturelle Kompetenz; Sportunterricht; Ganztagsschule
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.7 cm, 180 g
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 145-151

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018
  23. Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule: Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts
    eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
    Autor*in: Gabriel, Lena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Feldhaus Edition Czwalina, Hamburg

    Bewegung, Spiel und Sport nehmen im Leben von Kindern und Jugendlichen eine wichtige Rolle ein. In der Reihe Kinder – Jugend – Sport – Sozialforschung (Hrsg. Werner Schmidt) werden theoretisch und empirisch fundierte Analysen zur sozialen Bedeutung... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Bewegung, Spiel und Sport nehmen im Leben von Kindern und Jugendlichen eine wichtige Rolle ein. In der Reihe Kinder – Jugend – Sport – Sozialforschung (Hrsg. Werner Schmidt) werden theoretisch und empirisch fundierte Analysen zur sozialen Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport bei Kindern und Jugendlichen – vom selbstorganisierten Spiel mit Freunden bis zum spezialisierten Leistungstraining – vorgelegt, die wichtige Hinweise für die weitere Entwicklung des Kinder- und Jugendsports geben. Zu Band 7 In Anlehnung an gesellschaftliche Veränderungen spielt das Leben in einer multikulturellen Gesellschaft weiterhin eine große Rolle. Bildungsinstitutionen mussten in den letzten Jahrzehnten auf die gesellschaftlichen Veränderungsprozesse reagieren. Dabei nimmt die Grundschule einen besonderen Stellenwert ein, da sie den Grundstein individueller Entwicklungsprozesse legt. Was kann also der Grundschulsport im Fokus einer interkulturellen (Bewegungs-)erziehung leisten? Die vorliegende Forschungsarbeit setzt sich mit dem Verständnis einer interkulturellen Bewegungserziehung in der Grundschule auseinander und verfolgt den Anspruch Chancen und Herausforderungen eines Theorie-/Praxiskonzepts im Fokus der interkulturellen Bewegungserziehung zu konkretisieren, um diesen in der gegenwärtige Schulsportentwicklung sowie in der Sportlehrerausbildung Bedeutung zu verschaffen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783880206700
    RVK Klassifikation: ZX 7210 ; ZX 7219 ; ZX 7210 ; ZX 7219
    DDC Klassifikation: Sportarten, Sportspiele (796)
    Schriftenreihe: Kinder-Jugend-Sport-Sozialforschung ; Band 7
    Schlagworte: Bewegungserziehung; Grundschule; Interkulturelle Kompetenz; Sportunterricht; Ganztagsschule; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: Ganztagsgrundschule; Schulsportentwicklung; multikulturell
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Abweichender Titel vom Umschlag

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018
  24. Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule: Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts
    eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
    Autor*in: Gabriel, Lena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Feldhaus Edition Czwalina, Hamburg

    Bewegung, Spiel und Sport nehmen im Leben von Kindern und Jugendlichen eine wichtige Rolle ein. In der Reihe Kinder – Jugend – Sport – Sozialforschung (Hrsg. Werner Schmidt) werden theoretisch und empirisch fundierte Analysen zur sozialen Bedeutung... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Bewegung, Spiel und Sport nehmen im Leben von Kindern und Jugendlichen eine wichtige Rolle ein. In der Reihe Kinder – Jugend – Sport – Sozialforschung (Hrsg. Werner Schmidt) werden theoretisch und empirisch fundierte Analysen zur sozialen Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport bei Kindern und Jugendlichen – vom selbstorganisierten Spiel mit Freunden bis zum spezialisierten Leistungstraining – vorgelegt, die wichtige Hinweise für die weitere Entwicklung des Kinder- und Jugendsports geben. Zu Band 7 In Anlehnung an gesellschaftliche Veränderungen spielt das Leben in einer multikulturellen Gesellschaft weiterhin eine große Rolle. Bildungsinstitutionen mussten in den letzten Jahrzehnten auf die gesellschaftlichen Veränderungsprozesse reagieren. Dabei nimmt die Grundschule einen besonderen Stellenwert ein, da sie den Grundstein individueller Entwicklungsprozesse legt. Was kann also der Grundschulsport im Fokus einer interkulturellen (Bewegungs-)erziehung leisten? Die vorliegende Forschungsarbeit setzt sich mit dem Verständnis einer interkulturellen Bewegungserziehung in der Grundschule auseinander und verfolgt den Anspruch Chancen und Herausforderungen eines Theorie-/Praxiskonzepts im Fokus der interkulturellen Bewegungserziehung zu konkretisieren, um diesen in der gegenwärtige Schulsportentwicklung sowie in der Sportlehrerausbildung Bedeutung zu verschaffen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783880206700
    RVK Klassifikation: ZX 7210 ; ZX 7219 ; ZX 7210 ; ZX 7219
    DDC Klassifikation: Sportarten, Sportspiele (796)
    Schriftenreihe: Kinder-Jugend-Sport-Sozialforschung ; Band 7
    Schlagworte: Bewegungserziehung; Grundschule; Interkulturelle Kompetenz; Sportunterricht; Ganztagsschule; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: Ganztagsgrundschule; Schulsportentwicklung; multikulturell
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Abweichender Titel vom Umschlag

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018
  25. Interkulturelle Bewegungserziehung. Sport als Mediator in der Konfliktprävention
    Autor*in: Hofmann, Isabelle
    Erschienen: 2016
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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