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  1. Stratégies et techniques rhétoriques dans les discours spécialisés
    Beteiligt: Domenec, Fanny (Herausgeber); Resche, Catherine (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Domenec, Fanny (Herausgeber); Resche, Catherine (Herausgeber)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034341561
    Weitere Identifier:
    9783034341561
    Schriftenreihe: Aspects linguistiques et culturels des discours spécialisés ; 5
    Schlagworte: Fachsprache; Rhetorik; Beeinflussung; Diskursanalyse
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BIC subject category)C: Language; Catherine; discours; Domenec; Döring; Fanny; Resche; rhétoriques; spécialisés; Stratégies; techniques; Ulrike; (BISAC Subject Heading)LAN000000; (VLB-WN)9560
    Umfang: Online-Ressource, VIII, 248 Seiten, 49 Illustrationen
  2. TEACHING PARADIGMS IN ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE
    for Higher Education
    Autor*in: S, Dr. Rukmini
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Scholars' Press, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9786138953753; 6138953754
    Weitere Identifier:
    9786138953753
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; English language Teaching; Online teaching; virtual classroom; Online Literature Teaching; Integrating Technology; methods; tools; techniques; approaches; (BISAC region code)2.3.3.0.0.0.0; (VLB-WN)1560: Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 268 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  3. Écriture et transmission des savoirs de l'Antiquité à nos jours
    Autor*in: Acolat, Delphine
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques, Paris ; OpenEdition, Marseille

    Pendant longtemps, la transmission des savoirs s'est faite directement, du maître à l'élève, de l'artisan à l'apprenti, par un enseignement oral que venait compléter la démonstration des gestes de la pratique. L'apparition de l'écriture, et plus... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Pendant longtemps, la transmission des savoirs s'est faite directement, du maître à l'élève, de l'artisan à l'apprenti, par un enseignement oral que venait compléter la démonstration des gestes de la pratique. L'apparition de l'écriture, et plus encore la diffusion de la literacy ont fait que des méthodes de transmission indirectes ont pu se faire jour et que l'acquisition d'un savoir, quel qu'il soit, a pu se faire sans contact immédiat avec le détenteur de ce savoir, mais par le truchement d'un livre ou d'une autre forme d'écrit. Il s'est ensuivi une capacité de diffusion des savoirs quasiment illimitée, des plus techniques et spécialisés aux plus abstraits et généralistes. C'est cette explosion de la transmission des savoirs que les vingt auteurs des contributions ici réunies ont cherché à explorer en mettant en lumière différentes facettes, à travers une série d'exemples, allant de l'Antiquité à l'époque contemporaine. Le Congrès national des sociétés historiques et scientifiques rassemble chaque année universitaires, membres de sociétés savantes et jeunes chercheurs. Ce recueil est issu de travaux présentés lors du 143e Congrès sur le thème « La transmission des savoirs ».

     
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