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1. Zu Diskursen über Mehrsprachigkeit mit einem Fokus auf den (möglichen) Umgang mit sprachlicher Diversität im Raum Schule unter Einbezug eines Fallbeispiels aus Berlin-Neukölln

   Autor*in: Labrenz, Annika

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.18452/22255 urn: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/23153-8
   Schlagworte:	Diskurs; Mehrsprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Heteroglossie; Sprachliches Repertoire; Critical Language Awareness; Schule; Bildungspolitik; Einstellungen; multilingualism; school practices; repertoire; heteroglossia; critical language awareness; school policies; attitudes
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Masterarbeit, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, 2019