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  1. Wildes Übersetzen
    zu Theorie und Geschichte eines literarischen Verfahrens bei Johann Fischart und Arno Schmidt
    Autor*in: Trösch, Jodok
    Erschienen: 2023
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Akademie der Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Staatliche Bibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783111001692; 9783111001777
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Theorie der Prosa
    Schlagworte: Übersetzung <Motiv>; Semiose; Literaturproduktion
    Weitere Schlagworte: Fischart, Johann (1546-1590): Affentheuerlich naupengeheurliche Geschichtklitterung; Schmidt, Arno (1914-1979): Zettels Traum; Fischart, Johann; Schmidt, Arno; Übersetzungstheorie; Semiose; Mehrsprachigkeit; Fischart, Johann; Schmidt, Arno; translation theory; semiotics; multilingualism
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Erscheint als Open Access bei De Gruyter
  2. The Habsburg Monarchy's Many-languaged soul
    translating and interpreting, 1848-1918
    Autor*in: Wolf, Michaela
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam ; Philadelphia

    In the years between 1848 and 1918, the Habsburg Empire was an intensely pluricultural space that brought together numerous "nationalities" under constantly changing - and contested - linguistic regimes. The multifaceted forms of translation and... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    In the years between 1848 and 1918, the Habsburg Empire was an intensely pluricultural space that brought together numerous "nationalities" under constantly changing - and contested - linguistic regimes. The multifaceted forms of translation and interpreting, marked by national struggles and extensive multilingualism, played a crucial role in constructing cultures within the Habsburg space. This book traces translation and interpreting practices in the Empire's administration, courts and diplomatic service, and takes account of the "habitualized" translation carried out in everyday life. It th

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9027258562; 9027268681; 9789027258564; 9789027268686
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ES 129 ; ES 705 ; ES 730 ; NP 5907
    Schriftenreihe: Benjamins translation library ; 116
    Schlagworte: Austria; Bilingualism and multilingualism; Cultural studies; European history; Histoire; History; history; Humanities; Hungary; Interprétation; Language policy; Language; linguistics; multilingualism; Multilinguisme; POLITICAL SCIENCE; Politique linguistique; Psycholinguistics; Regional and national history; SOCIAL SCIENCE; SOCIAL SCIENCE; Society and culture: general; Society and social sciences Society and social sciences; Traduction; Translating and interpreting; Translation and interpretation; translation; Language policy; Language policy; Translating and interpreting; Translating and interpreting; Übersetzung; Deutsch; Kulturpolitik; Italienisch; Sprachpolitik
    Weitere Schlagworte: 1800-1999; Austria; Autriche; Hongrie; Electronic books; History
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    The Habsburg Monarchy's Many-Languaged Soul; Editorial page; Title page; LCC data; Table of contents; List of figures; List of tables; Introduction; Chapter 1. Locating translation sociologically; 1. Scholarship and society in the context of translation; 2. Translation studies -- "going social"?; Chapter 2. Kakania goes postcolonial; 1. Locating "Habsburg culture"; 2. The "cultural turn" and its consequences; 3. Translation as a contribution to the construction of cultures; 4. The concept of "cultural translation"; 5. A tentative typology of translations

    3. Literary prizesChapter 8. "The Habsburg "translating factory": Translation statistics; 1. The bibliographical data; Polycultural translation; Bosnian-Croatian-Serbian; Hungarian; Slovakian; Czech ; Slovenian; Polish; Italian; Transcultural translation; French; Portuguese; Spanish (Latin America); Dutch; Swedish; Icelandic; 2. Analyses; 3. Translation between obsession and withdrawal; Chapter 9. The mediatory space of Italian-German translations; 1. Austrian-Italian perceptions; 2. Translations from Italian in the German-speaking area; 3. Transformations of the field of translation

    3. The training of dragomans4. The contribution of translation practices to the construction of cultures; Chapter 5. Theoretical sketch of a Habsburg translational space; Chapter 6. "Promptly, any time of day": The private translation sector; 1. Commercial translation and its institutionalization; 2. Battling for positions in the commercial translation sector; Chapter 7. "Profiting the life of the mind": Translation policy in the Habsburg Monarchy; 1. Factors regulating translation policy; Censorship; Copyright; Bookseller licensing; 2. State promotion of culture and literature

    Polycultural communication and polycultural translationTranscultural translation; Chapter 3. The Habsburg Babylon; 1. The multiculturalism debate, Kakania style; 2. Does the state count heads or tongues?; 3. Language policy promoting ethnic rapprochement; 4. The polylingual book market; Chapter 4. Translation practices in the Habsburg Monarchy's "great laboratory"; 1. Polycultural communication; Habitualized translation; Servants; Craftspeople; Tauschkinder; Institutionalized translation; The ban on compulsory second language use in the classroom

    The army as the "great school of multilingualism"The administration -- the Monarchy's "hall of languages"; 2. Polycultural translation; Contact between government offices and the public; Interpreting and translating in court; Sworn court interpreters; Translating in court; Translating legislative texts; The Terminology Commission; The Reichsgesetzblatt Editorial Office; Translation in the Ministry of Foreign Affairs and the Ministry of War; Section for Ciphers and Translating; The Literary Bureau; The Evidence Bureau; General correspondence after the Compromise of 1867
  3. Contemporary research in minoritized and diaspora languages of Europe
    Beteiligt: Coler, Matt (Hrsg.); Nevins, Andrew (Hrsg.)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Language Science Press, Berlin, Germany

    Zugang:

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

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    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Coler, Matt (Hrsg.); Nevins, Andrew (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783961104048
    Weitere Identifier:
    Körperschaften/Kongresse: International Conference on Language Variation in Europe, 10. (2019, Leeuwarden)
    Schriftenreihe: Contact and multilingualism ; 6
    Schlagworte: multilingualism; language contact; Mehrsprachigkeit; Sprachkontakt; Minderheitensprache
    Weitere Schlagworte: Minderheitensprachen; Sprachkontakt; Diaspora
    Umfang: 1 Online-Ressource (iv, 393 Seiten), Illustrationen, Diagramme, Karten
    Bemerkung(en):

    "... panel entitled 'European minority and diaspora languages', organized by the two editors. The session was part of the 10th International Conference on Language Variation in Europe (ICLAVE-10), held in Leeuwarden, the Netherlands in 2019." - Acknowledgments
  4. Wildes Übersetzen
    Zu Theorie und Geschichte eines literarischen Verfahrens bei Johann Fischart und Arno Schmidt
    Autor*in: Trösch, Jodok
    Erschienen: [2023]; ©2023
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783110998597; 3110998599
    Weitere Identifier:
    9783110998597
    Schriftenreihe: Theorie der Prosa
    Schlagworte: Übersetzung <Motiv>; Semiose; Literaturproduktion
    Weitere Schlagworte: Fischart, Johann (1546-1590): Affentheuerlich naupengeheurliche Geschichtklitterung; Schmidt, Arno (1914-1979): Zettels Traum; Fischart, Johann; Schmidt, Arno; Übersetzungstheorie; Semiose; Mehrsprachigkeit; Fischart, Johann; Schmidt, Arno; translation theory; semiotics; multilingualism
    Umfang: 494 Seiten, Illustrationen, 23 cm x 15.5 cm
  5. Die Politik der Mehrsprachigkeit in der Europäischen Union
    Regionen als Brücke zwischenstaatlicher Zusammenarbeit
    Autor*in: David, Emma-Katharina
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783756013593; 3756013596
    Weitere Identifier:
    9783756013593
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Border Studies ; Band 9
    Weitere Schlagworte: EU-Rechte; cross-border cooperation; EU rights; Europäische Integration; European integration; Europäische Union; grenzüberschreitende Zusammenarbeit; European Union; intergovernmental cooperation; Mehrsprachigkeit; Politikwissenschaft; language groups; Regionen; language policy; language politics; Sprachenpolitik; linguistic diversity; Sprachenvielfalt; Sprachgruppen; multilingualism; Sprachpolitik; political science; regions; zwischenstaatliche Zusammenarbeit
    Umfang: 201 Seiten, Karten, 22.7 cm x 15.3 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Magdeburg, 2022
  6. Kulturelles Kapital, Sprachbesitz und Geschlechterrollenorientierung
    zum Zusammenhang bei ein- und mehrsprachigen Jugendlichen
    Autor*in: Heimler, Julia
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Budrich Academic Press, Opladen ; Berlin ; Toronto

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783966650786
    Weitere Identifier:
    9783966650786
    RVK Klassifikation: MS 2150 ; MS 2850 ; MS 3045 ; MS 8050 ; DU 5000 ; DU 3000 ; DH 1000
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Kulturelles Kapital; Sprachfertigkeit; Geschlechterrolle; Habitus; Jugend; Sozialisation
    Weitere Schlagworte: Gender role orientation; Geschlechterrollenorientierung; language socialisation; sprachliche Sozialisation; cultural capital; kulturelles Kapital; migration; Migration; Mehrsprachigkeit; multilingualism; Bildung; education
    Umfang: 171 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation erschien unter dem Titel: Bildung, sprachliche Sozialisation und geschlechtsbezogene Einstellungen. Zum Zusammenhang von Sprachbesitz als Element kulturellen Kapitals und Geschlechterrollenorientierung

    Dissertation, Universität Hamburg, 2022
  7. Profession - Identität - Heterogenität
    Diskursive Positionierungen von luxemburgischen Grundschullehrkräften
    Autor*in: Wagner, Jean-Marc
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Die Entwicklung von Strategien und Einstellungen zur Bewältigung gesellschaftlicher Transformationen steht gegenwärtig im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit bzw. der Lehrerbildung, insbesondere in Luxemburg, wo fast zwei Drittel aller Schüler*innen... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Die Entwicklung von Strategien und Einstellungen zur Bewältigung gesellschaftlicher Transformationen steht gegenwärtig im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit bzw. der Lehrerbildung, insbesondere in Luxemburg, wo fast zwei Drittel aller Schüler*innen eine andere Erstsprache als Luxemburgisch haben. Das vorliegende Buch stellt die Narrationen und die berufsbezogenen Überzeugungen von drei luxemburgischen Grundschullehrkräften in den Fokus und versucht Antworten auf folgende Fragen in Bezug auf diese Veränderungen zu finden: Wie konstruieren Lehrpersonen in diesem hochkomplexen Kontext ihre professionelle Identität? Auf welche Ideologien von Sprache, Kultur, Identität und Heterogenität stützen sie sich? Wie konstruieren sie Differenz und Homogenität und welche Werte und Überzeugungen werden in ihrer Argumentation sichtbar? Die Ergebnisse zeigen, dass selbst in einer sehr heterogenen Gesellschaft ein Hang zur Homogenisierung besteht, wobei die eigene Vergangenheitskonstruktion als idealisierte Vergleichsnorm eine wichtige Rolle spielt. The development of strategies and attitudes to cope with social transformations is currently at the center of pedagogical work or teacher education, especially in Luxembourg, where almost half of the population are foreigners and 59% of all pupils have a first language other than Luxembourgish. This book focuses on the narratives and professional beliefs of three Luxembourgish primary school teachers and tries to find answers to the following questions regarding these changes: How do teachers construct their professional identities in this highly complex context? On which ideologies of language, culture, identity and heterogeneity do they base themselves? How do they construct difference and homogeneity and which values and beliefs become visible in their argumentation?

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847417569
    RVK Klassifikation: DV 2490
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
    Schlagworte: Argumentationsmuster; difference; Differenz; diversity; Diversität; elementary education; Grundschulbildung; homogeneity; Homogenität; Lehrerprofessionalisierung; Luxembourg; Luxemburg; Mehrsprachigkeit; multiculturalism; Multikulturalismus; multilingualism; Narrative; narratives; Normen; norms; patterns of argumentation; professionalisation; Professionalisierung; teacher professionalisation; Grundschule; Heterogenität; Positionierung; Lehrer
    Umfang: 1 Online-Ressource (316 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022)
  8. Profession - Identität - Heterogenität
    diskursive Positionierungen von luxemburgischen Grundschullehrkräften
    Autor*in: Wagner, Jean-Marc
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783847425953; 3847425951
    RVK Klassifikation: DV 2490
    Schriftenreihe: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 12
    Schlagworte: Positionierung; Heterogenität; Grundschule; Lehrer
    Weitere Schlagworte: Argumentationsmuster; difference; Differenz; diversity; Diversität; elementary education; Grundschulbildung; homogeneity; Homogenität; Lehrerprofessionalisierung; Luxembourg; Luxemburg; Mehrsprachigkeit; multiculturalism; Multikulturalismus; multilingualism; Narrative; narratives; Normen; norms; patterns of argumentation; professionalisation; Professionalisierung; teacher professionalisation
    Umfang: 314 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Luxembourg, 2021
  9. Child Second Language Development in Immersion Education
    A Study on Generic Determiner Phrases in L2 German and L2 French
    Autor*in: Kolb, Nadine
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Peter Lang International Academic Publishing Group, Bern

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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  10. Die Grammatik- und Wortschatzkenntnisse von Englischlernenden am Ende der Jahrgangsstufe 4
    eine sprachdidaktische Auswertung der im Rahmen der BIG-Studie erhobenen dialogischen Sprachdaten
    Autor*in: Schwandtke, Kathrin
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Cuvillier Verlag, Göttingen

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    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 16.88
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    EMS2038
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783736974753
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Grammatik; Sprachkompetenz; Wortschatz; Englisch; Schuljahr 4
    Weitere Schlagworte: chunks; main topics for teaching English at primary schools; knowledge of vocabulary; language corpus; syntax errors; developments in teaching English; Zweisprachenerwerb; lexikalische Fehler; Mehrsprachigkeit; Lehrplan; education standards; expectations on English teaching; Syntaxfehler; word lists; morphological errors; Grammatikkenntnisse; primary school didactics; curriculum primary schools; grammatische Fehler; Bildungsstandards; Lernersprache; s-Genitiv; teaching English; lexical errors; Wortschatz; language acquisition research; 1st foreign language; Lexikkenntnisse; Vereinbarkeit von Subjekt-Komplement; Lernstand; genitive case; English plural; Leseverstehen; Entwicklungen des frühen Englischunterrichts; competencies; subject-complement agreement; Vereinbarkeit von Subjekt-Verb; Lexikalische Profile; Sprachenvielfalt; primary school; subject-verb-agreement; Grundschule; BIG-Studie; SLA research; teaching English in primary schools; Zweitsprachenerwerbsforschung; language diversity; Spracherwerb; Verneinung; Spracherwerbsforschung; Englischunterricht; Kompetenzen; Fremdsprache; teaching Englisch as a foreign language; interlanguage; lexical profiles; vocabulary; knowledge of grammar; Frühbeginn Fremdsprachenunterricht; Wortlisten; dialogical speaking; language acquisition; teaching grammar in primary schools; early starters; multilingualism; second language acquisition; skill level; Normabweichungen; negation; listening comprehension; dialogisches Sprechen; Grundschulenglisch; Sprachkorpus; Plural -s; Fremdsprachenunterricht; reading comprehension; morphologische Fehler; Hörverstehen; grammatical errors; Grundschuldidaktik
    Umfang: VIII, 252 Seiten
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Leipzig, 2021
  11. Developing Contrastive Pragmatics
    Interlanguage and Cross-Cultural Perspectives
    Erschienen: [2008]; ©2008
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110207217
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Studies on Language Acquisition [SOLA] ; 31
    Weitere Schlagworte: Intercultural communication; Interlanguage (Language learning); Pragmatics; Second language acquisition; Mehrsprachigkeit; Minderheitensprache; Pragmatics; Pragmatik; Zweitspracherwerb; minority languages; multilingualism; second language acquisition; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General
    Umfang: 1 online resource (454 p.)
  12. Child second language development in immersion education
    a study on generic determiner phrases in L2 German and L2 French
    Autor*in: Kolb, Nadine
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2022/2594
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    12V346
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    12V346#a
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 29313
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631817124; 3631817126
    Weitere Identifier:
    9783631817124
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Inquiries in language learning ; volume 32
    Weitere Schlagworte: multilingualism; Mehrsprachigkeit; second language acquisition; Zweitspracherwerb; transfer; Transfer; generic reference; generische Referenz; multilingual education; mehrsprachige Bildung
    Umfang: Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 456 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität zu Köln, 2016
  13. Kindlicher Spracherwerb im Deutschen
    Verläufe, Forschungsmethoden, Erklärungsansätze
    Autor*in: Kauschke, Christina
    Erschienen: [2012]; ©2012
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Dieser Band der germanistischen Arbeitshefte behandelt den kindlichen Spracherwerb im Deutschen. Dazu werden Methoden der modernen Spracherwerbsforschung erläutert, die in den vergangenen Jahren zu einer merklichen Zunahme des Wissens über den... mehr

    Zugang:

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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Dieser Band der germanistischen Arbeitshefte behandelt den kindlichen Spracherwerb im Deutschen. Dazu werden Methoden der modernen Spracherwerbsforschung erläutert, die in den vergangenen Jahren zu einer merklichen Zunahme des Wissens über den Spracherwerb des Kindes beigetragen haben. Wesentliche Entwicklungsmeilensteine für den Erwerb phonologischer, lexikalischer, semantischer, syntaktischer, morphologischer und pragmatischer Fähigkeiten werden ausführlich anhand aktueller empirischer Befunde dargestellt und mit vielen Beispielen veranschaulicht. Nach dem detaillierten Überblick über den Verlauf des Spracherwerbs werden verschiedene Erklärungsmodelle erörtert. Nachdem sich lange Zeit die "klassischen" Erklärungsmodelle (Nativismus, Kognitivismus, Interaktionismus) scheinbar unvereinbar gegenüberstanden, verfolgen neuere Ansätze hybride Modelle, in denen differenzierter dargelegt wird, auf der Basis welcher Prädispositionen und mit Hilfe welcher Informationen aus dem Sprachangebot sich Kinder sprachliche Kompetenzen aneignen. Der Fokus des Buches liegt auf dem ungestörten, monolingualen Erwerb des Deutschen. Dem bilingualen Spracherwerb bei Kindern und den Sprachentwicklungsstörungen sind anschließend eigene Kapitel gewidmet

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110283891
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 920
    Schriftenreihe: Germanistische Arbeitshefte ; 45
    Weitere Schlagworte: German language / Acquisition; Language acquisition; Kind; Language acquisition; Mehrsprachigkeit; Sprachentwicklung; Sprachentwicklungsstörung; Spracherweb; Sprachpsychologie; children; language development disorder; language development; language psychology; multilingualism; Kind; Deutsch; Spracherwerb; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German
    Umfang: 1 online resource (190 p.)
  14. Politische Grenzen - Sprachliche Grenzen?
    Dialektgeographische und wahrnehmungsdialektologische Perspektiven im deutschsprachigen Raum
    Beteiligt: Palliwoda, Nicole (Herausgeber); Sauer, Verena (Herausgeber); Sauermilch, Stephanie (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]; ©2019
    Verlag:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Dialectology studies boundaries and isoglosses along with the demarcation between dialects. Here, natural and legal boundaries each play a part. The volume combines several strands of research on the theme "Language and Boundaries." It focuses... mehr

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    Dialectology studies boundaries and isoglosses along with the demarcation between dialects. Here, natural and legal boundaries each play a part. The volume combines several strands of research on the theme "Language and Boundaries." It focuses especially on four thematic areas: dialect geography, language dynamics, language contact, and multilingualism, along with perceptual dialectology Seit jeher befasst sich die Dialektologie mit Grenzen und Isoglossen sowie mit der Abgrenzung von Dialekten untereinander. Hierbei spielen sowohl natürliche als auch gesetzte Grenzen eine Rolle, das zeigen besonders jüngste Untersuchungen. Der vorliegende Band "Politische Grenzen - Sprachliche Grenzen? Dialektgeographische und wahrnehmungsdialektologische Perspektiven im deutschsprachigen Raum" basiert auf einer gleichnamigen Tagung, die an der Technischen Universität Dresden stattgefunden hat. Ziel des Bandes ist, unterschiedliche Forschungszweige zum Thema "Sprache und Grenze" zusammenzuführen und eine breite synchrone, methodische, strukturelle sowie funktionale Perspektive zu eröffnen. Die folgenden vier Themenschwerpunkte stehen hierbei im Mittelpunkt: Dialektgeographie, Sprachdynamik, Sprachkontakt und Mehrsprachigkeit sowie Wahrnehmungsdialektologie

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Palliwoda, Nicole (Herausgeber); Sauer, Verena (Herausgeber); Sauermilch, Stephanie (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110571110
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 83
    Weitere Schlagworte: Dialectology; Dialektologie; Kontaktlinguistik; Mehrsprachigkeit; Wahrnehmungsdialektologie; contact linguistics; multilingualism; perceptual dialectology; FOREIGN LANGUAGE STUDY / German
    Umfang: 1 online resource (VI, 254 p.)
  15. Schreiben in der Zweitsprache Deutsch
    Ein Handbuch
    Erschienen: [2018]; ©2018
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    In vielen Domänen des institutionellen Lernens, der beruflichen Tätigkeit und des Alltags wird in Deutsch als Zweitsprache geschrieben. Ausgehend davon werden in diesem Handbuch 27 Beiträge präsentiert, die in vier übergreifenden Bereichen verortet... mehr

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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In vielen Domänen des institutionellen Lernens, der beruflichen Tätigkeit und des Alltags wird in Deutsch als Zweitsprache geschrieben. Ausgehend davon werden in diesem Handbuch 27 Beiträge präsentiert, die in vier übergreifenden Bereichen verortet sind: (1) Konzeptionelle und empirische Grundlagen, (2) Schreibentwicklung und Schreibkompetenz, (3) Diagnostik und (4) Didaktik. Sie bieten einen Überblick über theoretische Zugänge und Modelle, empirische Studien und diagnostische Instrumente im Bereich des Schreibens in der Zweitsprache Deutsch. Dabei wird jeweils der aktuelle Forschungsstand umfassend aufgearbeitet und es werden zahlreiche Desiderata in diesem bislang noch wenig erforschten Gebiet identifiziert. Auf dieser Grundlage lassen sich neue Forschungsperspektiven für eine empirisch basierte Theorie und Didaktik desSchreibens in der Zweitsprache entwickeln. Das Handbuch richtet sich sowohl an Studierende als auch an die Forschungsgemeinschaft

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110354577
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: DaZ-Handbücher ; 1
    Weitere Schlagworte: Deutsch als Zweitsprache; German as a second language; Mehrsprachigkeit; Schriftsprache; multilingualism; written language
    Umfang: 1 online resource (440 p.)
  16. Literalitätserwerb als Voraussetzung für Bildungserfolg?
    Autor*in: Goldau, Lisa Luzia
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schreib- und Lesefähigkeit
    Weitere Schlagworte: Willkommensklassen; Migration; Bildung; Schulbesuch; Integration; Übergänge; Geflüchtete; Zuwanderung; Immigration; Deutschförderung; Schulsystem in Syrien; Jugendliche; Sprachbildung; Bildungserfolg; Literalität; Mehrsprachigkeit; migration; education; welcome classes; school education; integration; refugees; immigration; school system in Syria; literacy; multilingualism
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
  17. Politische Grenzen – Sprachliche Grenzen?
    Dialektgeographische und wahrnehmungsdialektologische Perspektiven im deutschsprachigen Raum
    Beteiligt: Palliwoda, Nicole (Herausgeber); Sauer, Verena (Herausgeber); Sauermilch, Stephanie (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  De Gruyter, Berlin/Boston

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Palliwoda, Nicole (Herausgeber); Sauer, Verena (Herausgeber); Sauermilch, Stephanie (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Online
    ISBN: 9783110568738; 311056873X
    Weitere Identifier:
    9783110568738
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Körperschaften/Kongresse: Tagung Politische Grenzen – Sprachliche Grenzen? (2017, Dresden)
    Schriftenreihe: Linguistik – Impulse & Tendenzen ; 83
    ISSN
    Schlagworte: Deutsch; Mundart; Sprachkontakt; Mehrsprachigkeit; Sprachwahrnehmung; Dialektgeografie; Sprachwechsel; Sprachvariante; Dänisch; Mundart; Domäne <Soziolinguistik>
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)FOR009000; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BIC subject category)CF: linguistics; (BIC subject category)CFB: Sociolinguistics; (BIC subject category)CFDM: Bilingualism & multilingualism; (BIC subject category)CFFD: Dialect, slang & jargon; (BIC subject category)CFGR: Discourse analysis; Dialektologie; Kontaktlinguistik; Mehrsprachigkeit; Dialectology; contact linguistics; multilingualism; perceptual dialectology; (VLB-WN)9563; (BISAC Subject Heading)LAN009000; Dialectology; contact linguistics; multilingualism; perceptual dialectology
    Umfang: Online-Ressource, 260 Seiten, 15 Illustrationen, 30 Illustrationen
  18. Warum Einsprachige Integrieren Müssen, Mehrsprachige aber nicht
    Autor*in: Pröll, Simon Dr.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    99.105010/zdl201702033601
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik; Stuttgart : Steiner, 1969-; 84, Heft 2-3 (2017), 336-360; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: Sprachkontakt; Mehrsprachigkeit; Lehnwort; Integration; Sprachwandel; Phonetik; language contact; multilingualism; loan words; integration; language change; phonetics; ZDL 2017; 336
    Umfang: Online-Ressource
  19. Neue „Umbrüche“ für Mehr-Bildungs-Sprachigkeit in der Interkulturellen Sozialisation von Erzieherinnen und Erziehern in Niedersachsen
    Autor*in: Neumann, Astrid Prof. Dr.; Tessmer, Elisa

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    99.105010/sprib201801006701
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Sprache im Beruf; Stuttgart : Franz Steiner Verlag, [2018]-; 1, Heft 1 (2018), 67-81
    Weitere Schlagworte: Niedersächsische Lehrerbildung; Bildungssprache; Mehrsprachigkeit; Kernkompetenzen; Frühkindliche Bildung; Bildungsketten; teacher education in Lower Saxony; educational/academic language; multilingualism; core competences; early childhood education; education chain; SPRIB 2018; 67
    Umfang: Online-Ressource
  20. Handbuch Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Földes, Csaba (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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  21. Politische Grenzen – Sprachliche Grenzen?
    Dialektgeographische und wahrnehmungsdialektologische Perspektiven im deutschsprachigen Raum
    Beteiligt: Palliwoda, Nicole (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Zugang:
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  22. Politische Grenzen - sprachliche Grenzen?
    dialektgeographische und wahrnehmungsdialektologische Perspektiven im deutschsprachigen Raum
    Beteiligt: Palliwoda, Nicole (Herausgeber); Sauer, Verena (Herausgeber); Sauermilch, Stephanie (Herausgeber)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

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  23. Politische Grenzen – Sprachliche Grenzen?
    Dialektgeographische und wahrnehmungsdialektologische Perspektiven im deutschsprachigen Raum
    Beteiligt: Palliwoda, Nicole (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  De Gruyter, Berlin

    Zugang:
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  24. HiN : Alexander von Humboldt im Netz
    Autor*in: Päßler, Ulrich; Andress, Reinhard; Durán Casas, Vicente; Ette, Ottmar; Hülsenberg, Dagmar; Schmuck, Thomas; Sundermann, Werner

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  25. Linguistic Landscapes – Eine Untersuchung zur Repräsentation von visueller Mehrsprachigkeit in Berliner Krankenhäusern
    Autor*in: Yapar, Diren
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schroeder, Christoph (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Krankenhaus; Linguistik; Sprache
    Weitere Schlagworte: linguistic landscape; Sprachlandschaften; Mehrsprachigkeit; gesellschaftliche und visuelle Mehrsprachigkeit; Sprachenpolitik; Sprachkontakt; öffentliche Institution; Krankenhaus; Berlin; multilingualism; social and visual multilingualism; language contact; language policy; Berlin; hospital; public institution
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Masterarbeit, Potsdam, Universität Potsdam, 2019