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1. Erstsprache, Muttersprache, Herkunftssprache oder Familiensprache? Eine Analyse von Portfolioarbeiten Lehramtsstudierender zu Bezeichnungspraktiken sprachlicher Heterogenität im Kontext von Mehrsprachigkeit

   Autor*in: Triulzi, Marco; Winter, Christina; Maahs, Ina-Maria

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00024737 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-247375
   Übergeordneter Titel:	In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 28, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
   Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Muttersprache; Deutsch; Schüler; Ausländischer Schüler; Spracherziehung; Fremdsprachenlernen
   Weitere Schlagworte:	Lehrkräftebildung; Zuschreibung; Mehrsprachigkeit; Muttersprache; qualitative Inhaltsanalyse; Teacher training; labelling; multilingualism; mother tongue; qualitative content analysis
   Umfang:	Online-Ressource