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  1. Kultur, Raum und Zeit
    Ansätze zu einer vergleichenden Kulturtheorie
    Autor*in: Roth, Hans Jakob
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783848776078; 3848776073
    Weitere Identifier:
    9783848776078
    RVK Klassifikation: MR 7100
    DDC Klassifikation: Sozialwissenschaften (300)
    Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage
    Schlagworte: Kulturvergleich; Interkulturelles Verstehen;
    Weitere Schlagworte: Kulturwissenschaft; Kultur; Kulturwissenschaften; Kultur- und Wissenssoziologie; Soziologie; Asien; Westen; interkulturelle Kompetenz; Kommunikation; Wahrnehmung; Verhalten; Anthropologie; Denkmuster; Beziehungen; Kultursoziologie; Sozialpsychologie; Gesellschaft; Identität; Ethnologie; Kulturvergleich
    Umfang: 245 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 444 g
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 233-245
  2. Kultur, Raum und Zeit
    Ansätze zu einer vergleichenden Kulturtheorie
    Autor*in: Roth, Hans Jakob
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Bundesarbeitsgericht, Bibliothek

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern, Fachbereich Polizei, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Neuburg/Donau
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  3. Kultur, Raum und Zeit
    Ansätze zu einer vergleichenden Kulturtheorie
    Autor*in: Roth, Hans Jakob
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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  4. Handbuch interkulturelle Didaktik
    Autor*in: Bertels, Ursula; Bußmann, Claudia
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Nur durch interkulturelles und globales Lernen ist es möglich, Kindern und Jugendlichen interkulturelle Kompetenz zu vermitteln und sie damit auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft auf globaler und lokaler Ebene vorzubereiten. Doch was... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Nur durch interkulturelles und globales Lernen ist es möglich, Kindern und Jugendlichen interkulturelle Kompetenz zu vermitteln und sie damit auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft auf globaler und lokaler Ebene vorzubereiten. Doch was ist Interkulturelle Kompetenz überhaupt? Welche Lernziele interkulturellen und globalen Lernens gibt es? Und wie lassen sich diese im Unterricht umsetzen? Ziel des Handbuchs Interkulturelle Didaktik ist es, die theoretischen Hintergründe des interkulturellen und globalen Lernens sowie die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Obwohl der Schwerpunkt des Handbuchs auf der Schule liegt, lassen sich die vorgestellten Methoden und Materialien in angepasster Form auch in der Erwachsenenbildung einsetzen Rezensionen zur ersten Auflage - Insgesamt ist das Handbuch Interkulturelle Didaktik ein ausgezeichnetes Beispiel dafür, wie eine sehr komplexe Betrachtung der interkulturellen Kompetenz aus den Blickwinkeln der Pädagogik und der gesamten schulischen Ausbildung heraus zu interessanten Fragestellungen führen kann. Es ist ein großer Verdienst der Autorinnen, diese Komplexität unter ein Dach zusammenführen und das Ganze wissenschaftlich und im Unterricht einsatzbereit darzustellen. Sicherlich werden auch Forscher auf ihre Kosten kommen, denn der vergleichende Blick auf die unterschiedlichen Konzeptionen kann nicht uninteressant sein. Die Publikation ist sicherlich auch für Studierende von Interesse, die mit diesem Band nicht nur einen fachlichen Überblick anvisieren können, sondern auch mit fast 400 Titeln der Literaturliste auf grundlegende Quellen weitergeleitet werden. Die besondere Stärke des Buches liegt vor allem in dem einmaligen Mehrwert für Unterrichtende, die damit ein durchaus qualitatives Instrument erhalten. - Olga Sacharowa in: interculture journal, 13/2014

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830992127
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DW 1000
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schriftenreihe: Gegenbilder ; Band 10
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; globales Lernen; Interkulturalität; interkulturelle Kompetenz; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; interkulturelles Lernen; Schule; Pädagogische Handlung; Erwachsenenbildung; Unterricht; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Erziehung; Schule
    Umfang: 1 Online-Ressource (236 Seiten)
  5. Kultur, Raum und Zeit
    Ansätze zu einer vergleichenden Kulturtheorie
    Autor*in: Roth, Hans Jakob
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

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  6. Fernreise daheim
    von Flüchtlingen, Kulturen, Identitäten und anderen Ungereimtheiten
    Autor*in: Heidebrecht, Brigitte
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Verlag Große Sprünge, Ludwigsburg

    Standort:
    Stadtbibliothek Bernau bei Berlin
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    Standort:
    Technische Hochschule Brandenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783982138312; 3982138310
    Weitere Identifier:
    9783982138312
    DDC Klassifikation: Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur (830)
    Auflage/Ausgabe: überarbeitete und erweiterte Auflage
    Weitere Schlagworte: Afghanistan; Ehrenamt; Integration; Flüchtlingshilfe; Flüchtlinge; Migration; interkulturelle Kompetenz; Willkommenskultur; Erzählende Literatur: Gegenwartsliteratur ab 1945
    Umfang: 207 Seiten
  7. Handbuch interkulturelle Didaktik
    Autor*in: Bertels, Ursula; Bußmann, Claudia
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Nur durch interkulturelles und globales Lernen ist es möglich, Kindern und Jugendlichen interkulturelle Kompetenz zu vermitteln und sie damit auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft auf globaler und lokaler Ebene vorzubereiten. Doch was... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Nur durch interkulturelles und globales Lernen ist es möglich, Kindern und Jugendlichen interkulturelle Kompetenz zu vermitteln und sie damit auf ein Leben in einer multikulturellen Gesellschaft auf globaler und lokaler Ebene vorzubereiten. Doch was ist Interkulturelle Kompetenz überhaupt? Welche Lernziele interkulturellen und globalen Lernens gibt es? Und wie lassen sich diese im Unterricht umsetzen? Ziel des Handbuchs Interkulturelle Didaktik ist es, die theoretischen Hintergründe des interkulturellen und globalen Lernens sowie die praktischen Umsetzungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Obwohl der Schwerpunkt des Handbuchs auf der Schule liegt, lassen sich die vorgestellten Methoden und Materialien in angepasster Form auch in der Erwachsenenbildung einsetzen Rezensionen zur ersten Auflage - Insgesamt ist das Handbuch Interkulturelle Didaktik ein ausgezeichnetes Beispiel dafür, wie eine sehr komplexe Betrachtung der interkulturellen Kompetenz aus den Blickwinkeln der Pädagogik und der gesamten schulischen Ausbildung heraus zu interessanten Fragestellungen führen kann. Es ist ein großer Verdienst der Autorinnen, diese Komplexität unter ein Dach zusammenführen und das Ganze wissenschaftlich und im Unterricht einsatzbereit darzustellen. Sicherlich werden auch Forscher auf ihre Kosten kommen, denn der vergleichende Blick auf die unterschiedlichen Konzeptionen kann nicht uninteressant sein. Die Publikation ist sicherlich auch für Studierende von Interesse, die mit diesem Band nicht nur einen fachlichen Überblick anvisieren können, sondern auch mit fast 400 Titeln der Literaturliste auf grundlegende Quellen weitergeleitet werden. Die besondere Stärke des Buches liegt vor allem in dem einmaligen Mehrwert für Unterrichtende, die damit ein durchaus qualitatives Instrument erhalten. - Olga Sacharowa in: interculture journal, 13/2014

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830992127
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DW 1000
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schriftenreihe: Gegenbilder ; Band 10
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; globales Lernen; Interkulturalität; interkulturelle Kompetenz; Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft; interkulturelles Lernen; Schule; Pädagogische Handlung; Erwachsenenbildung; Unterricht; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Erziehung; Schule
    Umfang: 1 Online-Ressource (236 Seiten)
  8. Kultur, Raum und Zeit
    Ansätze zu einer vergleichenden Kulturtheorie
    Autor*in: Roth, Hans Jakob
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Recht, Hochschulbibliothek, Campus Schöneberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
    Fernleihe:
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    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  9. Kultur, Raum und Zeit
    Ansätze zu einer vergleichenden Kulturtheorie
    Autor*in: Roth, Hans Jakob
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden

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  10. Betriebliche, kulturelle und soziale Integration ausländischer Pflegekräfte
    Nicht nur finden, sondern binden - Wie ausländisches und einheimisches Personal nachhaltig zusammenfindet
    Autor*in: Prauss, Olivia; Roedenbeck Schäfer, Maja
    Erschienen: 2020
    Verlag:  WALHALLA Fachverlag, Regensburg ; Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, [Baden-Baden]

    Zugang:

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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