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  1. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Herausgeber, Verfasser); Heiland, Thomas (Herausgeber, Verfasser); Proff, Alexandra von (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in... mehr

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Df 770
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/4897
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    Bg 29338
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IGFA5317
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DP 2600 M436
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IGFA3836
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in seiner Anwendung gezeigt. Eine besondere Herausforderung für Lehrkräfte, aber auch für alle in der Lehramtsausbildung Tätigen stellen aktuell Open Educational Resources (OER) dar, deren – bisher vernachlässigte – Erforschung in diesem Band in interdisziplinärer Perspektive im Zentrum steht. In einem ersten allgemeinen Teil finden sich ein Überblick über den Forschungsstand zu OER, rechtliche Einordnungen dieser Lehrmaterialen, und die Darstellung eines Analysemodells für OER-Plattformen. Ein zweiter Teil enthält fachdidaktische Analysen von OER mithilfe des Augsburger Analyserasters. Der Band kann in der Lehrkräfteausbildung eingesetzt werden und gemäß den Zielen des Augsburger Projekts "Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)" den professionellen Umgang mit und Einsatz von OER der zukünftigen Lehrkräfte vorbereiten helfen und somit die Praxisrelevanz des Lehramtsstudiums stärken.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Herausgeber, Verfasser); Heiland, Thomas (Herausgeber, Verfasser); Proff, Alexandra von (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783781523326
    Weitere Identifier:
    9783781523326
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Forschung Klinkhardt
    Schlagworte: Lehrerbildung; Interdisziplinarität; Open educational Resources; Unterricht
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; AAER; Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive
    Umfang: 185 Seiten, Diagramme
  2. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra von (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra von (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783781523326; 3781523322
    Weitere Identifier:
    9783781523326
    RVK Klassifikation: DP 2500 ; DW 4000 ; SM 600 ; DP 2600 ; DP 1960
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    forschung klinkhardt
    Schlagworte: Fachdidaktik; Lehrerbildung; Open educational Resources; Lehrmittelanalyse; Interdisziplinarität; Unterricht; Evaluation
    Weitere Schlagworte: Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive
    Umfang: 185 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23.5 cm x 16.5 cm
  3. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra von (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra von (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781557659
    Weitere Identifier:
    9783781523326
    RVK Klassifikation: DP 2500 ; DW 4000 ; SM 600 ; DP 2600 ; DP 1960
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    forschung klinkhardt
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Lehrerbildung; Evaluation; Lehrmittelanalyse; Unterricht; Fachdidaktik; Open educational Resources
    Weitere Schlagworte: Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive
    Umfang: 1 Online-Ressource (185 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  4. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Herausgeber, Verfasser); Heiland, Thomas (Herausgeber, Verfasser); Proff, Alexandra von (Herausgeber, Verfasser)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in seiner Anwendung gezeigt. Eine besondere Herausforderung für Lehrkräfte, aber auch für alle in der Lehramtsausbildung Tätigen stellen aktuell Open Educational Resources (OER) dar, deren – bisher vernachlässigte – Erforschung in diesem Band in interdisziplinärer Perspektive im Zentrum steht. In einem ersten allgemeinen Teil finden sich ein Überblick über den Forschungsstand zu OER, rechtliche Einordnungen dieser Lehrmaterialen, und die Darstellung eines Analysemodells für OER-Plattformen. Ein zweiter Teil enthält fachdidaktische Analysen von OER mithilfe des Augsburger Analyserasters. Der Band kann in der Lehrkräfteausbildung eingesetzt werden und gemäß den Zielen des Augsburger Projekts "Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)" den professionellen Umgang mit und Einsatz von OER der zukünftigen Lehrkräfte vorbereiten helfen und somit die Praxisrelevanz des Lehramtsstudiums stärken.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Herausgeber, Verfasser); Heiland, Thomas (Herausgeber, Verfasser); Proff, Alexandra von (Herausgeber, Verfasser)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781557659
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Forschung Klinkhardt
    Schlagworte: Unterricht; Interdisziplinarität; Lehrerbildung; Open educational Resources
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; AAER; Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive
    Umfang: 1 Online-Ressource (185 Seiten), Diagramme
  5. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra <<von>> (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra <<von>> (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783781523326; 3781523322
    Weitere Identifier:
    9783781523326
    RVK Klassifikation: SM 600 ; DP 2600 ; DP 1960
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    forschung klinkhardt
    Schlagworte: Open educational Resources; Lehrmittelanalyse; ; Open educational Resources; Evaluation; ; Open educational Resources; Fachdidaktik; ; Open educational Resources; Lehrerbildung; ; Open educational Resources; Unterricht; Interdisziplinarität; Lehrerbildung;
    Weitere Schlagworte: Book; AAER; Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 185 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23.5 cm x 16.5 cm
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturangaben
  6. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Herausgeber); Heiland, Thomas (Herausgeber); Proff, Alexandra von (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Herausgeber); Heiland, Thomas (Herausgeber); Proff, Alexandra von (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783781523326; 3781523322
    Weitere Identifier:
    9783781523326
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Klinkhardt Forschung
    Schlagworte: Open educational Resources; Unterricht; Interdisziplinarität; Lehrerbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Book; AAER; Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General
    Umfang: 185 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  7. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    Interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Herausgeber); Heiland, Thomas (Herausgeber); von Proff, Alexandra (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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  8. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Verfasser, Herausgeber); Heiland, Thomas (Verfasser, Herausgeber); Proff, Alexandra <<von>> (Verfasser, Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in... mehr

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in seiner Anwendung gezeigt. Eine besondere Herausforderung für Lehrkräfte, aber auch für alle in der Lehramtsausbildung Tätigen stellen aktuell Open Educational Resources (OER) dar, deren – bisher vernachlässigte – Erforschung in diesem Band in interdisziplinärer Perspektive im Zentrum steht. In einem ersten allgemeinen Teil finden sich ein Überblick über den Forschungsstand zu OER, rechtliche Einordnungen dieser Lehrmaterialen, und die Darstellung eines Analysemodells für OER-Plattformen. Ein zweiter Teil enthält fachdidaktische Analysen von OER mithilfe des Augsburger Analyserasters. Der Band kann in der Lehrkräfteausbildung eingesetzt werden und gemäß den Zielen des Augsburger Projekts „Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)“ den professionellen Umgang mit und Einsatz von OER der zukünftigen Lehrkräfte vorbereiten helfen und somit die Praxisrelevanz des Lehramtsstudiums stärken

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Verfasser, Herausgeber); Heiland, Thomas (Verfasser, Herausgeber); Proff, Alexandra <<von>> (Verfasser, Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783781523326
    Weitere Identifier:
    9783781523326
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Forschung Klinkhardt
    Schlagworte: AAER; Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 185 Seiten, Diagramme
  9. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Verfasser, Herausgeber); Heiland, Thomas (Verfasser, Herausgeber); Proff, Alexandra <<von>> (Verfasser, Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    keine Fernleihe

     

    In einem früheren Band dieser Reihe (Fey/Matthes, Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER), Bad Heilbrunn 2017) wurde bereits das AAER vorgestellt und in domänenspezifischen Konkretisierungen in seiner Anwendung gezeigt. Eine besondere Herausforderung für Lehrkräfte, aber auch für alle in der Lehramtsausbildung Tätigen stellen aktuell Open Educational Resources (OER) dar, deren – bisher vernachlässigte – Erforschung in diesem Band in interdisziplinärer Perspektive im Zentrum steht. In einem ersten allgemeinen Teil finden sich ein Überblick über den Forschungsstand zu OER, rechtliche Einordnungen dieser Lehrmaterialen, und die Darstellung eines Analysemodells für OER-Plattformen. Ein zweiter Teil enthält fachdidaktische Analysen von OER mithilfe des Augsburger Analyserasters. Der Band kann in der Lehrkräfteausbildung eingesetzt werden und gemäß den Zielen des Augsburger Projekts „Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)“ den professionellen Umgang mit und Einsatz von OER der zukünftigen Lehrkräfte vorbereiten helfen und somit die Praxisrelevanz des Lehramtsstudiums stärken

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Verfasser, Herausgeber); Heiland, Thomas (Verfasser, Herausgeber); Proff, Alexandra <<von>> (Verfasser, Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781557659
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    Forschung Klinkhardt
    Schlagworte: AAER; Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive
    Weitere Schlagworte: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 1 Online-Ressource (185 Seiten), Diagramme
  10. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra von (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra von (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783781523326; 3781523322
    Weitere Identifier:
    9783781523326
    RVK Klassifikation: DP 2500 ; DW 4000 ; SM 600 ; DP 2600 ; DP 1960
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    forschung klinkhardt
    Schlagworte: Fachdidaktik; Lehrerbildung; Open educational Resources; Lehrmittelanalyse; Interdisziplinarität; Unterricht; Evaluation
    Weitere Schlagworte: Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive
    Umfang: 185 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 23.5 cm x 16.5 cm
  11. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER)
    interdisziplinäre Perspektiven und Anregungen für die Lehramtsausbildung und Schulpraxis
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra von (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Matthes, Eva (Hrsg.); Heiland, Thomas (Hrsg.); Proff, Alexandra von (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781557659
    Weitere Identifier:
    9783781523326
    RVK Klassifikation: DP 2500 ; DW 4000 ; SM 600 ; DP 2600 ; DP 1960
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
    forschung klinkhardt
    Schlagworte: Interdisziplinarität; Lehrerbildung; Evaluation; Lehrmittelanalyse; Unterricht; Fachdidaktik; Open educational Resources
    Weitere Schlagworte: Augsburger Analyse- und Evaluationsraster; Heterogenität; Inklusion; LeHet; Lehramtsausbildung; Lehramtsstudium; Lehrerprofessionalität; Lehrmaterialen; OER; Open Educational Resources; digitale Bildungsmedien; interdisziplinärer Perspektive
    Umfang: 1 Online-Ressource (185 Seiten), Illustrationen, Diagramme