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  1. Verstehen, Kritik, Anerkennung
    das Eigene und das Fremde in der Erkenntnisbildung interpretativer Wissenschaften
    Autor*in: Straub, Jürgen
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Wallstein-Verl., Göttingen

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    Quelle: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3-89244-366-1
    Schriftenreihe: Essener kulturwissenschaftliche Vorträge ; 4
    Schlagworte: Verstehende Soziologie; Erkenntnis; Kulturwissenschaften; Erkenntnis; Erkenntnis; Verstehende Soziologie; Kulturwissenschaften
    Umfang: 94 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 89 - 94
  2. Verstehen ohne zu verstehen
    Soziologische Systemtheorie und Hermeneutik in vergleichender Differenz
    Autor*in: Wittenbecher, Iris
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783663091073; 9783824443611
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Zugänge zur Moderne
    Schlagworte: Economics; Economics/Management Science; Economics/Management Science, general; Management; Wirtschaft; Hermeneutik; Verstehende Soziologie; Soziologie; Systemtheorie
    Weitere Schlagworte: Luhmann, Niklas (1927-1998)
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 210 S.)
    Bemerkung(en):

    Verstehensprobleme des Alltags, die in Talkshows und populären Ratgebern als vermeidbares Defizit behandelt werden, sind im Sinne der soziologischen Systemtheorie Niklas Luhmanns ganz normale, unspektakuläre Phänomene. Iris Wittenbecher vergleicht den Ansatz Luhmanns mit der soziologischen Hermeneutik Max Webers und Alfred Schütz'. Luhmann zufolge kann das Verstehen nicht, wie bei Weber und Schütz, über den subjektiv gemeinten Sinn, die Zwecke und Motive der Individuen bzw. psychischen Systeme rekonstruiert werden. Denn über das, was als Verstehen erreicht wird, entscheidet souverän die Kommunikation als eine (und einzige) genuin soziale Operation. Die Autorin erarbeitet Korrespondenzen und Differenzen zur Verstehenden Soziologie und zeigt, dass diese trotz divergierender theoretischer Ausgangspunkte bereits zu ähnlichen Ergebnissen gekommen war: Beim Verstehen handelt es sich um ein Konstrukt, das das Verstehen erst ermöglicht
  3. Hermeneutische Wissenssoziologie
    Standpunkte zur Theorie der Interpretation
    Erschienen: 1999
    Verlag:  UVK, Univ.-Verl. Konstanz, Konstanz

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3879406715
    RVK Klassifikation: EC 1640 ; MR 2000 ; MS 6950
    Schlagworte: Sozialwissenschaften; Wissenssoziologie; Hermeneutik; Verstehende Soziologie
    Umfang: 348 S.
  4. Verstehen ohne zu verstehen
    soziologische Systemtheorie und Hermeneutik in vergleichender Differenz
    Autor*in: Wittenbecher, Iris
    Erschienen: 1999
    Verlag:  DUV, Dt. Univ.-Verl., Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3824443619
    RVK Klassifikation: CC 3800 ; MR 5400 ; MR 6600
    Schriftenreihe: DUV : Sozialwissenschaft
    Zugänge zur Moderne
    Schlagworte: Soziologie; Hermeneutik; Verstehende Soziologie; Systemtheorie
    Weitere Schlagworte: Luhmann, Niklas (1927-1998)
    Umfang: XIII, 207 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster, Univ., Diss., 1999
  5. Hermeneutische Wissenssoziologie
    Standpunkte zur Theorie der Interpretation
    Erschienen: 1999
    Verlag:  UVK, Univ.-Verl. Konstanz, Konstanz

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum Informationsarbeit Bundeswehr, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3879406715
    RVK Klassifikation: EC 1640 ; MR 2000 ; MS 6950
    Schlagworte: Sozialwissenschaften; Wissenssoziologie; Hermeneutik; Verstehende Soziologie
    Umfang: 348 S.
  6. Verstehen ohne zu verstehen
    soziologische Systemtheorie und Hermeneutik in vergleichender Differenz
    Autor*in: Wittenbecher, Iris
    Erschienen: 1999
    Verlag:  DUV, Dt. Univ.-Verl., Wiesbaden

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrum Informationsarbeit Bundeswehr, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 3824443619
    RVK Klassifikation: CC 3800 ; MR 5400 ; MR 6600
    Schriftenreihe: DUV : Sozialwissenschaft
    Zugänge zur Moderne
    Schlagworte: Soziologie; Hermeneutik; Verstehende Soziologie; Systemtheorie
    Weitere Schlagworte: Luhmann, Niklas (1927-1998)
    Umfang: XIII, 207 S.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Münster, Univ., Diss., 1999
  7. Verstehen ohne zu verstehen
    Soziologische Systemtheorie und Hermeneutik in vergleichender Differenz
    Autor*in: Wittenbecher, Iris
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Deutscher Universitätsverlag, Wiesbaden

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783663091073; 9783824443611
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Zugänge zur Moderne
    Schlagworte: Economics; Economics/Management Science; Economics/Management Science, general; Management; Wirtschaft; Hermeneutik; Verstehende Soziologie; Soziologie; Systemtheorie
    Weitere Schlagworte: Luhmann, Niklas (1927-1998)
    Umfang: 1 Online-Ressource (XIII, 210 S.)
    Bemerkung(en):

    Verstehensprobleme des Alltags, die in Talkshows und populären Ratgebern als vermeidbares Defizit behandelt werden, sind im Sinne der soziologischen Systemtheorie Niklas Luhmanns ganz normale, unspektakuläre Phänomene. Iris Wittenbecher vergleicht den Ansatz Luhmanns mit der soziologischen Hermeneutik Max Webers und Alfred Schütz'. Luhmann zufolge kann das Verstehen nicht, wie bei Weber und Schütz, über den subjektiv gemeinten Sinn, die Zwecke und Motive der Individuen bzw. psychischen Systeme rekonstruiert werden. Denn über das, was als Verstehen erreicht wird, entscheidet souverän die Kommunikation als eine (und einzige) genuin soziale Operation. Die Autorin erarbeitet Korrespondenzen und Differenzen zur Verstehenden Soziologie und zeigt, dass diese trotz divergierender theoretischer Ausgangspunkte bereits zu ähnlichen Ergebnissen gekommen war: Beim Verstehen handelt es sich um ein Konstrukt, das das Verstehen erst ermöglicht