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  1. Die wissenschaftliche Präsentation
    Konzept – Visualisierung – Durchführung
    Autor*in: Lobin, Henning
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Schöningh, Paderborn [u.a.]

    Schlafende Zuhörer, unlesbare Folien, monotones Genuschel? Wer im Studium nicht präsentieren kann, langweilt andere und schadet sich selbst. Doch ständig stehen Referate, Vorträge und Präsentationen an.Henning Lobin erklärt Schritt für Schritt wie... mehr

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Schlafende Zuhörer, unlesbare Folien, monotones Genuschel? Wer im Studium nicht präsentieren kann, langweilt andere und schadet sich selbst. Doch ständig stehen Referate, Vorträge und Präsentationen an.Henning Lobin erklärt Schritt für Schritt wie eine erfolgreiche Präsentation entsteht und das Publikum überzeugt.Erläutert wird, wie man die Aufmerksamkeit anderer gewinnt, wie Visualisierungen richtig eingesetzt werden, welche rhetorischen Techniken wirken und wie man sich in der anschließenden Diskussion bewährt.So wird das nächste Referat garantiert ein Erfolg!

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838537702
    Weitere Identifier:
    9783838537702
    RVK Klassifikation: AK 39700 ; QB 300
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Array ; 3770
    utb-studi-e-book
    Schlagworte: Communication in science; Communication of scientific information; Multimedia systems in business presentations; Scientific writing; Study skills; Erfolgreiche Präsentation; Konzept; Präsentation; Schlüsselkompetenzen; Präsentation & Rhetorik; Schlüsselk. 2012-2; Erfolgreiche Präsentation; Konzept; Präsentation; Präsentieren; Referat; Studium; Visualisierung; Visualisierungen; Wissenschaftliche Präsentation
    Umfang: Online Ressource (197 S., 58 Abb.)
    Bemerkung(en):

    Literatur- und URL-Verz. S. [191] - 197
  2. A concise companion to American studies
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Wiley-Blackwell, Chichester, West Sussex, U.K

    Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Table of Contents -- Contributors -- Acknowledgments -- Introduction -- Part I -- Foundations and Backgrounds -- Chapter One -- Puritan Origins -- Chapter Two -- Cultural Anthropology and the... mehr

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Dedication -- Table of Contents -- Contributors -- Acknowledgments -- Introduction -- Part I -- Foundations and Backgrounds -- Chapter One -- Puritan Origins -- Chapter Two -- Cultural Anthropology and the Routes of American Studies, 18518211;1942 -- Chapter Three -- The Laboring of American Culture -- Chapter Four -- Is Class an American Study? -- Chapter Five -- Religious Studies -- Chapter Six -- American Languages -- Part II -- Ethnic Studies and American Studies -- Chapter Seven -- Blood Lines and Blood Shed: Intersectionality and Differential Consciousness in Ethnic Studies and Americ -- Chapter Eight -- Native American Studies -- Chapter Nine -- The Locations of Chicano/a and Latino/a Studies -- Chapter Ten -- African American Studies -- Chapter Eleven -- Reckoning Nation and Empire: Asian American Critique -- Part III -- The New American Studies -- Chapter Twelve -- Western Hemispheric Drama and Performance -- Chapter Thirteen -- Postnational and Postcolonial Reconfigurations of American Studies in the Postmodern Condition -- Chapter Fourteen -- Culture, US Imperialism, and Globalization -- Chapter Fifteen -- Sugar, Sex, and Empire: Sarah Orne Jewett's "The Foreigner" and the Spanish8211;American War -- Chapter Sixteen -- The Rapprochement of Technology Studies and American Studies -- Chapter Seventeen -- The World Wide Web and Digital Culture: New Borders, New Media, New American Studies -- Part IV -- Problems and Issues -- Chapter Eighteen -- Regionalism -- Chapter Nineteen -- The West and Manifest Destiny -- Chapter Twenty -- Canadian Studies and American Studies -- Chapter Twenty -One -- The US University under Siege: Confronting Academic Unfreedom -- Chapter Twenty-Two -- Popular, Mass, and High Culture -- Index.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781444331745; 1444331744
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HR 1010
    Schriftenreihe: Blackwell companions in cultural studies
    Schlagworte: National characteristics, American; National characteristics, American; National characteristics, American; Study skills; United States; History; Historiography; Civilization
    Umfang: Online Ressource (xvi, 458 p.), 26 cm.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  3. Ecritures digitales
    digital writing, digital scriptures
    Autor*in: Clivaz, Claire
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Brill, Leiden

    Ecritures digitales aims to demonstrate how digital writing contributes to the emergence of ?a new relationship between the human body and the machine? as Jacques Derrida proposed when he considered the effects of new technologies. This reconfigured... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Ecritures digitales aims to demonstrate how digital writing contributes to the emergence of ?a new relationship between the human body and the machine? as Jacques Derrida proposed when he considered the effects of new technologies. This reconfigured relationship, not surprisingly, is also influencing the digital future of the Jewish-Christian textual corpus referred to as ?the Scriptures?. The French title brings together this duality in one expression: Ecritures digitales. The English subtitle makes explicit the double meaning of the unique French word Ecritures: Digital writing, digital Scriptures. With a full French version and an abbreviated English version, this monograph analyzes the main challenges and opportunities for both writing and the Scriptures in the transition to digital culture. Ecritures digitales souhaite démontrer de quelle manière l?écriture digitale contribue à l?émergence d?une ± nouvelle relation du corps humain aux machines ?, selon le diagnostique posé par Jacques Derrida à propos des effets des nouvelles technologies. Cette relation innovante influence également l?avenir numérique du corpus textuel judéo-chrétien désigné comme ±les Ecritures?. Le titre français rassemble en une seule expression ces deux thématiques: Ecritures digitales. Le sous-titre anglais rend sa double signification explicite: Digital writing, digital Scriptures. Avec une version française complète et une version anglaise brève, cette monographie analyse les principaux défis des métamorphoses digitales de l?écriture et des Ecritures

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004402560; 900440256X
    Schriftenreihe: Digital biblical studies ; volume 4
    Schlagworte: Bible and technology; Bible et technologie; RELIGION / Christianity / General; Electronic data processing; Bible and technology; Digital humanities; Study skills; Criticism, interpretation, etc
    Weitere Schlagworte: Derrida, Jacques; Derrida, Jacques
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  4. Interventionen in die Zeit
    kontrafaktisches Erzählen und Erinnerungskultur
    Beteiligt: Nicolosi, Riccardo (Hrsg.); Obermayr, Brigitte (Hrsg.); Weller, Nina (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Ferdinand Schöningh, Paderborn

    Mit der Frage "Was wäre gewesen, wenn.?" setzen die Autoren von "Interventionen in die Zeit" ein. In Umbruchzeiten - Mauerfall oder das Ende des Sowjetimperiums - haben derlei kontrafaktische Geschichten Konjunktur. Bekanntes erscheint anders,... mehr

     

    Mit der Frage "Was wäre gewesen, wenn.?" setzen die Autoren von "Interventionen in die Zeit" ein. In Umbruchzeiten - Mauerfall oder das Ende des Sowjetimperiums - haben derlei kontrafaktische Geschichten Konjunktur. Bekanntes erscheint anders, Vergessenes oder Verbotenes als Fakt. Der Band versammelt Beiträge über kontrafaktische historische Narrative aus vergleichender literatur-, medien- und geschichtswissenschaftlicher Perspektive. Ein besonderer Akzent liegt dabei auf den postsozialistischen Kulturen Osteuropas sowie auf der Frage danach, wie kontrafaktische Narrative als konstituierende und dynamisierende Elemente von Erinnerungskulturen fungieren. Das Kontrafaktische kann ,Ungeschehenes' geschehen machen, kann Geschichte erfinden, Verhandlungsspielräume erweitern, läuft dabei aber immer Gefahr, eine Allianz mit politisch restaurativen Kräften zu bilden.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Nicolosi, Riccardo (Hrsg.); Obermayr, Brigitte (Hrsg.); Weller, Nina (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783657787333
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 2450 ; KD 6625 ; KD 7480 ; NB 3300 ; NB 3400 ; NB 5110 ; PR 2159
    Schlagworte: Popular culture; Study skills
    Umfang: 1 Online-Ressource (325 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    "Die Beiträge des vorliegenden Bandes gehen auf eine Konferenz zurück, die unter dem Titel „Ungeschehene Geschichte und ihre erinnerungskulturelle Dimension. Kontrafaktische historische Narrative zwischen Literatur und Geschichte in Ost und West“ vom 7.-9. Juli 2016 an der Ludwig -Maximilians-Universität München stattfand." (Dank)

    Enthält Literaturangaben

    Online-Erscheinungsdatum: 26. August 2019

    Array: Array
  5. Der Schreibzeitplan: Zeitmanagement für Schreibende
    Autor*in: Wymann, Christian
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Barbara Budrich, Opladen [u.a.] ; Budrich

    Mit guter Zeitplanung entspannt schreiben.Studierende und WissenschaftlerInnen sind vor allem eins: Schreibende. Wer aber mit den eigenen Schreibgewohnheiten unzufrieden ist, dem kann ein Schreibzeitplan helfen, seine Projekte leichter und schneller... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Campuslizenz
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    e-books
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    eBook UTB
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    UTB Gebührenmodell
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Standort:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
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    eBook utb
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    utb studi ebook
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    e-Book UTB
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    UTB E-Book
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    UTB E-Book
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB studi
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Standort:
    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Standort:
    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt
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    eBook utb
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    eBook UTB
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
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    eBook UTB
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
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    E-Books UTB
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Online-Ressource
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    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    eBook UTB
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    E-Book UTB
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    E-Book UTB
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
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    eBook UTB
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Standort:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signatur:
    eBook UTB
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    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    eBooks UTB 20-22
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    Standort:
    UB Weimar
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook UTB studi-e-book
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    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB
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    Mit guter Zeitplanung entspannt schreiben.Studierende und WissenschaftlerInnen sind vor allem eins: Schreibende. Wer aber mit den eigenen Schreibgewohnheiten unzufrieden ist, dem kann ein Schreibzeitplan helfen, seine Projekte leichter und schneller umzusetzen. Zehn Schritte genügen, einen eigenen Schreibzeitplan aufzubauen und durchzuhalten. Schreibgewohnheiten werden identifiziert und hilfreiche Schreibroutinen entwickelt. Die Kontrolle über die eigene Schreibsituation kehrt zurück.

     
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  6. Wissenschaftliches Arbeiten
    Internet Nutzen - Text Erstellen - Überblick Behalten
    Autor*in: Preißner, Andreas
    Erschienen: 2012; ©2012
    Verlag:  Walter de Gruyter GmbH, Berlin/München/Boston

    Wissenschaftliches Arbeiten: Internet nutzen - Text erstellen - Überblick behalten. Intro -- 1 Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten -- 1.1 Zielgruppen wissenschaftlicher Arbeiten -- 1.1.1 Prüfer -- 1.1.2 Fachöffentlichkeit -- 1.2 Konventionen für... mehr

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    Aggregator (lizenzpflichtig)

     

    Wissenschaftliches Arbeiten: Internet nutzen - Text erstellen - Überblick behalten. Intro -- 1 Merkmale wissenschaftlicher Arbeiten -- 1.1 Zielgruppen wissenschaftlicher Arbeiten -- 1.1.1 Prüfer -- 1.1.2 Fachöffentlichkeit -- 1.2 Konventionen für wissenschaftliche Arbeiten -- 2 Typen wissenschaftlicher Arbeiten -- 2.1 Referate, Haus- und Seminararbeiten -- 2.2 Projektarbeiten -- 2.3 Protokolle -- 2.4 Thesenpapiere -- 2.5 Diplom-/Master-/Magister-/Bachelor-/Staatsarbeiten -- 2.6 Dissertationen -- 2.7 Arbeitspapiere -- 2.8 Vorträge/Präsentationen -- 3 Vorbereitung der wissenschaftlichen Arbeit -- 3.1 Arbeitsplatz und Arbeitsmittel -- 3.2 Zeitplanung -- 4 Strukturierung der wissenschaftlichen Arbeit -- 4.1 Inhaltlicher Aufbau der wissenschaftlichen Arbeit -- 4.1.1 Themenfindung -- 4.1.2 Forschungsstrategie -- 4.1.3 Inhaltliche Strukturierung -- 4.2 Gliederung der wissenschaftlichen Arbeit -- 4.3 Formale Bestandteile der wissenschaftlichen Arbeit -- 4.3.1 Titelblatt -- 4.3.2 Vorwort, Geleitwort, Widmung -- 4.3.3 Inhaltsverzeichnis -- 4.3.4 Abkürzungsverzeichnis -- 4.3.5 Hauptteil -- 4.3.6 Literaturverzeichnis -- 4.3.7 Anhang -- 4.3.8 Erklärungen -- 5 Typen von Quellen und Informationen -- 5.1 Kriterien der Quellen- und Informationsauswahl -- 5.2 Quellenarten -- 5.2.1 Selbstständige Schriften -- 5.2.1.1 Monografien -- 5.2.1.2 Lehrbücher -- 5.2.1.3 Tagungsbände -- 5.2.1.4 Jahrbücher -- 5.2.1.5 Festschriften -- 5.2.1.6 Amtliche Veröffentlichungen -- 5.2.1.7 Allgemeine Informationsbroschüren -- 5.2.1.8 Lexika/Wörterbücher -- 5.2.2 Periodika -- 5.2.2.1 Fachzeitschriften -- 5.2.2.2 Publikumszeitschriften -- 5.2.2.3 Loseblattwerke -- 5.2.2.4 Zeitungen -- 5.2.3 Online-Quellen -- 5.2.3.1 Portale -- 5.2.3.2 Blogs -- 5.2.3.3 Private Homepages -- 5.2.3.4 Foren -- 5.2.4 Graue Literatur -- 6 Materialjagd -- 6.1 Jagen statt sammeln! -- 6.2 Materialübersichten -- 6.2.1 Elektronische Kataloge von Universitätsbibliotheken.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783486717983
    Auflage/Ausgabe: 3rd ed.
    Schlagworte: Technical writing..; Academic writing..; Study skills; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (209 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  7. La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire?
    Autor*in: Finet, Béatrice
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Presses Universitaires de Grenoble, Saint-Martin-d'Hères

    Intro; TABLE DES MATIERES; Table des matières 1; Table des matières 2; Table des matières 3; La collection " Enseignement et réformes "; Remerciements; Préface; Des livres pour les enfants?; Chapitre 1 -- Naissance d'une littérature?; Le contexte... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Intro; TABLE DES MATIERES; Table des matières 1; Table des matières 2; Table des matières 3; La collection " Enseignement et réformes "; Remerciements; Préface; Des livres pour les enfants?; Chapitre 1 -- Naissance d'une littérature?; Le contexte politique et social; Les politiques mémorielles; La littérature pour la jeunesse; Le discours du CRIF; Une éducation à ...?; Historicité; Les informations paratextuelles; Un double pacte de lecture; Des textes sous caution; Chapitre 2 -- Images; Les illustrations; Dans les albums et les récits illustrés; Les bandes dessinées; Les photos Les documentairesLes particuliers; Anne Frank et sa famille; Les photographies retravaillées; Variations graphiques sur des photographies; Variations graphiques autour des photographies; Représentations de photographies; Stéréotypes et mémoire collective; Chapitre 3 -- Personnages; Les personnages anthropomorphisés; Les enfants; Les victimes; Les enquêteurs; Les adultes; Le témoin; Les survivants; La mise en scène de la transmission; Personnage et expérience; Chapitre 4 -- Le pacte testimonial; Le récit biographique; Les biographies classiques; Vraies biographies et fausses autobiographies Le récit de témoignageUn témoignage de commande; Un témoignage sujet à caution; Témoigner de l'indicible?; Entre témoignage et fiction, le je/jeu du narrateur; Un narrateur difficilement identifiable; Un narrateur témoin ou un témoin narrateur?; Un témoignage sur mesure; Chapitre 5 -- Vers une éducation littéraire; Biographies et jeu des écritures doubles; Anne Frank; Les référents; Les adultes exemplaires : Janusz Korczak et Irena Sendlerowa; Témoins et patrimonialisation; Les réécritures; Les hypertextes; Patrimonialisation; De l'exemplarité à la sacralisation?; Des fictions archétypales Une exemplarité émotionnelle?Éduquer ou moraliser; Raconter la Shoah : littérature et histoire; Annexes; Corpus d'étude; Autres livres des auteurs du corpus; Autres livres pour enfants; Bibliographie; Manuels scolaires; Textes institutionnels et articles de presse; Textes et sites institutionnels; Articles de presse; Monographies et articles de périodiques; Sitographie; Index des noms propres; A-Do; Du-Jo; K-Ra; Ra-W; Index des titres du corpus d'étude; A-En; En-J; Jo-Se; Se-V; CAHIER ICONOGRAPHIQUE COULEUR

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 2706142898; 9782706142895
    Schlagworte: Holocaust, Jewish (1939-1945), in literature; Holocaust, Jewish (1939-1945); Study skills
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 online resource)
  8. Homework Done Right
    Powerful Learning in Real-Life Situations
    Autor*in: Alleman, Janet E. (Elaine)
    Erschienen: 2010; ©2010.
    Verlag:  SAGE Publications, Thousand Oaks

    Turn homework into a meaningful learning experience that excites students! This step-by-step guide shows teachers how homework assignments can connect with the curriculum and with students' lives. Moving beyond the current "homework debate," this... mehr

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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
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    ProQuest Academic Complete
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    Turn homework into a meaningful learning experience that excites students! This step-by-step guide shows teachers how homework assignments can connect with the curriculum and with students' lives. Moving beyond the current "homework debate," this resource provides: Effective homework strategies, sample assignments, and classroom-ready tools for all grade levels and numerous subject areas Richly detailed vignettes describing how real teachers have changed their homework practices, including do's and don'ts Insights on how to use homework to promote parent involvement Guidance on how assignments can build 21st-century skills such as inquiry, problem solving, and collaboration. Cover -- Contents -- Preface -- Acknowledgments -- About the Authors -- PART I - REALIZE THE PURPOSE -- 1 - What Is So Important About Homework? -- 2 - What Is the Rationale for Homework? -- 3 - What Do the Experts Say About Homework? -- 4 - How Does Changing Homework Impact Your Practice? -- PART II - ASSEMBLE THE PLAN -- 5 - How Can You Design Meaningful Homework? -- 6 - How Can You Put Meaningful Homework Into Action? -- PART III - EXAMINE THE POSSIBILITIES -- 7 - How Can Meaningful Homework Look in the Early Elementary Grades? -- 8 - How Can Meaningful Homework Look in the Upper Elementary Grades? -- 9 - How Can Meaningful Homework Look in Middle School? -- 10 - How Can Meaningful Homework Look in High School? -- 11 - Still Not Convinced? -- Appendix A - Completed Homework Design Planning Form -- Appendix B - Early Elementary Data Collection Tools -- Appendix C - Upper Elementary Data Collection Tools -- Appendix D - Middle School Data Collection Tools -- Appendix E - High School Data Collection Tools -- A Guide to Your Professional Learning -- Index.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brophy, Jere E. (Edward) (MitwirkendeR); Knighton, Barbara L (MitwirkendeR); Ley, Robert T (MitwirkendeR); Botwinski, Benjamin C (MitwirkendeR); Middlestead, Sarah C (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781452212425
    Schlagworte: Homework; Study skills; Homework; Study skills; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (217 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  9. Wissenschaftliche Arbeiten schreiben
    praktischer Leitfaden mit über 100 Software-Tipps
    Autor*in: Klein, Andrea
    Erschienen: 2020
    Verlag:  mitp, Frechen

    Cover -- Titel -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort zur 2. Auflage -- Über die Autorin -- Danksagung -- Einleitung -- Kapitel 1: Eine Ermutigung -- 1.1 Persönlicher Nutzen des wissenschaftlichen Arbeitens -- 1.2 Wissenswertes über den... mehr

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    ALL 2021
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    ebook central
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
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    eBook Central
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
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    E-Book ProQuest
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    Cover -- Titel -- Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort zur 2. Auflage -- Über die Autorin -- Danksagung -- Einleitung -- Kapitel 1: Eine Ermutigung -- 1.1 Persönlicher Nutzen des wissenschaftlichen Arbeitens -- 1.2 Wissenswertes über den wissenschaftlichen Arbeitsprozess -- 1.3 Auf der Suche nach dem idealen Wissenschaftler -- Teil I: Orientieren und planen -- Kapitel 2: Selbststeuerung -- 2.1 Motivation und Ziele -- 2.2 Wege zur Zielerreichung -- 2.2.1 Fokussieren -- 2.2.2 Gewohnheiten etablieren -- 2.2.3 Visualisieren von Ziel und Weg -- 2.2.4 Mentales Kontrastieren -- 2.2.5 Selbstbelohnung -- 2.3 Gruppenarbeit -- 2.3.1 Grundsätzliches zur Gruppenarbeit -- 2.3.2 Virtuelle Teams und kooperatives Schreiben -- 2.3.3 Online-Meetings und/oder simultanes Bearbeiten von Dateien -- 2.3.4 Meetings online abhalten -- 2.3.5 Wikis -- Kapitel 3: Zeitplanung -- 3.1 Notwendigkeit von Zeitplanung -- 3.2 Priorisierung -- 3.3 Methoden der Zeitplanung -- 3.3.1 To-do-Listen -- 3.3.2 Personal Kanban -- 3.3.3 ALPEN-Methode -- 3.3.4 Parkinsonsches Gesetz -- 3.3.5 Timeboxing -- 3.4 Tagesstruktur -- 3.4.1 Chronotypen -- 3.4.2 »Eat that frog« und »Parking downhill« -- 3.4.3 Pomodoro-Technik -- 3.4.4 Pausen -- 3.4.5 Bewegung -- 3.5 Beispielplanung für eine wissenschaftliche Arbeit -- 3.5.1 Generelle Herangehensweise -- 3.5.2 Drei Beispiele von Studierenden -- Kapitel 4: Software beim wissenschaftlichen Arbeiten -- 4.1 Sinn und Unsinn von Software beim wissenschaftlichen Arbeiten -- 4.2 Entscheidung für oder gegen Software -- 4.3 Überblick über die Einsatzbereiche von Software beim wissenschaftlichen Arbeiten -- 4.4 Auswahl der passenden Software -- 4.5 Checkliste »Entscheidungskriterien« -- Kapitel 5: Inhaltliche Anforderungen an eine wissenschaftliche Arbeit -- 5.1 Vom Alltagswissen zum wissenschaftlichen Wissen -- 5.1.1 Die beiden Wissensarten im Vergleich.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783958459755
    RVK Klassifikation: AK 39580
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schriftenreihe: mitp Professional
    Schlagworte: Academic writing; Technical writing; Study skills; Technical writing; Academic writing; Electronic books; Technical writing
    Umfang: 1 Online-Ressource (340 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  10. Ecritures digitales
    digital writing, digital scriptures
    Autor*in: Clivaz, Claire
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Brill, Leiden

    Ecritures digitales aims to demonstrate how digital writing contributes to the emergence of ?a new relationship between the human body and the machine? as Jacques Derrida proposed when he considered the effects of new technologies. This reconfigured... mehr

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    Verlag (kostenfrei)

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    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    E-Book JSTOR
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    Orient-Institut Beirut
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    Online
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    Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Bibliothek, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V.
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signatur:
    eBook JSTOR
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    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook JSTOR
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook JSTOR
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
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    Ecritures digitales aims to demonstrate how digital writing contributes to the emergence of ?a new relationship between the human body and the machine? as Jacques Derrida proposed when he considered the effects of new technologies. This reconfigured relationship, not surprisingly, is also influencing the digital future of the Jewish-Christian textual corpus referred to as ?the Scriptures?. The French title brings together this duality in one expression: Ecritures digitales. The English subtitle makes explicit the double meaning of the unique French word Ecritures: Digital writing, digital Scriptures. With a full French version and an abbreviated English version, this monograph analyzes the main challenges and opportunities for both writing and the Scriptures in the transition to digital culture. Ecritures digitales souhaite démontrer de quelle manière l?écriture digitale contribue à l?émergence d?une ± nouvelle relation du corps humain aux machines ?, selon le diagnostique posé par Jacques Derrida à propos des effets des nouvelles technologies. Cette relation innovante influence également l?avenir numérique du corpus textuel judéo-chrétien désigné comme ±les Ecritures?. Le titre français rassemble en une seule expression ces deux thématiques: Ecritures digitales. Le sous-titre anglais rend sa double signification explicite: Digital writing, digital Scriptures. Avec une version française complète et une version anglaise brève, cette monographie analyse les principaux défis des métamorphoses digitales de l?écriture et des Ecritures

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004402560; 900440256X
    Schriftenreihe: Digital biblical studies ; volume 4
    Schlagworte: Bible and technology; Bible et technologie; RELIGION / Christianity / General; Electronic data processing; Bible and technology; Digital humanities; Study skills; Criticism, interpretation, etc
    Weitere Schlagworte: Derrida, Jacques; Derrida, Jacques
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  11. Writing Futures
    Autor*in: Duin, Ann Hill
    Erschienen: 2021; ©2021
    Verlag:  Springer International Publishing AG, Cham

    Intro -- Acknowledgments -- Contents -- About the Authors -- List of Figures -- List of Tables -- 1 Writing Futures Framework -- 1.1 Introduction -- 1.2 Integration with Fabric of Digital Life -- 1.3 Tracing the Future of Writing -- 1.4 Past Studies,... mehr

    Zugang:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Intro -- Acknowledgments -- Contents -- About the Authors -- List of Figures -- List of Tables -- 1 Writing Futures Framework -- 1.1 Introduction -- 1.2 Integration with Fabric of Digital Life -- 1.3 Tracing the Future of Writing -- 1.4 Past Studies, Future Speculation -- 1.5 The Writing Futures Framework -- 1.6 Overview of Chapters -- References -- Intertext-The Future of Writing and Rhetoric: Pitch by Pitch by Scott Sundvall, The University of Memphis -- References -- 2 Collaborative Writing Futures -- 2.1 How Will Writers Collaborate? -- 2.1.1 Foundational Scholarship on Collaboration -- 2.1.2 Socio-technological Construction of Knowledge -- 2.1.3 Collaborative Workspaces -- 2.2 What Digital Literacies Will Writers Need to Enable Constructive, Collaborative Work with Nonhuman Agents? -- 2.3 What Civic Challenges Demand Collaborative, Constructive Social Action Through and with Nonhuman Agents? -- References -- Intertext-Writing Machines and Rhetoric by Heidi McKee and James Porter, Miami University -- References -- 3 Algorithmic Writing Futures -- 3.1 How Will Algorithms and AI Inform Writing? -- 3.1.1 Understanding Algorithms -- 3.1.2 Platform Studies -- 3.1.3 Demographics -- 3.1.4 Algorithmic AI -- 3.2 What AI Literacies Should We Cultivate for Algorithmic Writing Futures? -- 3.2.1 Learning Analytics and Learning Management Systems -- 3.3 How Might AI Help to Recognize, Ameliorate, and Address Global Civic Challenges? -- 3.3.1 Writing for Ethically Aligned Design, Moving from Principles to Practice -- References -- Intertext-Recoding Relationships by Jennifer Keating, University of Pittsburgh, and Illah Reza Nourbakhsh, Carnegie Mellon University -- References -- 4 Autonomous Writing Futures -- 4.1 How Will Writers Work with Autonomous Agents? -- 4.1.1 The Rise of Virtual Assistants -- 4.1.2 AI Writing -- 4.1.3 Creative AI.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pedersen, Isabel (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030709280
    Schriftenreihe: Studies in Computational Intelligence Ser. ; v.969
    Schlagworte: Study skills; Writing-Automation; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (173 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  12. Interaktion und Lebensweltgestaltung im fremdkulturellen Kontext
    Interkulturalitätskonzepte zwischen Theorie und Praxis
    Autor*in: Henkel, Christina
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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  13. Orality and textuality in the Iranian world
    patterns of interaction across the centuries
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Brill, Leiden

    Preliminary Material -- Introduction: New Perspectives on Orality in Iranian Studies /Julia Rubanovich -- 1 Memory and Textuality in the Orality-Literacy Continuum /Karl Reichl -- 2 Orality and Esotericism /Shaul Shaked -- 3 Irano-Talmudica iii... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Link zum Verbundkatalog:
    Südwestdeutscher Bibliotheksverbund (SWB)

     

    Preliminary Material -- Introduction: New Perspectives on Orality in Iranian Studies /Julia Rubanovich -- 1 Memory and Textuality in the Orality-Literacy Continuum /Karl Reichl -- 2 Orality and Esotericism /Shaul Shaked -- 3 Irano-Talmudica iii /Reuven Kiperwasser and Dan D.Y. Shapira -- 4 The Islamic Ascension Narrative in the Context of Conversion in Medieval Iran /Maria E. Subtelny -- 5 The Motif of the Cave and the Funerary Narratives of Nāṣir-i Khusrau /Jo-Ann Gross -- 6 ʻThe Ground Well Trodden But the Shah Not Found . . .ʼ /Yuhan Sohrab-Dinshaw Vevaina -- 7 ʻThe Book of the Black Demon,ʼ or Shabrang-nāma, and the Black Demon in Oral Tradition /Gabrielle R. van den Berg -- 8 Why So Many Stories? Untangling the Versions of Iskandar’s Birth and Upbringing /Julia Rubanovich -- 9 Some Comments on the Probable Sources of Ibn Ḥusām’s Khāvarānnāma and the Oral Transmission of Epic Materials /Raya Shani -- 10 Professional Storytelling (naqqālī) in Qājār Iran /Ulrich Marzolph -- 11 The Literary Use of Proverbs and Myths in Nāṣir-i Khusrau’s Dīvān /Mohsen Zakeri -- 12 Classical Poetry as Cultural Capital in the Proverbs of Jews from Iran /Galit Hasan-Rokem -- 13 Gashtak: Oral/Literary Intertextuality, Performance and Identity in Contemporary Tajikistan /Margaret Mills and Ravshan Rahmoni -- 14 The Tale of ʻThe Old Woman on the Mountainʼ /Tsila Zan-Bar Tsur -- 15 Aramaic Incantation Texts between Orality and Textuality /Charles G. Häberl -- 16 Between Demons and Kings /Naama Vilozny -- 17 Between Written Texts, Oral Performances and Mural Paintings /Frantz Grenet -- Index. The volume demonstrates the cultural centrality of the oral tradition for Iranian studies. It contains contributions from scholars from various areas of Iranian and comparative studies, among which are the pre-Islamic Zoroastrian tradition with its wide network of influences in late antique Mesopotamia, notably among the Jewish milieu; classical Persian literature in its manifold genres; medieval Persian history; oral history; folklore and more. The essays in this collection embrace both the pre-Islamic and Islamic periods, both verbal and visual media, as well as various language communities (Middle Persian, Persian, Tajik, Dari) and geographical spaces (Greater Iran in pre-Islamic and Islamic medieval periods; Iran, Afghanistan and Tajikistan of modern times). Taken as a whole, the essays reveal the unique blending of oral and literate poetics in the texts or visual artefacts each author focuses upon, conceptualizing their interrelationship and function

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004291973
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Jerusalem studies in religion and culture ; v. 19
    Schlagworte: Persian literature; Oral tradition; Transmission of texts; Zoroastrianism; Religion and literature; Folklore; Intellectual life; Manners and customs; Oral tradition; Persian literature; Persian poetry; Religion and literature; Study skills; Transmission of texts; Zoroastrianism; Criticism, interpretation, etc; History
    Umfang: 1 Online-Ressource (xx, 456 pages), illustrations (some color)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  14. Transforming the teaching of Shakespeare with the Royal Shakespeare Company
    = Teaching of Shakespeare
    Autor*in: Winston, Joe
    Erschienen: 2015; © 2015
    Verlag:  Bloomsbury Arden Shakespeare, London

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781408185872; 1408185873
    Schlagworte: DRAMA / English, Irish, Scottish, Welsh; Study skills; Englischunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William / 1564-1616; Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 online resource (198 pages), illustrations
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    "This book tells the story of the Royal Shakespeare Company's acclaimed and influential project to transform the teaching of Shakespeare in schools. It examines their approaches to making his plays more accessible, enjoyable and relevant to young people, describing the innovative classroom practices that the Company has pioneered and locating these within a clearly articulated theory of learning. It also provides evidence of their impact on children and young people's experience of Shakespeare, drawing upon original research as well as research commissioned by the RSC itself. Authoritative but highly readable, the book is relevant to anyone with an interest in the teaching of Shakespeare, and in how a major cultural organisation can have a real impact on the education of young people from a wide range of social backgrounds. It benefits from interviews with key policy makers and practitioners from within the RSC, including their legendary voice coach, Cicely Berry, and with internationally renowned figures such as the writer and academic, Jonathan Bate; the previous artistic director of the RSC, Michael Boyd; and the celebrated playwright, Tim Crouch."--Bloomsbury Publishing
  15. Teaching Shakespeare
    passing it on
    Beteiligt: Shand, G. B. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Wiley-Blackwell, Chichester, West Sussex

    Introduction : passing it on / Skip Shand. pt. I: Mentoring. Teaching Shakespeare, mentoring Shakespeare / Jean E. Howard. pt. II: Text. Planned obsolescence or working at the words / Russ McDonald -- The words : teacher as editor, editor as teacher... mehr

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    Link zum Verbundkatalog:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

     

    Introduction : passing it on / Skip Shand. pt. I: Mentoring. Teaching Shakespeare, mentoring Shakespeare / Jean E. Howard. pt. II: Text. Planned obsolescence or working at the words / Russ McDonald -- The words : teacher as editor, editor as teacher / David Bevington -- Questions that have no answers / Alexander Leggatt. pt. III. Text and performance. Teaching the script / Antony B. Dawson -- A test of character / Miriam Gilbert -- The last Shakespeare picture show or going to the barricades / Barbara Hodgdon. pt. IV: Contexts (institutional, cultural, historical). Dancing and thinking : teaching "Shakespeare" in the twenty-first century / Kate McLuskie -- Communicating differences : gender, feminism, and queer studies in the changing Shakespeare curriculum / Ramona Wray -- Teaching Shakespeare and race in the new empire / Ania Loomba -- Learning to listen : Shakespeare and contexts / Frances E. Dolan -- Divided by a common bard? Learning and teaching Shakespeare in the UK and USA / Richard Dutton. pt. V: And in conclusion ... Playing Hercules of laboring in my vocation / Carol Chillington Rutter. This contemplative anthology offers personal essays by noted scholars on a range of topics related to the teaching of Shakespeare. Ideal for the graduate student, it addresses many of the primary concerns and rewards of the discipline, drawing on the variety of special skills, interests, and experiences brought to the classroom by the volume's distinguished contributors.:.; Offers insight into the classroom practices, special skills, interests, and experiences of some of the most distinguished Shakespearean scholars in the field.; Features essayists who reflect on the experience of teaching Sh

     
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    Beteiligt: Shand, G. B. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1444303198; 144430321X; 1282007432; 9781444303216; 9781444303193; 9781282007437
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Shakespeare, William; Shakespeare, William; LITERARY CRITICISM ; Shakespeare; DRAMA ; Shakespeare; Art appreciation; Study skills; Hochschulunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 241 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

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    Electronic reproduction
  16. Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung
    Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren
    Autor*in: Seyler, Daniela
    Erschienen: 2020
    Verlag:  J.B. Metzler, Stuttgart ; Imprint: J.B. Metzler

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783476056719
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2020
    Schlagworte: Literature; Education; Study skills; Sprachphilosophie; Textverstehen; Literaturunterricht; Literarische Gestalt
    Umfang: 1 Online-Ressource (XV, 484 S. 21 Abb)
  17. Tradition in Creative Writing
    Finding Inspiration Through Your Roots
    Autor*in: May, Adrian
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Imprint: Palgrave Macmillan

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030747763
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2021
    Schlagworte: Creative writing; Literature; Art education; Journalism; Study skills
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 183 p. 1 illus)
  18. Orality and textuality in the Iranian world
    patterns of interaction across the centuries
    Erschienen: [2015]
    Verlag:  Brill, Leiden

    Preliminary Material -- Introduction: New Perspectives on Orality in Iranian Studies /Julia Rubanovich -- 1 Memory and Textuality in the Orality-Literacy Continuum /Karl Reichl -- 2 Orality and Esotericism /Shaul Shaked -- 3 Irano-Talmudica iii... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Preliminary Material -- Introduction: New Perspectives on Orality in Iranian Studies /Julia Rubanovich -- 1 Memory and Textuality in the Orality-Literacy Continuum /Karl Reichl -- 2 Orality and Esotericism /Shaul Shaked -- 3 Irano-Talmudica iii /Reuven Kiperwasser and Dan D.Y. Shapira -- 4 The Islamic Ascension Narrative in the Context of Conversion in Medieval Iran /Maria E. Subtelny -- 5 The Motif of the Cave and the Funerary Narratives of Nāṣir-i Khusrau /Jo-Ann Gross -- 6 ʻThe Ground Well Trodden But the Shah Not Found . . .ʼ /Yuhan Sohrab-Dinshaw Vevaina -- 7 ʻThe Book of the Black Demon,ʼ or Shabrang-nāma, and the Black Demon in Oral Tradition /Gabrielle R. van den Berg -- 8 Why So Many Stories? Untangling the Versions of Iskandar’s Birth and Upbringing /Julia Rubanovich -- 9 Some Comments on the Probable Sources of Ibn Ḥusām’s Khāvarānnāma and the Oral Transmission of Epic Materials /Raya Shani -- 10 Professional Storytelling (naqqālī) in Qājār Iran /Ulrich Marzolph -- 11 The Literary Use of Proverbs and Myths in Nāṣir-i Khusrau’s Dīvān /Mohsen Zakeri -- 12 Classical Poetry as Cultural Capital in the Proverbs of Jews from Iran /Galit Hasan-Rokem -- 13 Gashtak: Oral/Literary Intertextuality, Performance and Identity in Contemporary Tajikistan /Margaret Mills and Ravshan Rahmoni -- 14 The Tale of ʻThe Old Woman on the Mountainʼ /Tsila Zan-Bar Tsur -- 15 Aramaic Incantation Texts between Orality and Textuality /Charles G. Häberl -- 16 Between Demons and Kings /Naama Vilozny -- 17 Between Written Texts, Oral Performances and Mural Paintings /Frantz Grenet -- Index. The volume demonstrates the cultural centrality of the oral tradition for Iranian studies. It contains contributions from scholars from various areas of Iranian and comparative studies, among which are the pre-Islamic Zoroastrian tradition with its wide network of influences in late antique Mesopotamia, notably among the Jewish milieu; classical Persian literature in its manifold genres; medieval Persian history; oral history; folklore and more. The essays in this collection embrace both the pre-Islamic and Islamic periods, both verbal and visual media, as well as various language communities (Middle Persian, Persian, Tajik, Dari) and geographical spaces (Greater Iran in pre-Islamic and Islamic medieval periods; Iran, Afghanistan and Tajikistan of modern times). Taken as a whole, the essays reveal the unique blending of oral and literate poetics in the texts or visual artefacts each author focuses upon, conceptualizing their interrelationship and function

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789004291973
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EV 4150
    Schriftenreihe: Jerusalem studies in religion and culture ; v. 19
    Schlagworte: Persian literature; Oral tradition; Transmission of texts; Zoroastrianism; Religion and literature; Folklore; Intellectual life; Manners and customs; Oral tradition; Persian literature; Persian poetry; Religion and literature; Study skills; Transmission of texts; Zoroastrianism; Criticism, interpretation, etc; History
    Umfang: 1 Online-Ressource (xx, 456 pages), illustrations (some color)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  19. Understanding Chinese Multilingual Scholars’ Experiences of Writing and Publishing in English
    A Social-Cognitive Perspective
    Autor*in: Mu, Congjun
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030339388
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2020
    Schlagworte: Multilingualism; Language Education; Writing Skills; Corpus Linguistics; Chinese; Multilingualism; Language and education; Study skills; Corpora (Linguistics); Chinese language; Mehrsprachigkeit; Chinesisch; Englisch
    Umfang: 1 Online-Ressource (XXIII, 260 p. 15 illus)
  20. Researching and Writing on Contemporary Art and Artists
    Challenges, Practices, and Complexities
    Beteiligt: Wiley, Christopher (Hrsg.); Pace, Ian (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Wiley, Christopher (Hrsg.); Pace, Ian (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030392338
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: EC 7418 ; EC 7479
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2020
    Schlagworte: Arts; Research Skills; Arts; Study skills; Künstler; Schreiben; Gegenwart; Forschung; Künste; Kunstwissenschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (XVI, 281 p. 36 illus., 11 illus. in color)
  21. Designing, conducting, and publishing quality research in mathematics education
    Beteiligt: Leatham, Keith R. (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer, Cham, Switzerland

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Leatham, Keith R. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030235055
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Research in mathematics education
    Schlagworte: Mathematics Education; Research Skills; Career Skills; Printing and Publishing; Mathematics; Study skills; Career education; Printing; Wissenschaftliche Literatur; Mathematikunterricht
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiv, 267 Seiten)
  22. How to write technical reports
    understandable structure, good design, convincing presentation
    Autor*in: Hering, Heike
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer, Berlin ; Heidelberg

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783662581070
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; TB 1024
    DDC Klassifikation: Ingenieurwissenschaften und zugeordnete Tätigkeitenn (620)
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Job Careers in Science and Engineering; Writing Skills; Engineering; Study skills; Gestaltung; Technik; Wissenschaftliches Manuskript; Technische Unterlage
    Umfang: 1 Online-Ressource (XVIII, 249 p. 59 illus., 4 illus. in color)
  23. Teaching Shakespeare
    passing it on
    Beteiligt: Shand, G. B. (HerausgeberIn)
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Wiley-Blackwell, Chichester, West Sussex

    Introduction : passing it on / Skip Shand. pt. I: Mentoring. Teaching Shakespeare, mentoring Shakespeare / Jean E. Howard. pt. II: Text. Planned obsolescence or working at the words / Russ McDonald -- The words : teacher as editor, editor as teacher... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Introduction : passing it on / Skip Shand. pt. I: Mentoring. Teaching Shakespeare, mentoring Shakespeare / Jean E. Howard. pt. II: Text. Planned obsolescence or working at the words / Russ McDonald -- The words : teacher as editor, editor as teacher / David Bevington -- Questions that have no answers / Alexander Leggatt. pt. III. Text and performance. Teaching the script / Antony B. Dawson -- A test of character / Miriam Gilbert -- The last Shakespeare picture show or going to the barricades / Barbara Hodgdon. pt. IV: Contexts (institutional, cultural, historical). Dancing and thinking : teaching "Shakespeare" in the twenty-first century / Kate McLuskie -- Communicating differences : gender, feminism, and queer studies in the changing Shakespeare curriculum / Ramona Wray -- Teaching Shakespeare and race in the new empire / Ania Loomba -- Learning to listen : Shakespeare and contexts / Frances E. Dolan -- Divided by a common bard? Learning and teaching Shakespeare in the UK and USA / Richard Dutton. pt. V: And in conclusion ... Playing Hercules of laboring in my vocation / Carol Chillington Rutter. This contemplative anthology offers personal essays by noted scholars on a range of topics related to the teaching of Shakespeare. Ideal for the graduate student, it addresses many of the primary concerns and rewards of the discipline, drawing on the variety of special skills, interests, and experiences brought to the classroom by the volume's distinguished contributors.:.; Offers insight into the classroom practices, special skills, interests, and experiences of some of the most distinguished Shakespearean scholars in the field.; Features essayists who reflect on the experience of teaching Sh

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Shand, G. B. (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1444303198; 144430321X; 1282007432; 9781444303216; 9781444303193; 9781282007437
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Shakespeare, William; Shakespeare, William; LITERARY CRITICISM ; Shakespeare; DRAMA ; Shakespeare; Art appreciation; Study skills; Hochschulunterricht
    Weitere Schlagworte: Shakespeare, William (1564-1616); Shakespeare, William (1564-1616)
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 241 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Use copy Restrictions unspecified star MiAaHDL

    Electronic reproduction
  24. Sinologists as translators in the seventeenth to nineteenth centuries
    Erschienen: [2015]; 2016
    Verlag:  Chinese University Press, Hong Kong [China] ; [publisher not identified], [Place of publication not identified]

    Introduction / Bernhard Fuehrer -- Translating the Confucian classics : the Lunyu in the Confucius Sinarum Philosophus (1687) / Thierry Meynard S.J. -- The manuscript of the Daodejing in the British Library / Claudia von Collani -- Filial piety, the... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule Aalen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book EBSCO
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Ebsco
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
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    Introduction / Bernhard Fuehrer -- Translating the Confucian classics : the Lunyu in the Confucius Sinarum Philosophus (1687) / Thierry Meynard S.J. -- The manuscript of the Daodejing in the British Library / Claudia von Collani -- Filial piety, the imperial works, and translation : Pierre-Martial Cibot and The book of filial piety / Feng-Chuan Pan -- Location, location, location : Peter Perring Thoms (1790-1855), Cantonese localism, and the genesis of literary translation from the Chinese / Patricia Sieber -- "Objects of curiosity" : John Francis Davis as a translator of Chinese literature / Lawrence Wang-chi Wong -- Early French Sinology and the question of "plagiarizing" re-translation : the case of Heinrich Kurz' German rendition of Huajian ji / Roland Altenburger -- August Pfizmaier (1808-1887) and his translations from Chinese poetry / Bernhard Fuehrer -- Translation and the British colonial mission : the career of Samuel Turner Fearon and the establishment of Chinese studies in King's College London / Uganda Sze Pui Kwan -- Kingsmill's Shijing "translations" into Sanskrit and the idea of "congenial languages" at the end of the nineteenth century / Wolfgang Behr -- Early translations of Chinese literature into German : the example of Wilhelm Grube (1855-1908) and his translation of Investiture of the gods / Thomas Zimmer -- Collaborators and competitors : western translators of the Yijing in the eighteenth and nineteenth centuries / Richard J. Smith. This collection deploys archive studies and translation hermeneutics to merge the historical study of sinology with translation research. Focusing on the context of contributions by early Sinologists and their translations of works in Chinese, the essays in this volume ask why certain works were chosen for translation in particular historical moments; how they were interpreted, translated, and manipulated; and what influence they had, especially in advancing sinology in various countries. This book reconstructs a wider historical and intellectual context from which certain translations emerged and further expands sinology through the extensive use of overlooked archive materials

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789629968120; 9629968126
    Schriftenreihe: Asian translation traditions series ; 2
    Schlagworte: Chinese literature; Translating and interpreting; Chinese literature; Chinese literature; Study skills; History; China; Criticism, interpretation, etc; Chinese literature ; Translations; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Translating & Interpreting; Translating and interpreting; Littérature chinoise ; Littérature ; Traduction ; Histoire et critique; Education
    Umfang: 1 Online-Ressource (1 PDF (xx, 440 pages)))
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references
  25. Wissenschaftliches Arbeiten
    Internet nutzen - Text erstellen - Überblick behalten
    Autor*in: Preißner, Andreas
    Erschienen: 2012
    Verlag:  De Gruyter, München

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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783486717983
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AK 39580 ; QB 300 ; AK 39540 ; QB 310
    Auflage/Ausgabe: 3., grundlegend überarb. Aufl.
    Schlagworte: Academic writing; Scientific writing; Study skills; Technical writing; EDUCATION / General
    Umfang: Online-Ressource (XVI, 193 S.)