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Motive und Einstellungen im Sport
ein Erklärungsansatz für die Sportpraxis -
Sportunterricht, Freizeit- und Spitzensport
eine Einstellungs- und Motivanalyse unter besonderer Berücksichtigung des Leistungsprinzips -
Motivieren zum Sporttreiben durch schüler- und problemorientierten Sportunterricht
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Die Entwicklung eines Messverfahrens zur Erfassung des Leistungsmotivs im Sportunterricht
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Fachdidaktik interkulturell
ein Handbuch -
Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht
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Hochintensives Intervalltraining vs. extensive Dauermethode
Feldstudie zum ausdauernden Laufen im Sportunterricht -
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Sportunterricht in der Berufsbildung
didaktische Konzepte und Unterrichtsplanungen -
Mentales Training
anwendungsperspektiven im Schulsport -
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Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule: Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts
eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen" -
Sportunterricht in der Berufsbildung
didaktische Konzepte und Unterrichtsplanungen -
Grundzüge einer Motiv- und Problemgeschichte der Leibeserziehung und des Sports
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Sportbezogene Motive, Einstellungen und Verhaltensweisen von Schülern der Klassenstufen 7 bis 12 in Mecklenburg, Vorpommern
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Zum Einfluß des schichtspezifischen familiären Anregungsmilieus auf das Sportinteresse des Grundschulänfängers
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Gestalten und Erkennen
ästhetische Bildung und Kompetenz -
Gender in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer
Forschung und Konzepte zu Unterricht und Lehrendenbildung -
Mädchenthemen im Sportunterricht
Menstruation und Brustwachstum -
Tiere im Sportunterricht der Grundschule
motivierende Bewegungsideen zum Training sportlicher Kompetenzen -
Sporttraining in der Schule
d. Weg zum "Lifetime-Sport" -
Motive und Einstellungen im Sport
ein Erklärungsansatz für die Sportpraxis -
Gedanken zu Turnhallen
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Sport in der gymnasialen Oberstufe
Schulbuch -
Motive und Einstellungen im Sport
ein Erklärungsansatz für die Sportpraxis