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1. Interdisziplinarität, Transdisziplinarität, Integralität: Kann der britische Cultural Studies-Ansatz wegweisend sein für das Verhältnis von Vergleichender Erziehungswissenschaft und Erziehungswissenschaft?

   Autor*in: Baumann, Ulrich

   Erschienen: 2005

   Verlag:  Waxmann, Münster

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:0111-opus-29547
   Weitere Schlagworte:	Array
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	In: Tertium comparationis 11 (2005) 1, S. 3-14