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  1. Dimensions of eighteenth-century educational thinking in Germany
    rhetoric and gender anthropology
    Autor*in: Lohmann, Ingrid; Mayer, Christine
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: History of education; London : Routledge, Taylor & Francis Group, 1972; 37(2008), 1, Seite 113-139
    Schlagworte: Pädagogik; Bildungstheorie; Bildungsreform; Rhetorik; Philanthropismus; Schulreform; Geschlechtsunterschied; Anthropologie; Erziehungsphilosophie
  2. Dimensions of eighteenth-century educational thinking in Germany
    rhetoric and gender anthropology
    Autor*in: Lohmann, Ingrid; Mayer, Christine
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: History of education; Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group, 1972; 37(2008), 1, Seite 113-139

    Schlagworte: Pädagogik; Bildungstheorie; Bildungsreform; Rhetorik; Philanthropismus; Schulreform; Geschlechtsunterschied; Anthropologie; Erziehungsphilosophie
  3. Dimensions of eighteenth-century educational thinking in Germany
    rhetoric and gender anthropology
    Autor*in: Lohmann, Ingrid; Mayer, Christine
    Erschienen: 2008

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: History of education; Abingdon : Routledge, Taylor & Francis Group, 1972; 37(2008), 1, Seite 113-139

    Schlagworte: Pädagogik; Bildungstheorie; Bildungsreform; Rhetorik; Philanthropismus; Schulreform; Geschlechtsunterschied; Anthropologie; Erziehungsphilosophie
  4. Pour une politique de l'esprit
    exercices pour l'école
    Autor*in: Guyon, Patrick
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Millon, Grenoble

    "A partir d'un motif en apparence étroit - rendre à la littérature son titre d'expérience morale, non de science esthétique - ce livre est ordonné emphatiquement au souci de comprendre une "civilisation" et d'instaurer les conditions de sa relève. La... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "A partir d'un motif en apparence étroit - rendre à la littérature son titre d'expérience morale, non de science esthétique - ce livre est ordonné emphatiquement au souci de comprendre une "civilisation" et d'instaurer les conditions de sa relève. La construction de ce projet emprunte elle-même un chemin double : l'examen décidé de l'écolage humain aux conditions de l'âge démocratique, qui font de sa substance une aporie ; ensuite, l'exploration quasi transcendantale des huit "lieux" qui le mettent à l'épreuve : l'institution, le sens commun, le langage, la culture, le savoir, la morale, la transmission et la réforme. De la sorte la pensée peut être dite réelle et la littérature un acte - politiques toutes deux en ce que leur exercice prend soin du monde"--P. [4] of cover.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9782841372270
    RVK Klassifikation: DK 1015 ; DU 2505
    Schriftenreihe: Nomina
    Schlagworte: Cultural Sociology / Education / Ethics / Essay; Erziehung; Ethik; Philosophie; Education; Education; Schulreform; Schulkritik
    Umfang: 554 S.
  5. Immer einen Schritt voraus!
    Doris Knab als Reformerin - Anliegen, Aufgaben, Wirkungsgeschichte
    Beteiligt: Glaser, Edith (Hrsg.); Knab, Doris (GefeierteR)
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler

    Der Band würdigt das Denken und engagierte Handeln der Pädagogin Doris Knab. mehr

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a pae 145 kna/973
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    DI 1000 G548
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signatur:
    DD 9900 K67
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PÄD:BI:4000:Gla::2008
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    108 A 7853
    Fernleihe:
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 1cb Imm
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    2008 A 5565
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Pä 012 /031
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    5067-764 5
    Fernleihe:
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    Standort:
    Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte Rottweil (Gymnasium), Bibliothek
    Signatur:
    Pae I Aa 333
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Signatur:
    N bq/ Knab 521
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliographie Baden-Württemberg, Zentralredaktion
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    58/10714
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    48 A 9889
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Ca 618 1. Ex.
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signatur:
    Ca 618 2. Ex.
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Der Band würdigt das Denken und engagierte Handeln der Pädagogin Doris Knab.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Glaser, Edith (Hrsg.); Knab, Doris (GefeierteR)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783834004468
    Weitere Identifier:
    9783834004468
    RVK Klassifikation: DD 9900 ; DI 1000 ; DB 4000
    Schlagworte: Bildungsreform; Schulreform; Frauenforschung; Geschlechterforschung; Bildungspolitik; Curriculumreform; Curriculumreform; Lehrerfortbildung; Schulverfassung; Schulpädagogik; Mädchenbildung; Lehrerin; Religionsunterricht; Universität; Frauenstudium; Bildnis
    Weitere Schlagworte: Knab, Doris (1928-)
    Umfang: 212 S., Ill., 240 mm x 170 mm