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JoSch - Journal der Schreibberatung 02/2018
Ausgabe 16: Peer-Learning in Writing
Beteiligt:
Liebetanz, Franziska
(Herausgeber);
Tschirpke, Simone
(Herausgeber);
Kreitz, David
(Herausgeber);
Dalessandro, Leonardo
(Herausgeber);
Breuer, Esther Odilia
(Herausgeber)
Erschienen:
2018
Verlag: wbv Media, Bielefeld
Bibliographische Angaben
Zugang
Export
Zugang:
Resolving-System
Resolving-System
Langzeitarchivierung Nationalbibliothek
Export in Literaturverwaltung
 
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BibTeX-Format
Quelle:
Verbundkataloge
Beteiligt:
Liebetanz, Franziska
(Herausgeber);
Tschirpke, Simone
(Herausgeber);
Kreitz, David
(Herausgeber);
Dalessandro, Leonardo
(Herausgeber);
Breuer, Esther Odilia
(Herausgeber)
Sprache:
Deutsch; Englisch
Medientyp:
Buch (Monographie)
Format:
Online
Weitere Identifier:
doi:
10.3278/JOS1802W
urn:
urn:nbn:de:101:1-2019111813181772908621
Auflage/Ausgabe:
1. Auflage
Schlagworte:
Peer Learning
;
Beratung
;
Schreibzentrum <Hochschule>
;
Tutor
Weitere Schlagworte:
(Produktform)Electronic book text
;
(VLB-Produktgruppen)TN000
;
8G: Hochschule und Wissenschaft : Hochschuldidaktik
;
8B: Hochschule und Wissenschaft : Zeitschriften
;
8M: Hochschule und Wissenschaft : Schreibwissenschaft
;
wissenschaftliches Schreiben
;
Peer Tutoring
;
Peer-Feedback
;
Zeitschrift
;
Schreibberatung
;
Schreibdidaktik
;
Schreibmethoden
;
Schreibprozess
;
Schreibtraining
;
Schreibtutorium
;
Schreibwissenschaft
;
Schreibzentrum
;
Schreibzentrumsforschung
;
(VLB-WN)9572: Nonbooks, PBS/ Pädagogik/Bildungswesen
Umfang:
Online-Ressource, 100 Seiten