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1. Reflexives Schreiben zur Förderung der Reflexionskompetenz

   Ein Lehrkonzept für die erste Phase der Ausbildung von Deutschlehrkräften
   Autor*in: Behrendt, Renata

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universität Potsdam, Potsdam ; Universitätsverlag Potsdam

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Mientus, Lukas (Herausgeber); Klempin, Christiane (Herausgeber); Nowak, Anna (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.25932/publishup-63190 urn: urn:nbn:de:kobv:517-opus4-631904
   Übergeordneter Titel:	In: Reflexion in der Lehrkräftebildung: Empirisch – Phasenübergreifend – Interdisziplinär (Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung ; 4), 4, S. 371-377
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Textproduktion; Schreiben; Fachdidaktik; Lehramtsstudium; Studium
   Weitere Schlagworte:	reflexives Schreiben; Reflexionskompetenz; Lehrkräfteausbildung; Fachpraktikum; Deutschdidaktik
   Umfang:	Online-Ressource