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Quelle
Philologische Bibliothek, FU Berlin
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Beteiligt
Strobel-Eisele, Gabriele
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Wacker, Albrecht
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Medientyp
Ebook
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Sprache
Deutsch
(1)
Jahr
2009
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Konzepte des Lernens in der Erziehungswissenschaft
Phänomene, Reflexionen, Konstruktionen
Beteiligt:
Strobel-Eisele, Gabriele
(Hrsg.);
Wacker, Albrecht
(Hrsg.)
Erschienen:
[2009]
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn
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Verlag
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Berlin: Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
Standort:
Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
Fernleihe:
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Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
Standort:
Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
Fernleihe:
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Potsdam: Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
Standort:
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(kostenfrei)
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(kostenfrei)
Quelle:
Philologische Bibliothek, FU Berlin
Beteiligt:
Strobel-Eisele, Gabriele
(Hrsg.);
Wacker, Albrecht
(Hrsg.)
Sprache:
Deutsch
Medientyp:
Ebook
Format:
Online
ISBN:
9783781552005
Weitere Identifier:
urn:
urn:nbn:de:0111-opus-35696
RVK Klassifikation:
DF 3000
;
DP 1060
DDC Klassifikation:
Bildung und Erziehung (370)
Schriftenreihe:
Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft ; Band 31
Klinkhardt forschung
Schlagworte:
Pädagogik
;
Lerntheorie
Weitere Schlagworte:
Erziehung
;
Pädagogik
;
Erziehungswissenschaft
;
Begriff
;
Denken
;
Kommunikation
;
Lernpsychologie
;
Lehr-Lern-Forschung
;
Lernen
;
Lernprozess
;
Lerntheorie
;
Didaktik
;
Lehren
;
Lernmethode
;
Neurobiologie
;
Reflexion <Phil>
;
Interdisziplinarität
;
Konzeption
;
Education
;
Pedagogics
;
Sciences of education
;
Reasoning
;
Thinking
;
Communication
;
Learning psychology
;
Psychology of learning
;
Teaching-learning research
;
Learning
;
Learning process
;
Learning theory
;
Training method
;
Lecturing
;
Learning method
;
Learning techniques
;
Interdisciplinarity
;
Conception
;
Erziehungswissenschaft
;
Lernen
;
Lerntheorie
Umfang:
1 Online-Ressource (172 Seiten), Illustrationen, Diagramme