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  1. Transmediales Erzählen
    narrative Gestaltung in Literatur, Film, Graphic Novel und Game
    Autor*in: Friedmann, Joachim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Herbert von Halem Verlag, Köln

    Die Narratologie, die wissenschaftliche Erforschung von Erzählungen konzentriert sich traditionell auf literarische Werke und die Kunst des Dramas. Drehbuch-, Comic- und Game-Autor Joachim Friedmann zeigt, dass es grundlegende narrative... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen

     

    Die Narratologie, die wissenschaftliche Erforschung von Erzählungen konzentriert sich traditionell auf literarische Werke und die Kunst des Dramas. Drehbuch-, Comic- und Game-Autor Joachim Friedmann zeigt, dass es grundlegende narrative Text-Gestaltungsstrategien gibt, die medienübergreifend, d.h. transmedial wirksam sind. Dabei berücksichtigt er narratologische Grundlagentexte ebenso wie die aktuellen Forschungen der postklassischen und transmedialen Narratologie sowie anwendungsbezogene Dramaturgie-Ratgeber. Er Setzt diese Modelle erstmalig systematisch in Bezug zueinander. Dabei beschreibt er strukturelle wie inhaltliche Elemente narrativer Gestaltung, berücksichtigt in seiner Betrachtung auf diese Weise alle Ebenen einer Erzählung und schafft eine wissenschaftlich fundierte wie praktisch anwendbare Toolbox für die Gestaltung transmedialer Erzählungen. Einen Schwerpunkt seiner Untersuchung bildet die Anwendung dieser Theorien auf emergente und interaktive, digital vermittelte Erzählungen wie Computergames.

     
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  2. Wann bin ich endlich dran?
    Entwicklung von Raumkonzepten für Wartebereiche in Notaufnahmen
    Autor*in: Wintz, Daniela
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Technische Universität Dresden, Dresden

  3. Magie der Couch
    Bilder und Gespräche über Raum und Setting in der Psychoanalyse
    Autor*in: Guderian, Claudia
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

    Sigmund Freuds berühmte Couch mit dem Sessel daneben - fast jeder kennt dieses Ensemble. Es steht im Freud Museum in London, aber es ist auch das Symbol für die psychoanalytische Arbeit schlechthin. Wie aber haben sich seine Nachfolger im... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Sigmund Freuds berühmte Couch mit dem Sessel daneben - fast jeder kennt dieses Ensemble. Es steht im Freud Museum in London, aber es ist auch das Symbol für die psychoanalytische Arbeit schlechthin. Wie aber haben sich seine Nachfolger im Psychoanalytikersessel die Praxen eingerichtet? Was ist aus dem "Couch-Setting" im jetzigen Alltag der Psychoanalytiker geworden? Wie sehen Praxen heute aus? Um diese Frage wehte bislang die Aura des Geheimnisvollen. Claudia Guderian hat zum ersten Mal in zahlreichen Ländern in und außerhalb Europas die Couch-Settings in Psychoanalytikerpraxen photographiert und mit den Analytikern über ihre Einrichtungskonzepte gesprochen. Vorbilder für die Gestaltung der Räume sind einerseits das Setting von Sigmund Freud, andererseits das prägende Praxisbild des Lehranalytikers. Viele Analytiker richten ihre Räume auch mit Erinnerungsstücken an eigene Vorfahren ein und bieten ihren Analysanden nicht nur ausgesuchte alte, neue oder Designercouchen an. Alle Analytiker verwenden viel Sorgfalt auf die Gestaltung ihres Settings, denn es steht in dem Raum, in den sie den Analysanden aufnehmen, um ihm dort jenen geheimnisvollen Zutritt zum eigenen Ich zu ermöglichen, den er oder sie allein nicht finden kann. Insofern sind es die letzten "magischen" Räume des 21. Jahrhunderts. Das Buch ist zugleich Chronik, interessierter Blick in die therapeutische Intimsphäre und Einrichtungshilfe für junge Psychoanalytiker.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170335790
    Weitere Identifier:
    9783170335790
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Schlagworte: Ästhetik; Psychoanalytiker heute; Psychoanalytikerpraxis; Raumgestaltung; Raumkonzepte; Sigmund Freud
    Umfang: 1 Online-Ressource (187 S.)
  4. Magie der Couch
    Bilder und Gespräche über Raum und Setting in der Psychoanalyse
    Autor*in: Guderian, Claudia
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

    Sigmund Freuds berühmte Couch mit dem Sessel daneben - fast jeder kennt dieses Ensemble. Es steht im Freud Museum in London, aber es ist auch das Symbol für die psychoanalytische Arbeit schlechthin. Wie aber haben sich seine Nachfolger im... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Sigmund Freuds berühmte Couch mit dem Sessel daneben - fast jeder kennt dieses Ensemble. Es steht im Freud Museum in London, aber es ist auch das Symbol für die psychoanalytische Arbeit schlechthin. Wie aber haben sich seine Nachfolger im Psychoanalytikersessel die Praxen eingerichtet? Was ist aus dem "Couch-Setting" im jetzigen Alltag der Psychoanalytiker geworden? Wie sehen Praxen heute aus? Um diese Frage wehte bislang die Aura des Geheimnisvollen. Claudia Guderian hat zum ersten Mal in zahlreichen Ländern in und außerhalb Europas die Couch-Settings in Psychoanalytikerpraxen photographiert und mit den Analytikern über ihre Einrichtungskonzepte gesprochen. Vorbilder für die Gestaltung der Räume sind einerseits das Setting von Sigmund Freud, andererseits das prägende Praxisbild des Lehranalytikers. Viele Analytiker richten ihre Räume auch mit Erinnerungsstücken an eigene Vorfahren ein und bieten ihren Analysanden nicht nur ausgesuchte alte, neue oder Designercouchen an. Alle Analytiker verwenden viel Sorgfalt auf die Gestaltung ihres Settings, denn es steht in dem Raum, in den sie den Analysanden aufnehmen, um ihm dort jenen geheimnisvollen Zutritt zum eigenen Ich zu ermöglichen, den er oder sie allein nicht finden kann. Insofern sind es die letzten "magischen" Räume des 21. Jahrhunderts. Das Buch ist zugleich Chronik, interessierter Blick in die therapeutische Intimsphäre und Einrichtungshilfe für junge Psychoanalytiker.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170295353
    Weitere Identifier:
    9783170295353
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Psychoanalytiker heute; Psychoanalytikerpraxis; Ästhetik; Raumgestaltung; Raumkonzepte; Sigmund Freud
    Umfang: 1 Online-Ressource (188 S.)
  5. Magie der Couch
    Bilder und Gespräche über Raum und Setting in der Psychoanalyse
    Autor*in: Guderian, Claudia
    Erschienen: 2017
    Verlag:  W. Kohlhammer Verlag, Stuttgart

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783170335790
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage
    Weitere Schlagworte: Ästhetik; Sigmund Freud; Raumkonzepte; Raumgestaltung; Psychoanalytiker heute; Psychoanalytikerpraxis
    Umfang: Online-Ressource (187 S.)
  6. Transmediales Erzählen
    narrative Gestaltung in Literatur, Film, Graphic Novel und Game
    Autor*in: Friedmann, Joachim
    Erschienen: [2016]; © 2016
    Verlag:  UVK Verlagsgesellschaft, Konstanz

    Die Narratologie, die wissenschaftliche Erforschung von Erzählungen konzentriert sich traditionell auf literarische Werke und die Kunst des Dramas. Drehbuch-, Comic- und Game-Autor Joachim Friedmann zeigt, dass es grundlegende narrative... mehr

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    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die Narratologie, die wissenschaftliche Erforschung von Erzählungen konzentriert sich traditionell auf literarische Werke und die Kunst des Dramas. Drehbuch-, Comic- und Game-Autor Joachim Friedmann zeigt, dass es grundlegende narrative Text-Gestaltungsstrategien gibt, die medienübergreifend, d.h. transmedial wirksam sind. Dabei berücksichtigt er narratologische Grundlagentexte ebenso wie die aktuellen Forschungen der postklassischen und transmedialen Narratologie sowie anwendungsbezogene Dramaturgie-Ratgeber. Er Setzt diese Modelle erstmalig systematisch in Bezug zueinander. Dabei beschreibt er strukturelle wie inhaltliche Elemente narrativer Gestaltung, berücksichtigt in seiner Betrachtung auf diese Weise alle Ebenen einer Erzählung und schafft eine wissenschaftlich fundierte wie praktisch anwendbare Toolbox für die Gestaltung transmedialer Erzählungen. Einen Schwerpunkt seiner Untersuchung bildet die Anwendung dieser Theorien auf emergente und interaktive, digital vermittelte Erzählungen wie Computergames.

     
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  7. Barrierefreiheit - Zugänglichkeit - Universelles Design : Zur Gestaltung teilhabeförderlicher Umwelten
    Beteiligt: Schäfers, Markus (Herausgeber); Welti, Felix (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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  8. Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit in sprachlich heterogenen Kindertageseinrichtungen
    Autor*in: Jahreiß, Samuel; Ertanir, Beyhan; Frank, Maren; Sachse, Steffi; Kratzmann, Jens
    Erschienen: 2017
    Verlag:  SSOAR - Social Science Open Access Repository, Mannheim

    Abstract: "Im Zuge von nationalen und internationalen Migrationsbewegungen wächst auch der Anteil der Kinder und deren Familien, die neben dem Deutschen eine nichtdeutsche Herkunftssprache sprechen. Kindertageseinrichtungen sind gefordert, mit dieser... mehr

     

    Abstract: "Im Zuge von nationalen und internationalen Migrationsbewegungen wächst auch der Anteil der Kinder und deren Familien, die neben dem Deutschen eine nichtdeutsche Herkunftssprache sprechen. Kindertageseinrichtungen sind gefordert, mit dieser Sprachenvielfalt in den Einrichtungen und der Mehrsprachigkeit der Kinder umzugehen. In nahezu allen Bildungsplänen der Bundesländer wird eine Wertschätzung und Förderung dieser nichtdeutschen Sprachen gefordert. In diesem Beitrag werden der familiäre Sprachengebrauch und der Einbezug dieser Sprachen in die Raumgestaltung und Materialauswahl in Kindertageseinrichtungen mit hohem Migrantenanteil (> 50%) beschrieben. Dem zugrunde liegen Daten aus dem Forschungsprojekt 'Effekte einer aktiven Integration von Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen (IMKi)', welches in 19 Kindertageseinrichtungen in zwei süddeutschen Großstädten durchgeführt wird. Die Befragungen der Eltern verdeutlichen eine hohe Heterogenität der Familien hinsichtlich ihrer Her

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/55133
    DDC Klassifikation: Primar- und Elementarbildung (372)
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Sprache; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: (thesoz)Kindertagesstätte; (thesoz)Kindergarten; (thesoz)Mehrsprachigkeit; (thesoz)Sprachförderung; (thesoz)Kind; (thesoz)Migrant; (thesoz)Integration; (thesoz)Bundesrepublik Deutschland; Sprachenvielfalt; Raumgestaltung; Materialauswahl
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research ; 12 (2017) 4 ; 439-453
  9. Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen! Ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen
    Autor*in: Heisig, Julia
    Erschienen: 2020
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schule; Laboratorium; Kulturpädagogik; Ratgeber
    Weitere Schlagworte: Array; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Kunst; Bildende Kunst; Kultur; Schule; Zeitgenössischer Tanz; Theater; Literatur; Musik; Bildung; Medienpädagogik; Kunstpädagogik; Bildungsforschung; Pädagogik; Ratgeber; Cultural Education; Art; Fine Arts; Culture; School; Contemporary Dance; Theatre; Literature; Music; Education; Media Education; Art Education; Educational Research; Pedagogy; Guidebook; (BIC subject category)JNA; Kulturelle Bildung; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)AB
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bielefeld : transcript Verlag 2020, 216 S. - (Pädagogik). - ISBN 978-3-8376-4985-7; 978-3-8394-4985-1
  10. Magie der Couch
    Bilder und Gespräche über Raum und Setting in der Psychoanalyse
    Autor*in: Guderian, Claudia
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

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  11. Magie der Couch
    Bilder und Gespräche über Raum und Setting in der Psychoanalyse
    Autor*in: Guderian, Claudia
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

  12. Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken
    Beteiligt: Rummler, Klaus (Herausgeber)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Waxmann, Münster u.a

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rummler, Klaus (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Hochschule; Lernumwelt; E-Learning; Informelles Lernen
    Weitere Schlagworte: Array; Social Media; Mobile Learning; Massive Open Online Courses; MOOCs; Lerngestaltung; Campus von morgen; Mediendidaktik; Educational Technology; mediale Bildungsräume; Tablets im Studium; Maker Space; Blended Learning; virtuelle Lernräume; Hochschuldidaktik; E-Assessment; Smartphone und Lernen; Flipped Classroom; e:t:p: M:; social Reading; xMOOC; Medien- und Umweltpädagogik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster u.a. : Waxmann 2014, 662 S. - (Medien in der Wissenschaft; 67). - ISBN 978-3-8309-3142-3
  13. Die Kunst und das Museum. Stationen eines didaktischen Dilemmas
    Autor*in: Parmentier, Michael
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Beltz, Weinheim

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) 6, S. 756-773
  14. Ephemere Kulträume. Raum und Material nationalsozialistischer Masseninszenierungen. 1933-1939
    Autor*in: Livings, Frances
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg, Hamburg

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wagner, Monika (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Speer, Albert ; Bildprogramm ; Hitler, Adolf ; Machtergreifung <Motiv> ; Machtergreifung ; Erster Mai ; Erster Mai <Motiv> ; Erntedankfest ; Erntedank
    Weitere Schlagworte: Array; Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Hamburg, Universität Hamburg, 2003
  15. Raum. Macht. Inklusion. Inklusive Räume erforschen und entwickeln
    Beteiligt: Hoffmann, Mirjam (Herausgeber); Hoffmann, Thomas (Herausgeber); Pfahl, Lisa (Herausgeber); Rasell, Michael (Herausgeber); Richter, Hendrik (Herausgeber); Seebo, Rouven (Herausgeber); Sonntag, Miriam (Herausgeber); Wagner, Josefine (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  DIPF Frankfurt am Main, Frankfurt

    Abstract: Der Band versammelt ausgewählte Vorträge der 35. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen (IFO), die vom 23. bis 25. Februar 2022 durch die Universität Innsbruck in Kooperation mit der KPH Edith Stein ausgerichtet worden ist. Unter dem... mehr

     

    Abstract: Der Band versammelt ausgewählte Vorträge der 35. Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen (IFO), die vom 23. bis 25. Februar 2022 durch die Universität Innsbruck in Kooperation mit der KPH Edith Stein ausgerichtet worden ist. Unter dem Eindruck der sich durch die COVID-19-Pandemie verschärfenden globalen Krisen, richtete die Tagung den Blick auf die Bedeutung gesellschaftlicher Räume und machtvoller sozialer Ordnungen für die Inklusionsforschung. Exklusion kann in diesem Zusammenhang als Enteignung von Räumen und deren hegemoniale Besetzung verstanden werden; Inklusion hingegen als deren Aneignung, radikale Demokratisierung und Befreiung. Die Beiträge zeigen auf, wie exklusive oder inklusive Räume in aktuellen Forschungsvorhaben theoretisch konzipiert, empirisch untersucht und praktisch weiterentwickelt werden können. (DIPF/Orig.)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hoffmann, Mirjam (Herausgeber); Hoffmann, Thomas (Herausgeber); Pfahl, Lisa (Herausgeber); Rasell, Michael (Herausgeber); Richter, Hendrik (Herausgeber); Seebo, Rouven (Herausgeber); Sonntag, Miriam (Herausgeber); Wagner, Josefine (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Körperschaften/Kongresse:
    Jahrestagung der Inklusionsforscher*innen (35. : 2022 : Online) (Verfasser)
    Schlagworte: Inklusive Pädagogik; Inklusion <Soziologie>; Ausgrenzung; Sozialraum; Behinderung
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 348 S.. ISBN 978-3-7815-5993-6; 978-3-7815-2551-1
  16. Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit in sprachlich heterogenen Kindertageseinrichtungen
    Autor*in: Jahreiß, Samuel; Ertanir, Beyhan; Frank, Maren; Sachse, Steffi; Kratzmann, Jens

    Im Zuge von nationalen und internationalen Migrationsbewegungen wächst auch der Anteil der Kinder und deren Familien, die neben dem Deutschen eine nichtdeutsche Herkunftssprache sprechen. Kindertageseinrichtungen sind gefordert, mit dieser... mehr

     

    Im Zuge von nationalen und internationalen Migrationsbewegungen wächst auch der Anteil der Kinder und deren Familien, die neben dem Deutschen eine nichtdeutsche Herkunftssprache sprechen. Kindertageseinrichtungen sind gefordert, mit dieser Sprachenvielfalt in den Einrichtungen und der Mehrsprachigkeit der Kinder umzugehen. In nahezu allen Bildungsplänen der Bundesländer wird eine Wertschätzung und Förderung dieser nichtdeutschen Sprachen gefordert. In diesem Beitrag werden der familiäre Sprachengebrauch und der Einbezug dieser Sprachen in die Raumgestaltung und Materialauswahl in Kindertageseinrichtungen mit hohem Migrantenanteil (> 50%) beschrieben. Dem zugrunde liegen Daten aus dem Forschungsprojekt „Effekte einer aktiven Integration von Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen (IMKi)“, welches in 19 Kindertageseinrichtungen in zwei süddeutschen Großstädten durchgeführt wird. Die Befragungen der Eltern verdeutlichen eine hohe Heterogenität der Familien hinsichtlich ihrer Herkunft und des familiären Sprachgebrauchs. Beobachtungen in den Kindertageseinrichtungen (3- bis 6-Jährige) zeigen, dass die gegebene Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit der Familien in Einrichtungen mit einem hohen Migrantenanteil kaum Berücksichtigung in der pädagogisch-didaktischen Raumgestaltung und Materialauswahl findet. As a result of national and international migration, the proportion of children and families speaking a non-German language in addition to German is growing. Thus preschools are required to deal with multilingualism and a variety of languages. Almost all federal state guidelines for education demand the appreciation and support of these non-German languages. This article describes the familial use of these languages and their inclusion in preschools with high numbers of immigrants (> 50%) in terms of interior decoration and the selection of material. The analysed data stems from the research project “Effects of an active integration of multilingualism in preschools”. Data was collected at 19 preschools in two southern German cities. Parental questionnaires showed a high heterogeneity concerning familial origin and the familial use of languages. Observations in preschools (3- to 6-year-olds) have also shown that the given language diversity and multilingualism are hardly taken into account in the pedagogic-didactic interior design and material selection.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung; Leverkusen : Budrich, 2006-; 12, Heft 4 (2017), 13-14; Online-Ressource
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachenvielfalt; Kindertageseinrichtungen; Raumgestaltung; Materialauswahl
    Umfang: Online-Ressource
  17. Architektur, Atmosphäre, Wahrnehmung
    Die römische Villa als Chance für das Bauen heute
    Beteiligt: Düchs, Martin (Herausgeber); Grüner, Andreas (Herausgeber); Illies, Christian (Herausgeber); Vogt, Sabine (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Düchs, Martin (Herausgeber); Grüner, Andreas (Herausgeber); Illies, Christian (Herausgeber); Vogt, Sabine (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658398965
    Weitere Identifier:
    9783658398965
    Auflage/Ausgabe: 2. Auflage 2023
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Architektur-Wissenschaft: Praxis – Theorie – Methodologie – Forschung
    Schlagworte: Villa; Architektur; Atmosphäre <Stimmung>; Architekturtheorie; Architektur; Architekturtheorie; Ästhetik; Atmosphäre <Stimmung>; Literatur; Bauentwurf; Wahrnehmung
    Weitere Schlagworte: Plinius Caecilius Secundus, Gaius (61-114): Epistulae; (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)SOC026030; (BISAC Subject Heading)JHB; (BISAC Subject Heading)SOC039000; (BISAC Subject Heading)ARC005000; (BIC subject category)JFSR; (BIC subject category)AMA; Architektursoziologie; Architekturtheorie; Architekturgeschichte; Raumgestaltung; Raumwahrnehmung; Landschaftskonstruktion; Raumsoziologie; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCX22250: Urban Studies/Sociology; (Springer Nature Subject Code)SCX22100: Sociology of Culture; (Springer Nature Subject Code)SCK12008: Architectural History and Theory; (Springer Nature Taxonomy)3574: Urban Sociology; (Springer Nature Taxonomy)3111: Sociology of Culture; (Springer Nature Taxonomy)7156: Architectural History and Theory; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41176: Social Sciences
    Umfang: Online-Ressource
  18. Magie der Couch
    Bilder und Gespräche über Raum und Setting in der Psychoanalyse
    Autor*in: Guderian, Claudia
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

  19. Barrierefreiheit – Zugänglichkeit – Universelles Design. Zur Gestaltung teilhabeförderlicher Umwelten
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Barrierefreiheit; Behinderter Mensch; Umwelt
    Weitere Schlagworte: Array; Teilhabe; Sozialrecht; Sozialwesen; Barrierefreiheit; Sozialpolitik; Behinderung; Teilhabeforschung
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, 167 S.. - ISBN 978-3-7815-2418-7; 978-3-7815-5856-4; 978-3-7815-5857-1
  20. Makerspaces als Kreativ- und Lernräume. Werkstätten mit digitalen Werkzeugen aus Perspektive der Erwachsenenbildung
    Maker spaces as creative spaces and learning spaces. Digital tool workshops from the perspective of adult education
    Autor*in: Schön, Sandra
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Bundesministerium für Unterricht, Kunst u. Kultur, Wien

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Erwachsenenbildung; Lernen; Werkstatt; Werkzeug; Sozialraum; Erzählperspektive
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Magazin Erwachsenenbildung.at 13 (2019) 35-36, 12 S.. - ISBN 9783748172420
  21. Mehrsprachigkeit in der Frühen Bildung
    Beteiligt: Kaiser-Kratzmann, Jens (Herausgeber); Sachse, Steffi (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt

    Abstract: Grundlage des Bandes bildet eine Längsschnittuntersuchung in Kindertagesstätten, die sich durch sprachlich wie kulturell heterogene Kindergruppen auszeichnen. Die an dem Interventionsprojekt teilnehmenden Einrichtungen wurden in einer... mehr

     

    Abstract: Grundlage des Bandes bildet eine Längsschnittuntersuchung in Kindertagesstätten, die sich durch sprachlich wie kulturell heterogene Kindergruppen auszeichnen. Die an dem Interventionsprojekt teilnehmenden Einrichtungen wurden in einer strukturierten In-House Weiterbildung darin begleitet, mit Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit konstruktiv umzugehen. Ziel war es, einen Transferprozess in die Praxis anzustoßen und langfristige Auswirkungen der Maßnahmen auf Ebene der Einrichtungen, der Eltern sowie der Kinder zu evaluieren. Im Band werden Effekte des Einbezugs von Mehrsprachigkeit dargestellt. Dies betrifft die Schaffung einer mehrsprachigkeitsunterstützenden Lernumgebung, die sich auf Raumgestaltung und Materialeinsatz, Wertschätzung, reflektiert begleitete Peer-Interaktionen sowie den direkten Einbezug verschiedener Sprachen bezieht. Weiter wird die Entwicklung mehrsprachiger Kinder im Alter von 3 und 6 Jahren beschrieben. Schließlich erfolgt auch eine praxisnahe ...

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Kaiser-Kratzmann, Jens (Herausgeber); Sachse, Steffi (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Kindertagesstätte; Spracherwerb; Spracherziehung; Kind; Migrationshintergrund; Zweisprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Münster ; New York : Waxmann 2022, 300 S.. ISBN 978-3-8309-9608-8; 978-3-8309-4608-3
  22. Magie der Couch
    Bilder und Gespräche über Raum und Setting in der Psychoanalyse
    Autor*in: Guderian, Claudia
    Erschienen: 2004
    Verlag:  Kohlhammer Verlag, Stuttgart

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  23. Transmediales Erzählen
    Narrative Gestaltung in Literatur, Film, Graphic Novel und Game
    Autor*in: Friedmann, Joachim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Herbert von Halem Verlag, Köln

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  24. Interdisziplinäre Perspektiven der Germanistik in multiethnischen Gebieten
    Beteiligt: Sava, Doris (Herausgeber); Sass, Maria (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

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  25. Transmediales Erzählen
    Narrative Gestaltung in Literatur, Film, Graphic Novel und Game
    Autor*in: Friedmann, Joachim
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Herbert von Halem Verlag, Köln

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