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  1. (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener
    Autor*in: Peters, Manuel
    Erschienen: [2022]; ©2022
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer - postkolonialer - Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren

     
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    Hinweise zum Inhalt
  2. Narrative Praktiken von Unternehmen : Imagefördernde Selbstdarstellungen im Internet
    Autor*in: Ackermann, Ulrike
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Nature, Berlin, Heidelberg

    Diese Open-Access-Publikation befasst sich mit dem Erzählen im Unternehmenskontext, was spätestens seit der Einführung des Storytelling in den 1999er-Jahren allgegenwärtig ist. Der Band zeigt in diesem Zusammenhang, wie Unternehmen das Erzählen... mehr

     

    Diese Open-Access-Publikation befasst sich mit dem Erzählen im Unternehmenskontext, was spätestens seit der Einführung des Storytelling in den 1999er-Jahren allgegenwärtig ist. Der Band zeigt in diesem Zusammenhang, wie Unternehmen das Erzählen explizit im Internet nutzen, um sich nach außen positiv darzustellen (= Imageförderung). In der Veröffentlichung wird deutlich, dass für die (Selbst)Darstellung bestimme Spezifika von Erzählungen von besonderer Bedeutung sind. Mit ihrer Hilfe können Unternehmen bspw. Konzepte – wie Corporate Responsibility – als gelebte Werte den Zielgruppen diskret veranschaulichen oder den Arbeitsalltag zu einem besonderen Erlebnis stilisieren. Insgesamt identifiziert die Autorin vier Grundtypen der (Selbst)Darstellung mit jeweils spezifisch narrativer Rhetorik sowie bezeichnende narrative Realisierungsformen, um diese Typen im WWW an die gewünschten Zielgruppen zu kommunizieren. Hierbei zeichnen sich die sprachwissenschaftlich analysierten Erkenntnisse durch ihre interdisziplinäre Einbettung aus. Dadurch eröffnen sich Anschlussmöglichkeiten zu anderen Fachdisziplinen.

     
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    Quelle: OAPEN
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 978-3-662-64633-5; 9783662646335
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Economics; Sociolinguistics; Literary theory
    Weitere Schlagworte: Imagepflege; strategische Kommunikation; externe Unternehmenskommunikation; Employer; Branding; Selbstdarstellung; Erzählen; Positionierung
    Umfang: 1 electronic resource (569 p.)
  3. Wo bin ich?
    = Ben neredeyim?
    Autor*in: Janisch, Heinz
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Tyrolia-Verlag, Innsbruck

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pin, Isabel (Künstler)
    Sprache: Deutsch; Mehrere Sprachen
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783702240516; 3702240519
    Weitere Identifier:
    9783702240516
    Auflage/Ausgabe: Mehrsprachige Ausgabe auf Türkisch, Kroatisch, Bosnisch, Serbisch, Montenegrinisch, Englisch, Arabisch
    Schlagworte: Mut; Wortschatz; Geborgenheit; Gemeinschaft
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)ab 4 Jahre; Basiswortschatz; Grundwortschatz; Orientierung; Ortsangaben; Richtung; Geborgenheit; Vertrauen; Urvertrauen; Wagemut; Mut; Positionierung; Gemeinschaft; Wagnis; mehrsprachig; Mehrsprachigkeit; basaler Wortschatz; orientieren; Bilderbuch; (VLB-WN)1211: Hardcover, Softcover / Kinder- und Jugendbücher/Erzählerische Bilderbücher
    Umfang: circa 26 ungezählte Seiten, 25 cm, 273 g
  4. Narrative Praktiken von Unternehmen
    imagefördernde Selbstdarstellungen im Internet
    Autor*in: Ackermann, Ulrike
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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  5. (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener
    Autor*in: Peters, Manuel
    Erschienen: [2022]; 2022
    Verlag:  transcript, Bielefeld ; transcript Verlag

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839460795
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Bildungsforschung ; 12
    Weitere Schlagworte: Bildungstheorie; Bildungsforschung; Subjektivierung; Identifizierung; Positionierung; Mobilität; Zugehörigkeit; Ernesto Laclau; Chantal Mouffe; Stuart Hall; Rassismus; Postkolonialität; Bildung; Migration; Postkolonialismus; Pädagogik; Theory of Education; Educational Research; Subjectivation; Mobility
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bielefeld, 2021
  6. Narrative Praktiken von Unternehmen
    imagefördernde Selbstdarstellungen im Internet
    Autor*in: Ackermann, Ulrike
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  J.B. Metzler, Berlin

    Diese Open-Access-Publikation befasst sich mit dem Erzählen im Unternehmenskontext, was spätestens seit der Einführung des Storytelling in den 1999er-Jahren allgegenwärtig ist. Der Band zeigt in diesem Zusammenhang, wie Unternehmen das Erzählen... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Bibliothek, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V.
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Standort:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Fernleihe:
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Badische Landesbibliothek
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Directory of Open Access Books
    Fernleihe:
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    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    ZSM
    Fernleihe:
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    Standort:
    Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung
    Signatur:
    510.182e
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Fernleihe:
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    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    eBook
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    Standort:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Standort:
    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
    Signatur:
    eBook DOAB
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    Standort:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Standort:
    UB Weimar
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    eBook OAPEN Foundation OpenAccess
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    Standort:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Diese Open-Access-Publikation befasst sich mit dem Erzählen im Unternehmenskontext, was spätestens seit der Einführung des Storytelling in den 1999er-Jahren allgegenwärtig ist. Der Band zeigt in diesem Zusammenhang, wie Unternehmen das Erzählen explizit im Internet nutzen, um sich nach außen positiv darzustellen (= Imageförderung). In der Veröffentlichung wird deutlich, dass für die (Selbst)Darstellung bestimme Spezifika von Erzählungen von besonderer Bedeutung sind. Mit ihrer Hilfe können Unternehmen bspw. Konzepte – wie Corporate Responsibility – als gelebte Werte den Zielgruppen diskret veranschaulichen oder den Arbeitsalltag zu einem besonderen Erlebnis stilisieren. Insgesamt identifiziert die Autorin vier Grundtypen der (Selbst)Darstellung mit jeweils spezifisch narrativer Rhetorik sowie bezeichnende narrative Realisierungsformen, um diese Typen im WWW an die gewünschten Zielgruppen zu kommunizieren. Hierbei zeichnen sich die sprachwissenschaftlich analysierten Erkenntnisse durch ihre interdisziplinäre Einbettung aus. Dadurch eröffnen sich Anschlussmöglichkeiten zu anderen Fachdisziplinen.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783662646335
    Weitere Identifier:
    hdl: 20.500.12854/78256
    RVK Klassifikation: QP 637
    Schlagworte: Unternehmen; Öffentlichkeitsarbeit; Firmenimage; Linguistik; Imagepflege; strategische Kommunikation; externe Unternehmenskommunikation; Employer; Branding; Selbstdarstellung; Erzählen; Positionierung; Economics; Sociolinguistics; Literary theory
    Umfang: 1 Online-Ressource (569 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 2021
  7. (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener
    Autor*in: Peters, Manuel
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Signatur:
    transcript
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signatur:
    DeGruyter Paket Erziehungswiss. 2022
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    eBook de Gruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book De Gruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer - postkolonialer - Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839460795
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: MS 3000 ; MS 3600 ; DU 3000 ; MS 2150 ; DO 9000 ; DH 1000
    Schriftenreihe: Bildungsforschung ; Band 12
    Schlagworte: Bildung; Bildungsforschung; Identifizierung; Mobilität; Positionierung; Postkolonialismus; Postkolonialität; Pädagogik; Rassismus; Subjektivierung; Zugehörigkeit; Chantal Mouffe; Ernesto Laclau; Migration; Stuart Hall; EDUCATION / Organizations & Institutions
    Weitere Schlagworte: Belonging; Educational Research; Mobility; Pedagogy; Postcolonialism; Racism; Education; Subjectivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (324 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation 2021, Universität Bielefeld (AG10 – Migrationspädagogik und Rassismuskritik)

    Dissertation, Universität Bielefeld, 2021
  8. Generation und Strategie
    Barbara Honigmann im literarischen Feld der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur 1986–2015
    Autor*in: Gnipep-oo Pembouong, Yannick
    Erschienen: 2020
    Verlag:  V & R unipress, Vienna University Press, Göttingen

    Barbara Honigmann verfolgt in ihrem literarischen Schaffen das Ziel, sich als jüdische Schriftstellerin der »Zweiten Generation« im Feld der deutschen Gegenwartsliteratur zu positionieren. Die verschiedenen Positionierungsstrategien sind nicht in... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Barbara Honigmann verfolgt in ihrem literarischen Schaffen das Ziel, sich als jüdische Schriftstellerin der »Zweiten Generation« im Feld der deutschen Gegenwartsliteratur zu positionieren. Die verschiedenen Positionierungsstrategien sind nicht in erster Linie in den öffentlichen Auftritten der Autorin angelegt, sondern in deren Umgang mit verschiedenen Genres sowie in den intertextuellen Dialogen innerhalb der Romane. Die Ergänzung der Theorie des literarischen Feldes Pierre Bourdieus durch die Theorie der »sociopoétique« von Alain Viala zeigt, inwiefern das Schreiben einer jüdischen Autorin auf die Veränderungen im literarischen Feld reagiert und sich daran anpasst. Mit Rückgriff auf die Begriffe »posture« und »éthos« wird zudem diskutiert, inwiefern die Autorin einen spezifisch jüdischen Beitrag zur Entwicklung von Erinnerungsstrategien an das Dritte Reich und an den Holocaust leistet. Barbara Honigmann aims to position herself as a Jewish writer of the “second generation” in the literary field of German contemporary literature. The different positioning strategies are not primarily in the public appearances of the author, but in their handling of different genres as well as in the intertextual dialogues within the novels. The complement of Pierre Bourdieu’s theory of the literary field together with the theory of “sociopoétique” of Alain Viala shows how the writing of a Jewish author reacts and adapts to the changes in the literary field. With reference to the terms “posture” and “éthos” it is also discussed to what extent the author makes a specifically Jewish contribution to the development of strategies of remembering the Third Reich and the Holocaust. Angaben zur beteiligten Person Gnipep-oo Pembouong: Dr. Yannick Gnipep-oo Pembouong hat Germanistik, Erziehungswissenschaften und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an der Universität Jaunde I und der »École Normale Supérieure«, Kamerun, sowie der Universität Trier studiert. Er arbeitet als freiberuflicher Dozent für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache an verschiedenen Instituten sowie privaten Fortbildungsakademien.

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783737011235
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: GN 6592
    Schriftenreihe: Poetik, Exegese und Narrative ; Band 14
    Poetik, Exegese und Narrative / Poetics, Exegesis and Narrative. ; Band 014
    Schlagworte: Gegenwartsliteratur; deutsch-jüdische Symbiose; Autobiographie; Zweite Generation; Positionierung; Strategie; Honigmann, Barbara; Erinnerungskultur; kollektives Gedächtnis; literarisches Feld; deutsch-jüdische Literatur
    Umfang: Online-Ressource (414 Seiten)
  9. Beurteilungsgespräche in der Schule
    eine gesprächsanalytische Studie zur Interaktion zwischen Lehrpersonen, Eltern sowie Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Mundwiler, Vera
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MUA7052
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signatur:
    Sp 2 H 469
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BHH43197
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IEC1780
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    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Seminar für Deutsche Sprache und ihre Didaktik, Bibliothek
    Signatur:
    312/IV/F12
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11CEYA1206
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    FB/ln51831
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IEC1561+1
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IEC1561
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783772086106; 3772086101
    Weitere Identifier:
    9783772086106
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Basler Studien zur deutschen Sprache und Literatur ; Band 98
    Schlagworte: Konversationsanalyse; Schülerbeurteilung; Gesprächsführung; Elterngespräch
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Produktform (spezifisch))Paperback / softback (stationery); Gesprächsanalyse; Elterngespräch; Institutionelle Kommunikation; Beurteilung; Positionierung; (VLB-WN)2563: Taschenbuch / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: 432 Seiten, 22 cm x 15 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Basel, 2016
  10. Generation und Strategie
    Barbara Honigmann im literarischen Feld der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur 1986–2015
    Autor*in: Gnipep-oo Pembouong, Yannick
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  V&R unipress, Göttingen

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Standort:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783737011235
    RVK Klassifikation: GN 6592
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430)
    Schriftenreihe: Poetik, Exegese und Narrative ; Band 14
    Schlagworte: Literatur; Judenvernichtung; Ethnische Identität <Motiv>; Juden <Motiv>; Kollektives Gedächtnis; Roman
    Weitere Schlagworte: Honigmann, Barbara (1949-); Honigmann, Barbara; Gegenwartsliteratur; Zweite Generation; deutsch-jüdische Literatur; deutsch-jüdische Symbiose; literarisches Feld; Erinnerungskultur; kollektives Gedächtnis; Autobiographie; Positionierung; Strategie
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Trier, 2019
  11. (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener
    Autor*in: Peters, Manuel
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
  12. Ulrichs von Hutten polemische Dialoge im Spannungsfeld von Humanismus und Politik
    Autor*in: Becker, Arnold
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht Verlag, Göttingen

    Die polemischen Dialoge des deutschen Reichsritters und poeta laureatus Ulrich von Hutten (1488–1523) konnten in den reformatorischen Diskursen zwischen 1517 und 1521 eine große Wirkung entfalten, die an ihrer Verbreitung und ihrem Einfluss auf die... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Die polemischen Dialoge des deutschen Reichsritters und poeta laureatus Ulrich von Hutten (1488–1523) konnten in den reformatorischen Diskursen zwischen 1517 und 1521 eine große Wirkung entfalten, die an ihrer Verbreitung und ihrem Einfluss auf die späteren deutschsprachigen Reformationsdialoge ablesbar ist. Die vorliegende Monographie analysiert das Wirkungspotenzial dieser fiktiven lateinischen Dialoge aus literaturwissenschaftlicher Perspektive und untersucht die vielschichtigen Positionierungsprozesse, die der Autor vornimmt, indem er prominente Zeit genossen, nicht zuletzt seine eigene persona, an den Dialogen teilnehmen lässt. Die Gesprächsteilnehmer positionieren sich selbst und ihre Gesprächspartner nicht nur inhaltlich, sondern darüber hinaus im weitesten Sinne sozial. Das Spannungsfeld, das sich zwischen diesen intradiegetischen Positionierungen der Dialogteilnehmer und den faktischen der realen Personen aufbaut, erzeugt das komplexe Wirkungspotenzial der Dialoge

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Baumann, Uwe (Hrsg.); Laureys, Marc (Hrsg.); Schmitz, Winfried (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847001256
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Super alta perennis
    Schlagworte: Humanismus; Literarischer Dialog; Lukian-Rezeption; Neulatein; Neulateinische Literatur; Positionierung
    Umfang: 1 Online-Ressource (264 Seiten)
    Bemerkung(en):

    V&R Unipress
  13. Wo bin ich?
    Autor*in: Janisch, Heinz
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Tyrolia, Innsbruck

    Standort:
    Internationale Jugendbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pin, Isabel
    Sprache: Deutsch; Türkisch; Kroatisch; Englisch; Arabisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783702240516; 3702240519
    Weitere Identifier:
    9783702240516
    Auflage/Ausgabe: Mehrsprachige Ausgabe auf Türkisch von Şerafettin Yıldız, Kroatisch-Bosnisch-Serbisch-Montenegrinisch von Filip Kozina, Englisch von Jo Bedingfield und Arabisch von Mahmoud Hassanein
    Schlagworte: Grundwortschatz
    Weitere Schlagworte: Basiswortschatz; Grundwortschatz; Orientierung; Ortsangaben; Richtung; Geborgenheit; Vertrauen; Urvertrauen; Wagemut; Mut; Positionierung; Gemeinschaft; Wagnis; mehrsprachig; Mehrsprachigkeit; basaler Wortschatz; orientieren; Bilderbuch; Erzählerische Bilderbücher
    Umfang: 26 ungezählte Seiten, durchgehend farbig illustriert, 25 cm x 18 cm
  14. Narrative Praktiken von Unternehmen
    imagefördernde Selbsdarstellungen im Internet
    Autor*in: Ackermann, Ulrike
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Berlin, Berlin ; J.B. Metzler

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783662646328; 3662646323
    Weitere Identifier:
    9783662646328
    Schlagworte: Narrativität; Imagepflege; Öffentlichkeitsarbeit; Unternehmen
    Weitere Schlagworte: Imagepflege; strategische Kommunikation; externe Unternehmenskommunikation; Employer; Branding; Selbstdarstellung; Erzählen; Positionierung
    Umfang: XXI, 569 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg i. Br., 2021
  15. Profession - Identität - Heterogenität
    Diskursive Positionierungen von luxemburgischen Grundschullehrkräften
    Autor*in: Wagner, Jean-Marc
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Die Entwicklung von Strategien und Einstellungen zur Bewältigung gesellschaftlicher Transformationen steht gegenwärtig im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit bzw. der Lehrerbildung, insbesondere in Luxemburg, wo fast zwei Drittel aller Schüler*innen... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Die Entwicklung von Strategien und Einstellungen zur Bewältigung gesellschaftlicher Transformationen steht gegenwärtig im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit bzw. der Lehrerbildung, insbesondere in Luxemburg, wo fast zwei Drittel aller Schüler*innen eine andere Erstsprache als Luxemburgisch haben. Das vorliegende Buch stellt die Narrationen und die berufsbezogenen Überzeugungen von drei luxemburgischen Grundschullehrkräften in den Fokus und versucht Antworten auf folgende Fragen in Bezug auf diese Veränderungen zu finden: Wie konstruieren Lehrpersonen in diesem hochkomplexen Kontext ihre professionelle Identität? Auf welche Ideologien von Sprache, Kultur, Identität und Heterogenität stützen sie sich? Wie konstruieren sie Differenz und Homogenität und welche Werte und Überzeugungen werden in ihrer Argumentation sichtbar? Die Ergebnisse zeigen, dass selbst in einer sehr heterogenen Gesellschaft ein Hang zur Homogenisierung besteht, wobei die eigene Vergangenheitskonstruktion als idealisierte Vergleichsnorm eine wichtige Rolle spielt. The development of strategies and attitudes to cope with social transformations is currently at the center of pedagogical work or teacher education, especially in Luxembourg, where almost half of the population are foreigners and 59% of all pupils have a first language other than Luxembourgish. This book focuses on the narratives and professional beliefs of three Luxembourgish primary school teachers and tries to find answers to the following questions regarding these changes: How do teachers construct their professional identities in this highly complex context? On which ideologies of language, culture, identity and heterogeneity do they base themselves? How do they construct difference and homogeneity and which values and beliefs become visible in their argumentation?

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847417569
    RVK Klassifikation: DV 2490
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur
    Schlagworte: Argumentationsmuster; difference; Differenz; diversity; Diversität; elementary education; Grundschulbildung; homogeneity; Homogenität; Lehrerprofessionalisierung; Luxembourg; Luxemburg; Mehrsprachigkeit; multiculturalism; Multikulturalismus; multilingualism; Narrative; narratives; Normen; norms; patterns of argumentation; professionalisation; Professionalisierung; teacher professionalisation; Grundschule; Heterogenität; Positionierung; Lehrer
    Umfang: 1 Online-Ressource (316 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022)
  16. Bücher schreiben mit Herz - für deinen Traum vom eigenen Buch
    Autor*in: Forsbach, Beate
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Edition Forsbach, Bamberg

    Standort:
    Staatsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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  17. (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener
    Autor*in: Peters, Manuel
    Erschienen: 2022
    Verlag:  transcript, Bielefeld ; transcript Verlag

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839460795
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; LB 53015 ; LB 56015 ; LB 43840 ; MS 3600
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Bildungsforschung ; 12
    Schlagworte: Auslandsaufenthalt; Heranwachsender; Internationaler Jugendgemeinschaftsdienst; Postkolonialismus; Kulturkontakt; Bildungsprozess; Migration
    Weitere Schlagworte: Bildungstheorie; Bildungsforschung; Subjektivierung; Identifizierung; Positionierung; Mobilität; Zugehörigkeit; Ernesto Laclau; Chantal Mouffe; Stuart Hall; Rassismus; Postkolonialität; Bildung; Migration; Postkolonialismus; Pädagogik; Theory of Education; Educational Research; Subjectivation; Mobility; Belonging; Racism; Education; Postcolonialism; Pedagogy
    Umfang: 1 Online-Ressource (326 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bielefeld, 2021
  18. Profession - Identität - Heterogenität
    diskursive Positionierungen von luxemburgischen Grundschullehrkräften
    Autor*in: Wagner, Jean-Marc
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783847425953; 3847425951
    RVK Klassifikation: DV 2490
    Schriftenreihe: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; 12
    Schlagworte: Positionierung; Heterogenität; Grundschule; Lehrer
    Weitere Schlagworte: Argumentationsmuster; difference; Differenz; diversity; Diversität; elementary education; Grundschulbildung; homogeneity; Homogenität; Lehrerprofessionalisierung; Luxembourg; Luxemburg; Mehrsprachigkeit; multiculturalism; Multikulturalismus; multilingualism; Narrative; narratives; Normen; norms; patterns of argumentation; professionalisation; Professionalisierung; teacher professionalisation
    Umfang: 314 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Luxembourg, 2021
  19. Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
    Autor*in: Beer, Christof
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    19B8585
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3L 28867
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631835609; 3631835604
    Weitere Identifier:
    9783631835609
    DDC Klassifikation: Englisch, Altenglisch (420)
    Schriftenreihe: Anglo-amerikanische Studien ; Band 66
    Schlagworte: Jugend <Motiv>; Englisch; Drama
    Weitere Schlagworte: 1950er; 1960er; Authentizität; Beer; Bildung; britischen; Drama; Entfaltungs; Generationenkonflikt; Gestaltungsräume; Jahre; Jugendliche; Mitspielkompetenz; Nachkriegsliteratur; Positionierung; Subjektivierung; Subkulturen
    Umfang: 356 Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 534 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2020
  20. (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener
    Autor*in: Peters, Manuel
    Erschienen: [2022]; ©2022
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die jedoch migrationsgesellschaftliche Differenz hervorbringen kann. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer - postkolonialer - Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren

     
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    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839460795
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Bildungsforschung ; 12
    Weitere Schlagworte: Bildung; Bildungsforschung; Chantal Mouffe; Ernesto Laclau; Identifizierung; Migration; Mobilität; Positionierung; Postkolonialismus; Postkolonialität; Pädagogik; Rassismus; Stuart Hall; Subjektivierung; Zugehörigkeit; EDUCATION / Organizations & Institutions
    Umfang: 1 online resource (326 p.)
  21. Positionierungspraktiken in Alltagsgesprächen
    die Entwicklung eines interaktionalen Positionierungsansatzes
    Autor*in: Torres Cajo, Sarah
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Universitätsverlag Winter, Heidelberg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFH3504
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 93143
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    CCG2177
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    11CEYA1240
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    122-3795
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    EN/nc62541
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  22. Die erinnerte Sprachbiographie
    Identitätskonstruktion, Akzent und Auswirkungen auf die Selbst- und Fremdpositionierung
    Autor*in: Zettl, Magdalena
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Lehrbuchverlag, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9786200444455; 6200444455
    Weitere Identifier:
    9786200444455
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Biografie
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Identität; Sprache; Erstsprache; Zweitsprache; Positionierung; (VLB-WN)1563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource, 100 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  23. Generation und Strategie
    Barbara Honigmann im literarischen Feld der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur 1986-2015
    Autor*in: Gnipep-oo Pembouong, Yannick
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  V & R unipress, Vienna University Press, Göttingen

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    Hinweise zum Inhalt
  24. Weiterbildungswegweiser
    Der Weg zum effektiven Projektleiter
    Autor*in: Bauer, Frank
    Erschienen: 2021
    Verlag:  tredition, Hamburg

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  25. Weiterbildungswegweiser
    Der Weg zum effektiven Projektleiter
    Autor*in: Bauer, Frank
    Erschienen: 2021
    Verlag:  tredition, Hamburg

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