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  1. Forming humanity
    redeeming the German "Bildung" tradition
    Autor*in: Herdt, Jennifer A.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  The University of Chicago Press, Chicago ; London

    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in... mehr

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in Rhineland mysticism, Pietism, and earlier Christian humanisms, it articulates how Bildung ceased to mean passive formation or reformation at the hands of divine formative agency, and came to refer instead to active and autonomous human self-realization.

     
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  2. Forming humanity
    redeeming the German "Bildung" tradition
    Autor*in: Herdt, Jennifer A.
    Erschienen: 2019
    Verlag:  The University of Chicago Press, Chicago ; London

    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
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    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in Rhineland mysticism, Pietism, and earlier Christian humanisms, it articulates how Bildung ceased to mean passive formation or reformation at the hands of divine formative agency, and came to refer instead to active and autonomous human self-realization.

     
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    Hinweise zum Inhalt
  3. Forming humanity
    redeeming the German "Bildung" tradition
    Autor*in: Herdt, Jennifer A.
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  The University of Chicago Press, Chicago ; London

    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in... mehr

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    This text offers a theological re-narration and interrogation of the late 18th-/early 19th-century German Bildung tradition, arguing that it yields vital resources for contemporary debates over humanism. Uncovering the roots of this tradition in Rhineland mysticism, Pietism, and earlier Christian humanisms, it articulates how Bildung ceased to mean passive formation or reformation at the hands of divine formative agency, and came to refer instead to active and autonomous human self-realization.

     
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