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  1. The god of carnage
    Autor*in: Reza, Yasmina
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Faber, London ; Bloomsbury Publishing PLC

    What happens when two sets of parents meet up to deal with the unruly behaviour of their children? A calm and rational debate between grown-ups about the need to teach kids how to behave properly? Or a hysterical night of name-calling, tantrums and... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    What happens when two sets of parents meet up to deal with the unruly behaviour of their children? A calm and rational debate between grown-ups about the need to teach kids how to behave properly? Or a hysterical night of name-calling, tantrums and tears before bedtime? Boys will be boys, but the adults are usually worse - much worse.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hampton, Christopher
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780571293728
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Faber plays
    Bloomsbury Drama Online - Core Collection
    Schlagworte: Parenting; Parent and child; Children
    Umfang: 1 Online-Ressource (67 pages).
  2. Parenting in England, 1760 - 1830
    emotion, identity, and generation
    Autor*in: Bailey, Joanne
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Oxford Univ. Press, Oxford

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 0199565198; 9780199565191
    RVK Klassifikation: DU 4004 ; MS 2020
    Schlagworte: Parenting; Parenting
    Weitere Schlagworte: Array; Array
    Umfang: XIII, 277 S., Ill., 24 cm
    Bemerkung(en):

    ***Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke.***Unchanged reprints that were published later are included here.***

    Includes bibliographical references. - Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  3. Growing Up with Languages
    Reflections on Multilingual Childhoods
    Autor*in: Thomas, Claire
    Erschienen: [2012]; © 2012
    Verlag:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    A unique new insight into multilingual families, this book views multilingual childhoods from the point of the child and is based on over 50 interviews with adults who grew up in multilingual settings. The book charts their recollections of their... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    A unique new insight into multilingual families, this book views multilingual childhoods from the point of the child and is based on over 50 interviews with adults who grew up in multilingual settings. The book charts their recollections of their childhoods and includes many different types of families, discusses many of the common issues that arise in multilingual families, and draws examples from all over the world. The book fills a significant gap in the literature and resources available to multilingual parents. It was researched and written by a self-help group of multilingual parents and thus the book remains very practical and gives clear and realistic advice to multilingual parents facing choices or dilemmas. However, because of its unique viewpoint, this book also includes much new material that will be of interest to researchers and students of bilingualism

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781847697165
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Parents' and Teachers' Guides
    Schlagworte: Children; Families; Multilingualism in children; Parenting; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Zweisprachigkeit; Kind
    Umfang: 1 online resource
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  4. Raising Multilingual Children
    Autor*in: Festman, Julia; Poarch, Gregory J.; Dewaele, Jean-Marc
    Erschienen: [2017]; © 2017
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol ; Blue Ridge Summit

    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or... mehr

    Standort:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Link zum Verbundkatalog:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

     

    Have you ever been told that raising your child to speak multiple languages will harm their development? Are teachers or other professionals suspicious of your efforts? Are you sometimes unsure if you are helping your child’s language development, or are you uncertain where to start? It is increasingly recognised among researchers that, far from harming a child’s development, being exposed to multiple languages from birth or early childhood can result in linguistic, creative and social advantages. The authors, all multilinguals themselves, parents of multilingual children, and researchers on language and multilingualism, aim to provide advice and inspiration for multilingual families across the world. The latest research on multilingualism and the authors’ own experiences are used to provide a friendly, accessible guide to raising and nurturing happy multilingual children

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781783097586
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: ER 920 ; ER 930
    Schriftenreihe: Parents' and Teachers' Guides
    Schlagworte: Bilingualism; Child language acquisition; Family; Language acquisition of several languages; Language Development; Multilingual family; Multilingualism; One parent one language; OPOL.; Parenting; Bilingualism in children; Child development; Child rearing; Language acquisition; Mehrsprachigkeit; Erziehung; Kleinkind
    Umfang: 1 Online-Ressource (VIII, 109 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 23. Nov 2018)
  5. Do men mother?
    fathering, care, and domestic responsibility
    Autor*in: Doucet, Andrea
    Erschienen: c2006
    Verlag:  University of Toronto Press, Toronto

    "In Do Men Mother? Andrea Doucet looks at the experiences of stay-at-home dads and single fathers and explores these fathers' impact on family life in Canada in recent years. Using evidence gathered in a four-year in-depth qualitative study,... mehr

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    eBook EBSCO AC
    Fernleihe:
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    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    "In Do Men Mother? Andrea Doucet looks at the experiences of stay-at-home dads and single fathers and explores these fathers' impact on family life in Canada in recent years. Using evidence gathered in a four-year in-depth qualitative study, including interviews with over one hundred fathers - from truck drivers to insurance salesmen, physicians to artists - Doucet illustrates how men are breaking the mould of traditional parenting models."--Jacket

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1442687894; 9781442687899
    Schlagworte: Parenting; Fatherhood; Father and child
    Umfang: Online-Ressource (xii, 350 p)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [303]-332) and index

    Introduction : Do men mother?pt. 1. Coming to know fathers' stories -- Studying men, mothering, and fathering -- Knowing fathers' stories through gossamer walls -- Understanding fathers as primary caregivers -- pt. 2. Do men mother? Fathering and responsibilities -- Fathers and emotional responsibility -- Fathers and community responsibility -- Fathering, mothering, and moral responsibility -- pt. 3. Conclusion and postscript : men and fathering -- Conclusion : Men reconstructing fathering -- Postscript : Revisiting an epistemology of reception -- Appendix A : Who are the fathers? -- Appendix B : Interviewing : 'coaxing' fathers' stories -- Appendix C : Data analysis : the listening guide.
  6. Kids these days
    a novel
    Autor*in: Perry, Drew
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Algonquin Books of Chapel Hill, Chapel Hill, North Carolina

    In the spirit of Jonathan Tropper and Kevin Wilson, Drew Perry takes aim at the two sides of a man's impending fatherhood'abject terror and unconditional love. Walter and Alice are expecting their first baby, but their timing is a bit off: Alice has... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    In the spirit of Jonathan Tropper and Kevin Wilson, Drew Perry takes aim at the two sides of a man's impending fatherhood'abject terror and unconditional love. Walter and Alice are expecting their first baby, but their timing is a bit off: Alice has quit her job, and Walter, once a successful loan officer, has been unexpectedly downsized. They've had to relocate to Florida to live rent-free in Alice's deceased aunt's condo, and when Alice's brother-in-law Mid offers Walter a job, he can't refuse. But the things he doesn't know'about Mid's murky dealings and the secret arrangements of his shady small-business empire'are beginning to unnerve him. Tensions escalate until the day Mid's mysteriously procured bright yellow Camaro becomes the object of a police chase'with Walter riding shotgun.'' ' Drew Perry paints a landscape of weird, strange, beautiful Florida and its inhabitants'all wholly original, hilarious, and utterly believable. And at the center is a wonderfully sensitive portrait of a father-to-be who is filled with trepidation, paralyzed by the thought of taking responsibility for another human life when he won't even take responsibility for his own. Kids These Days is a novel about a man who finally grows up'and just in time

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 161620348X; 9781616203481
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schlagworte: Parenting; Fatherhood; Life change events
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Description based upon print version of record

    ""Cover""; ""Also by Drew Perry""; ""Title page""; ""Copyright""; ""Dedication""; ""Epigraph""; ""1""; ""2""; ""3""; ""4""; ""5""; ""6""; ""7""; ""8""; ""Acknowledgments""; ""About the Author""
  7. Child rearing in America
    challenges facing parents with young children
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge, UK

    This timely and readable volume presents a rich picture of the lives of parents with young children in the US. The analyses and insights provided by this book will be invaluable for policy makers and for those in public health, social work, law,... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    keine Fernleihe

     

    This timely and readable volume presents a rich picture of the lives of parents with young children in the US. The analyses and insights provided by this book will be invaluable for policy makers and for those in public health, social work, law, medicine, psychology, sociology, and child development

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0521012643; 0521813204
    Schlagworte: Parenting; Family life surveys; Child rearing; Parents; Child health services
    Umfang: Online-Ressource (xix, 428 p), ill, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 407-412) and index

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    Cover; Half-title; Title; Copyright; Dedication; Contents; Tables; Figures; Contributors; Acknowledgments; 1 Introduction and Overview; PART I CONDITIONS OF FAMILIES WITH YOUNG CHILDREN; PART II CHILD-REARING PRACTICES; PART III DELIVERY OF HEALTH SERVICES TO MOTHERS AND CHILDREN; PART IV FUTURE DIRECTIONS AND POLICY IMPLICATIONS; Index
  8. Studies in the assessment of parenting
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Routledge/Taylor & Francis Group, New York

    This volume brings together acknowledged experts who consider difficult questions that can arise during family proceedings, and respond with practical approaches for dealing with these demanding and complex issues mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    keine Fernleihe

     

    This volume brings together acknowledged experts who consider difficult questions that can arise during family proceedings, and respond with practical approaches for dealing with these demanding and complex issues

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1583911804; 1583911790; 9781583911808
    Schlagworte: Parenthood; Parent and child; Parenting; Parental influences
    Umfang: Online-Ressource (xiv, 320 p), ill, 24 cm
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

    Book Cover; Title; Contents; List of illustrations; List of contributors; Preface; Principles and practice; What principles guide parenting assessments?; How are assessments conducted for family proceedings?; Would cultural matching ensure culturally competent assessments?; The child's perspective; What is the relevance of attachment to parenting assessments?; What are the significant dimensions of harm to a child?; Are children reliable witnesses to their experiences?; How much should children's views count?; Assessing parents; Can adolescents parent?

    Can parents with personality disorders adequately care for children?Can violent parents be fit parents?; How do mental health problems affect parenting?; Would exploration of unresolved conflicts inform parenting assessments?; Does the past predict the future?; Recommendations; Is it possible to work with parental denial?; What contact arrangements are in a child's best interests?; Long-term foster care or adoption?; Judgements; How does a judge weigh up a case?; Index
  9. Private Voices
    The Diaries of Elizabeth Gaskell and Sophia Holland
    Autor*in: Chapple, J A V; Wilson, Anita
    Erschienen: [2022]; ©1996
    Verlag:  Edinburgh University Press, Edinburgh

    These two diaries, by the nineteenth-century novelist Elizabeth Gaskell and her cousin Sophia Holland, provide us with uniquely personal and revealing accounts of Victorian womanhood and motherhood. This is the first critical edition of the Gaskell... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    Initiative E-Books.NRW
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    ebook deGruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signatur:
    eBook de Gruyter
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    These two diaries, by the nineteenth-century novelist Elizabeth Gaskell and her cousin Sophia Holland, provide us with uniquely personal and revealing accounts of Victorian womanhood and motherhood. This is the first critical edition of the Gaskell diary and the first ever publication of the Holland diary. The Gaskells were among the first generation of parents to experience the benefits and burdens of an abundance of child-care literature. Both Elizabeth and Sophia reveal themselves here as anxious to be seen as conscientious and well-informed mothers, but as confused as contemporary parents by the conflicting advice to be found within the pages of the so-called 'experts'. As a piece of social history, these diaries document the challenges, dilemmas and rewards of Victorian parenthood. As a piece of literature, there is no doubt that, in cultivating the powers of observation to be found in her diary, Elizabeth was laying the foundation for the wider social vision to be found in her novels. Both works have been carefully edited and annotated from their original manuscripts by J A V Chapple and are accompanied by an illuminating introduction by Anita Wilson

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Wilson, Anita (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781474465687
    Schlagworte: Parenting; Women novelists, English; Women; LITERARY COLLECTIONS / Letters
    Umfang: 1 Online-Ressource (128 p.)
  10. Custodial Grandparenting
    Individual, Cultural, and Ethnic Diversity
    Autor*in: Hayslip, Bert
    Erschienen: 2005; ©2006.
    Verlag:  Springer Publishing Company, Incorporated, New York

    Intro -- Contents -- Contributors -- Foreword -- Preface -- Section 1 Diversity Across Individuals -- 1. Grandmothers Raising Grandchildren: The Effects of Work Disruptions on Current Work Hours and Income -- 2. Determinants of Role Satisfaction... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signatur:
    e-Book Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
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    Standort:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signatur:
    ProQuest Academic Complete
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signatur:
    ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signatur:
    E-Books ProQuest Academic
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book Proquest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signatur:
    eBook ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    EBS ProQuest
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Intro -- Contents -- Contributors -- Foreword -- Preface -- Section 1 Diversity Across Individuals -- 1. Grandmothers Raising Grandchildren: The Effects of Work Disruptions on Current Work Hours and Income -- 2. Determinants of Role Satisfaction Among Traditional and Custodial Grandparents -- 3. Diversity and Caregiving Support Intervention: Lessons from Elder Care Research -- 4. Variability in the Need for Formal and Informal Social Support Among Grandparent Caregivers: A Pilot Study -- Section 2 Diversity Across Age and Gender -- 5. Age, Health, and Custodial Grandparenting -- 6. Grandmothers' Diaries: A Glimpse at Daily Lives -- 7. Depression and Caregiver Mastery in Grandfathers Caring for Their Grandchildren -- 8. African American Grandmothers: The Responsibility Continuum -- 9. Grandmothers Raising Grandchildren: The Vulnerability of Advancing Age -- 10. Gender Differences Among Custodial Grandparents -- Section 3 Cross-Cultural and Intra-Cultural Variation -- 11. Cross-Cultural Differences in Traditional and Custodial Grandparenting: A Qualitative Approach -- 12. Grandparent Caregiving Among First Nations Canadians -- 13. Social Support Among Custodial Grandparents Within a Diversity of Contexts -- 14. Stress-Related Factors Among Primary and Part-Time Caregiving Grandmothers of Kenyan Grandchildren -- Section 4 Variation Across Race and Ethnicity -- 15. Latina Grandmothers Raising Grandchildren: Acculturation and Psychological Well-Being -- 16. African American Grandmothers as Health Educators in the Family -- 17. Religious Beliefs and Practices Among African American Custodial Grandparents -- 18. A Stress Process Model of Grandparent Caregiving: The Impact of Role Strain and Intrapsychic Strain on Subjective Well-Being -- 19. The Voices of Black Grandmothers Parenting Grandchildren With TANF Assistance.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Patrick, Julie Hicks (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780826119995
    Schlagworte: Kinship care; Kinship care; Grandparents as parents; Grandparents as parents; Caregivers; Child Custody; Cross-Cultural Comparison; Intergenerational Relations; Parenting; Grandparents as parents ; Cross-cultural studies; Grandparents as parents; Kinship care ; Cross-cultural studies; Kinship care; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (353 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  11. Parental investment, school choice, and the persistent benefits of intervention in early childhood
    Autor*in: Wang, Lei; Qian, Yiwei; Warrinnier, Nele; Attanasio, Orazio P.; Rozelle, Scott; Sylvia, Sean
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  School of Economics and Finance, Queen Mary University of London, London

    We present evidence from a randomized experiment testing the impacts of a six-month early childhood home-visiting program on child outcomes at school entry. Two and a half years after completion of the program, we find persistent effects on child... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 217
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    We present evidence from a randomized experiment testing the impacts of a six-month early childhood home-visiting program on child outcomes at school entry. Two and a half years after completion of the program, we find persistent effects on child working memory - a key skill of executive functioning that plays a central role in children's development of cognitive and socio-emotional skills. We also find that the program had persistent effects on parental time investments and preschool enrolment decisions. Children were enrolled earlier and in higher quality preschools, the latter reflecting a shift in preferences over preschool attributes toward quality. Our findings imply an important role for the availability of high-quality subsequent schooling in sustaining the impacts of early intervention programs.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/260501
    Schriftenreihe: Working paper / School of Economics and Finance, Queen Mary University of London ; no. 931 (October 2021)
    Schlagworte: Early Childhood Development; Parenting; China; Poverty
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 68 Seiten), Illustrationen
  12. Ollie the Octopus and the Memory Treasures
    A Story to Help Kids after Loss or Bereavement
    Autor*in: Treisman, Karen
    Erschienen: 2021; ©2021
    Verlag:  Jessica Kingsley Publishers, London

    Ollie the Octopus and the Memory Treasures helps children aged 5-10 who have experienced loss and bereavement to begin to understand big feelings and to process their grief. mehr

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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Ollie the Octopus and the Memory Treasures helps children aged 5-10 who have experienced loss and bereavement to begin to understand big feelings and to process their grief.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Peacock, Sarah (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781839970245
    Schriftenreihe: Dr. Treisman's Big Feelings Stories Ser.
    Schlagworte: Emotions in children--Juvenile literature; Children's stories; Parenting; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (62 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  13. Parental incarceration and children's educational attainment
    Autor*in: Arteaga, Carolina
    Erschienen: August 23, 2021
    Verlag:  [University of Toronto, Department of Economics], [Toronto]

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: [Working paper] / [Department of Economics, University of Toronto ; 703
    Schlagworte: Incarceration; Education; Parenting
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 65 Seiten), Illustrationen
  14. Tender hooks
    poems
    Autor*in: Fennelly, Beth Ann
    Erschienen: 2004
    Verlag:  W.W. Norton & Company, New York

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    PQf 190.201
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780393326857
    Schlagworte: Motherhood; Parenting
    Umfang: 119 Seiten
  15. Texting parents about early child development
    behavioral changes and unintended social effects
    Autor*in: Barrera, Oscar; Macours, Karen; Premand, Patrick; Vakis, Renos
    Erschienen: December 2020
    Verlag:  World Bank Group, Poverty and Equity Global Practice & Development Impact Evaluation Group, [Washington, DC, USA]

    Parenting interventions have the potential to improve early childhood development. Text messages are considered a promising channel to deliver parenting information at large scale. This paper tests whether sending text messages about parenting... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (Deutschlandweit zugänglich)

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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    eBook
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina, Bibliothek
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    Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung Halle, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Leibniz-Fachhochschule Hannover, Bibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Ilmenau
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    e-Book World Bank E-Library Archive
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signatur:
    World Bank eLibrary
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    UB Weimar
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Parenting interventions have the potential to improve early childhood development. Text messages are considered a promising channel to deliver parenting information at large scale. This paper tests whether sending text messages about parenting practices impacts early childhood development. Households in rural Nicaragua were randomly assigned to receive messages about nutrition, health, stimulation, or the home environment. The intervention led to significant changes in self-reported parenting practices. However, it did not translate into improvements in children's cognitive development. When local opinion leaders were randomly exposed to the same text message intervention, parental investments declined and children's outcomes deteriorated. Since interactions between parents and leaders about child development also decreased, the negative effects may have resulted from a crowding-out of some local leaders

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Policy research working paper ; 9492
    World Bank E-Library Archive
    Schlagworte: Early Childhood Development; Parenting; Text Messages; Behavioral Change; Field Experiment
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 76 Seiten), Illustrationen
  16. Maternal age and offspring human capital in India
    Autor*in: Perez-Alvarez, Marcello; Favara, Marta
    Erschienen: January 2020
    Verlag:  Verein für Socialpolitik, [Köln]

    The consequences of early motherhood for the offspring are severely understudied, especially in low- and middle-income countries, where this phenomenon is prevalent. Using panel data from India, this paper investigates the effect of early maternal... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DSM 13
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    The consequences of early motherhood for the offspring are severely understudied, especially in low- and middle-income countries, where this phenomenon is prevalent. Using panel data from India, this paper investigates the effect of early maternal age on offspring human capital in terms of health and cognition. The analysis relies on mother fixed effects to allow for mother unobserved heterogeneity and explores for the first time the evolution of effects over time, covering the offspring phases of childhood and early adolescence. Our results indicate that children born to early mothers are shorter for their age and perform poorer in the math test, with stronger effects for (female) offspring born to very young mothers. Interestingly, the Adolescent Motherhood, Human Capital, Child Development, Cognition, Health, Nutrition, Gender, Parenting effect on health weakens over time, while the cognition effect surges in early adolescence. Further analysis suggests both biological and behavioral factors as transmission channels.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/224656
    Schriftenreihe: Jahrestagung 2020 / Verein für Socialpolitik ; 1
    Schlagworte: Adolescent Motherhood; Human Capital; Child Development; Cognition; Health; Nutrition; Gender; Parenting
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 55 Seiten), Illustrationen
  17. Raising Competent Teenagers
    . . . In an Age of Porn, Drugs and Tattoos
    Autor*in: Friedland, Linda
    Erschienen: 2015; ©2015.
    Verlag:  Rockpool Publishing, Chicago

    Cover -- Title -- Copyright -- Contents -- Foreword -- Author -- Introduction -- A New Life Stage -- Transformation -- Brain changes -- Body changes -- Communication -- 'I heard you!' -- Parent-teen conflict -- When to shut up -- Backchat -- The best... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signatur:
    Online-Ressource
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    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signatur:
    eBook ProQuest
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    Standort:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Cover -- Title -- Copyright -- Contents -- Foreword -- Author -- Introduction -- A New Life Stage -- Transformation -- Brain changes -- Body changes -- Communication -- 'I heard you!' -- Parent-teen conflict -- When to shut up -- Backchat -- The best way to communicate - Listen! -- Uncommunicative teens -- 'I'll do it later' -- Sharing with other parents -- Talking tough topics -- Confrontation - 'We need to have a talk' -- Generations Y and Z -- Morals, values and rules -- Do teens need rules? -- Implementing rules -- Family values -- A parent's influence -- Saying no -- Consequences -- But all the other parents let them! -- It's not fair! -- United we stand -- Curfews -- Parties -- Appearances -- Body piercings and tattoos -- Homework -- The family -- Parental involvement -- Sibling conflict -- Mother's guilt: It's all my fault! -- Surrender -- Don't blame and shame -- Spoilt child -- Narcissism and entitlement -- Face time -- Helicopter parenting -- Tiger parenting -- Do we f*** them up? -- Common interests: 'Mum, have you heard of Bob Dylan?' -- Own the problem -- Daughters: A mother's mirror -- Mothers' mistakes -- Fat phobia -- Parenting boys -- Friends and relationships -- Bad influence -- Shyness -- Peer pressure -- Teens in love -- Is my child gay? -- Behaviours -- Rudeness -- Manners -- Lying -- Arguments -- Self-centredness -- Confrontation -- Angry teens -- Failing -- Poor grades -- Motivating teens -- Rebellion -- Teens and driving -- Bullying -- Emotions and crises -- Emotional flooding -- Stressed out -- Mood swings -- School pressure -- Depression -- Eating disorders -- Obesity -- Crisis -- Divorce -- Professional help -- Suicide -- Alcohol and substance abuse -- Destruction from alcohol -- Alcohol damage in teens: Short- and long-term effects -- How against teen drinking should I be? -- Teenagers' and parents' views on alcohol.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781925017670
    Schlagworte: Adolescent psychology; Parent and teenager; Parenting; Electronic books
    Umfang: 1 online resource (211 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  18. Parental investment, school choice, and the persistent benefits of intervention in early childhood
    Autor*in: Wang, Lei; Qian, Yiwei; Warrinnier, Nele; Attanasio, Orazio P.; Rozelle, Scott; Sylvia, Sean
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  KU Leuven, Faculty of Economics And Business, LICOS Centre for Institutions and Economic Performance, Leuven, Belgium

    We present evidence from a randomized experiment testing the impacts of a six-month early childhood home-visiting program on child outcomes at school entry. Two and a half years after completion of the program, we find persistent effects on child... mehr

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 407
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    We present evidence from a randomized experiment testing the impacts of a six-month early childhood home-visiting program on child outcomes at school entry. Two and a half years after completion of the program, we find persistent effects on child working memory - a key skill of executive functioning that plays a central role in children's development of cognitive and socio-emotional skills. We also find that the program had persistent effects on parental time investments and preschool enrolment decisions. Children were enrolled earlier and in higher quality preschools, the latter reflecting a shift in preferences over preschool attributes toward quality. Our findings imply an important role for the availability of high-quality subsequent schooling in sustaining the impacts of early intervention programs.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/267923
    Schriftenreihe: LICOS discussion paper series ; 427 (2021)
    Schlagworte: Early Childhood Development; Parenting; China; Poverty
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 67 Seiten), Illustrationen
  19. Parenting for a digital future
    how hopes and fears about technology shape children's lives
    Autor*in: Livingstone, Sonia M.; Blum-Ross, Alicia
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Oxford University Press, New York, NY, United States of America

    "In the decades it takes to bring up a child, parents face challenges that are both helped and hindered by the fact that they are living through a period of unprecedented digital innovation. Drawing on extensive research with diverse parents, this... mehr

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    10 A 110718
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg, Bibliothek
    Signatur:
    H II 2-112
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2021 A 783
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    De 3227
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    Standort:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    soz 652 DJ 7714
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    "In the decades it takes to bring up a child, parents face challenges that are both helped and hindered by the fact that they are living through a period of unprecedented digital innovation. Drawing on extensive research with diverse parents, this book reveals how digital technologies give personal and political parenting struggles a distinctive character, as parents determine how to forge new territory with little precedent, or support. The book reveals the pincer movement of parenting in late modernity. Parents are both more burdened with responsibilities and charged with respecting the agency of their child-leaving much to negotiate in today's "democratic" families. The book charts how parents now often enact authority and values through digital technologies-as "screen time," games, or social media become ways of both being together and setting boundaries. The authors show how digital technologies introduce both valued opportunities and new sources of risk. To light their way, parents comb through the hazy memories of their own childhoods and look toward varied imagined futures. This results in deeply diverse parenting in the present, as parents move between embracing, resisting, or balancing the role of technology in their own and their children's lives. This book moves beyond the panicky headlines to offer a deeply researched exploration of what it means to parent in a period of significant social and technological change. Drawing on qualitative and quantitative research in the United Kingdom, the book offers conclusions and insights relevant to parents, policymakers, educators, and researchers everywhere"--

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780190874704; 9780190874698
    Schlagworte: Parenting; Internet and children; Digital media; Technology and children; Digitale Revolution; Digitalisierung; Elternschaft; Erziehung; Familie; Medienpädagogik
    Umfang: ix, 261 Seiten
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 221-250
  20. How parenting courses affect families' time-use?
    evidence from an RCT experiment in Italy
    Autor*in: Del Boca, Daniela; Pronzato, Chiara Daniela; Schiavon, Lucia
    Erschienen: 04 July 2022
    Verlag:  Centre for Economic Policy Research, London

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    LZ 161
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Array ; DP17436
    Schlagworte: Parenting; use of time; educational activities; randomized controlled trial
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 20 Seiten), Illustrationen
  21. The history of regimes of childhood in Kerala
    a preliminary account
    Autor*in: Devika, J.
    Erschienen: March 2023
    Verlag:  Centre for Development Studies, Thiruvananthapuram, Kerala, India

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    VS 842
    Fernleihe:
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Schriftenreihe: Working paper / Centre for Development Studies ; 513
    Schlagworte: Child Care; Gender Studies; Kerala; Parenting; Malayali Society; Youth
    Umfang: 1 Online-Ressource (circa 72 Seiten)
  22. Printing and parenting in early modern England
    Beteiligt: Brooks, Douglas A. (Hrsg.)
    Erschienen: 2005
    Verlag:  Ashgate, Aldershot

    Standort:
    Institut für Anglistik, Bibliothek
    Signatur:
    611:LIT-FNE-SAM-PRI-001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    BH 606:17
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3H 91013
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Brooks, Douglas A. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 075460425X
    Weitere Identifier:
    2003056015
    Schriftenreihe: Women and gender in the early modern world
    Schlagworte: English literature; Women and literature; Women and literature; Parenting; Parenting; Printing; Printing; Parent and child in literature; Autorschaft; Buchhandel; Buchdruck; Buch
    Umfang: XVIII, 436 S.
  23. Growing up with languages
    reflections on multilingual childhoods
    Autor*in: Thomas, Claire
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    BGC4613
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781847697158; 9781847697141
    RVK Klassifikation: ER 930
    Schriftenreihe: Parents' and teachers' guides ; 15
    Schlagworte: Multilingualism in children; Parenting; Children; Families; Mehrsprachigkeit; Spracherwerb; Kind; Zweisprachigkeit
    Umfang: VII, 253 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 225 - 226
  24. The god of carnage
    Autor*in: Reza, Yasmina
    Erschienen: 2008
    Verlag:  Faber, London

    What happens when two sets of parents meet up to deal with the unruly behaviour of their children? A calm and rational debate between grown-ups about the need to teach kids how to behave properly? Or a hysterical night of name-calling, tantrums and... mehr

    Zugang:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    What happens when two sets of parents meet up to deal with the unruly behaviour of their children? A calm and rational debate between grown-ups about the need to teach kids how to behave properly? Or a hysterical night of name-calling, tantrums and tears before bedtime? Boys will be boys, but the adults are usually worse - much worse

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Faber plays
    Schlagworte: Parent and child; Parenting; Children; Parent and child; Children; Parenting
    Umfang: 1 Online-Ressource (67 p)
  25. Analysing American advice books for single mothers raising sons
    essentialism, culture and guilt
    Autor*in: Åström, Berit
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Anthem Press, London

    Although single fathers as primary careers are on the rise, most single-parent households in the US are headed by women. These women are a lucrative market for parenting books and most of these books are aimed at single mothers raising sons. This... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Although single fathers as primary careers are on the rise, most single-parent households in the US are headed by women. These women are a lucrative market for parenting books and most of these books are aimed at single mothers raising sons. This intersectional study analyses the way in which these advice books draw on mother blame language, misconceptions of neuropsychological research and traditional conceptualisations of masculinity and femininity to convince the mother readers that they are unable to raise a son to be a man. The study further connects the advice books to a cultural backlash against ideas of 'involved fatherhood' and 'caring masculinity', exploring how the authors argue for a return to traditional family structures.

     
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781785278891; 9781785278884
    Schlagworte: Didactic literature, American; Parents in literature; Mothers and sons; Parenting; Single mothers; Feminism
    Umfang: 1 online resource (103 pages), digital, PDF file(s).
    Bemerkung(en):

    Title from publisher's bibliographic system (viewed on 15 Nov 2023)