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  1. The rise of writing
    redefining mass literacy
    Autor*in: Brandt, Deborah
    Erschienen: January 2015
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Zugang:

    Standort:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signatur:
    /
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781316106372
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: HD 370
    Schlagworte: Lesen; Schriftlichkeit; Schreiben; Textproduktion; Schreib- und Lesefähigkeit; Computerunterstützte Kommunikation
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 196 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seite 182-193
  2. The rise of writing
    redefining mass literacy
    Autor*in: Brandt, Deborah
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 HD 370 B821
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 HD 370 B821
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 HD 370 B821
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Ame CU 0001
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781107090316; 9781107462113
    RVK Klassifikation: HD 370
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Schriftlichkeit; Schreiben; Lesen; Schreib- und Lesefähigkeit; Textproduktion; Computerunterstützte Kommunikation
    Umfang: IX, 196 S.
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. 182 - 193