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1. Durch Lesen sich selbst verstehen

   Zum Verhältnis von Literatur und Identitätsbildung
   Autor*in: Huber, Florian

   Erschienen: 2015

   Verlag:  transcript, Bielefeld ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
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   Mainz: Universität Mainz, Zentralbibliothek

   Standort:

   Universität Mainz, Zentralbibliothek

   Fernleihe:

   keine Fernleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783839408278
   RVK Klassifikation:	EC 2020 ; CX 7500 ; GE 3090
   Auflage/Ausgabe:	1st ed.
   Schriftenreihe:	Reflexive Sozialpsychologie
   Schlagworte:	Lesen; Identitätsentwicklung; Narratives Interview; Diskursanalyse
   Umfang:	1 Online-Ressource (247 pages)
   Bemerkung(en):	Description based on publisher supplied metadata and other sources