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Funktion und Aufgabe digitaler Medien in Geschichtswissenschaft und Geschichtsunterricht
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Literarisches Schreiben als kulturelle Praxis
deutschdidaktische, schreibpädagogische und medienkulturelle Impulse für den Unterricht -
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Perspektiven der Mehrsprachigkeit heute in Forschung und Praxis
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Der Streit um die Etablierung naturwissenschaftlicher, insbesondere chemischer Unterrichtsinhalte in den Höheren Schulen. Dargestellt am Beispiel der bayerischen und sächsischen Schulen des 19. Jahrhunderts und an zentralen Positionen der zeitgenössischen Diskussion um den Bildungswert der Naturwissenschaften allgemein.
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Inhalte, Akteure, Prozesse in der Dekolonisierung von Lehrplänen
Eine postkoloniale Betrachtung der Möglichkeiten unseres Schulsystems. -
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Methodik des Geographieunterrichts