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1. Perspektiven migrationsbedingt mehrsprachiger Lehramtsstudierender auf Ansätze der Mehrsprachigkeitsorientierung in ihrer eigenen Schulzeit, im Studium und im eigenen Unterricht

   Autor*in: Maahs, Ina-Maria

   Erschienen: 2023

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek, Darmstadt

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	doi: 10.26083/tuprints-00024745 urn: urn:nbn:de:tuda-tuprints-247451
   Übergeordneter Titel:	In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 28, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545
   Schlagworte:	Mehrsprachigkeit; Migrationshintergrund; Lehrerbildung; Lehramtsstudent; Deutschunterricht; Interkulturelle Erziehung; Schule
   Weitere Schlagworte:	Diskriminierungserfahrungen; Lehrkräftebildung; Lehrkräfte mit Migrationshintergrund; Mehrsprachigkeitsorientierung; Sprachhierarchien; teacher education; teachers with a migration background; multilingual orientation; language prestige; (neo-)linguicism
   Umfang:	Online-Ressource