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  1. Ich bin Carlchen
    Autor*in: Topsch, Wilhelm
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Oetinger, Hamburg

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    pae 999.61 top CH 7928
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Scholz, Barbara (Ill.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 378910566X
    Schriftenreihe: Sonne, Mond und Sterne
    Schlagworte: Lehrerin; Wohnungswechsel; Dorf; Lehrerin; Freundschaft; Troll
    Umfang: 61 S, zahlr. Ill
  2. Jürgen Budde / Barbara Scholand / Hannelore Faulstich-Wieland: Geschlechtergerechtigkeit in der Schule. Eine Studie zu Chancen, Blockaden und Perspektiven einer gender-sensiblen Schulkultur. Weinheim; München: Juventa 2008 (288 S.) […] [Sammelrezension]
    Autor*in: Paseka, Angelika
    Erschienen: 2009
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Schule; Unterrichtsfach
    Weitere Schlagworte: Faulstich-Wieland, Hannelore (1948-); Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 4
  3. Cramer, Colin: Forschung zum Lehrerinnen- und Lehrerberuf. Systematisierung und disziplinäre Verortung eines weiten Forschungsfeldes. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2016 [Rezension]
    Autor*in: Hofbauer, Susann
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Rezension
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Forschung; Lehrerin; Rezension
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 6
  4. Teacher job satisfaction, student achievement, and the cost of primary education in Francophone Sub-Saharan Africa
    Autor*in: Michaelowa, Katharina
    Erschienen: 2002
    Verlag:  Hamburg Institute of International Economics (HWWA), Hamburg

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  5. Zur Einstellungspräferenz von BeamtInnen und Angestellten im Schulbereich
    Autor*in: Färber, Gisela; Stiller, Silvia; Schaft, Wolfgang
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Hamburg Institute of International Economics (HWWA), Hamburg

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  6. Mein Weg durch die Literaturwissenschaft
    1968-1998
    Autor*in: Bürger, Christa
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Wallstein Verlag, Göttingen

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  7. Gender und Körper im Unterricht. Differenzkonstruktionen in der Klassenstufe 9
    Sequenzanalyse aus einem Unterrichtsprotokoll
    Autor*in: Jansen, Freda
    Erschienen: 2019
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783346049193
    Weitere Identifier:
    9783346049193
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Lehrerin; Körper; Unterrichtsprotokoll
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; Sequenzanalyse;Gender;Körper;Schule;Unterricht;objektive Hermeneutik; (VLB-WN)9571: Pädagogik / Allgemeines, Lexika
    Umfang: Online-Ressource, 10 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  8. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    Eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823301226
    Weitere Identifier:
    9783823301226
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Lehrerin; Einstellung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LAN020000; Lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrkräfte; Einstellungen; Gymnasium; Qualitativ-explorative Forschung; (VLB-WN)9561
    Umfang: Online-Ressource, 355 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  9. Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht
    Eine qualitativ-empirische Studie zu Einstellungen von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern
    Autor*in: Méron-Minuth, Sylvie
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823392729
    Weitere Identifier:
    9783823392729
    Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Schlagworte: Gymnasium; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrer; Interview; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Einstellung <Arbeitsrecht>; Fremdsprachenunterricht; Lehrerin; Unterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LAN020000; Lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlehrkräfte; Einstellungen; Gymnasium; Qualitativ-explorative Forschung; (VLB-WN)9561
    Umfang: Online-Ressource, 355 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  10. Unsere Frau Fee - Feenstaub im Klassenzimmer
    Autor*in: Haas, Meike
    Erschienen: 2021
    Verlag:  dtv, München

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    Hinweise zum Inhalt
  11. Lernzirkel lateinische Sagen
    Klassen 10-13
    Autor*in: Stierstorfer, Michael
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Cornelsen, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
  12. Uwe Hericks: Professionalisierung als Entwicklungsaufgabe. Rekonstruktionen zur Berufseingangsphase von Lehrerinnen und Lehrern. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2006 (496 S.) [Rezension]
    Autor*in: Paseka, Angelika
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Rezension
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lehrer; Lehrerin; Verlag; Professionalisierung; Erstinterview
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 5
  13. Review Essay: Lehrerinnen und Lehrer in der Krise? Eine kritische Auseinandersetzung mit einer neueren Studie
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2019
    Verlag:  SSOAR - Social Science Open Access Repository, Mannheim

    Abstract: Für Schüler/innen ist Unterricht ein krisenhafter Prozess, da sie dort mit Fremdem konfrontiert werden. Die Aufgabe von Lehrer/innen besteht darin, solche Krisen sowohl zu initiieren als auch bei deren Lösung behilflich zu sein. Aber auch... mehr

     

    Abstract: Für Schüler/innen ist Unterricht ein krisenhafter Prozess, da sie dort mit Fremdem konfrontiert werden. Die Aufgabe von Lehrer/innen besteht darin, solche Krisen sowohl zu initiieren als auch bei deren Lösung behilflich zu sein. Aber auch Lehrer/innen können im Unterricht in Krisen geraten. Wie erfahren Lehrer/innen diese Krisen, wie gehen sie mit ihnen um? Und wie hängen die Krisen der Lehrer/innen mit denjenigen der Schüler/innen zusammen? Mit diesen Fragen befasst sich der Erziehungswissenschaftler Jan-Hendrik HINZKE in einer vor kurzem erschienenen Studie.HINZKE hat eine Reihe von Interviews mit Lehrer/innen geführt und mithilfe der dokumentarischen Methode ausgewertet. Die Ergebnisse hat er schließlich in einer Typologie präsentiert. In dem vorliegenden Aufsatz wird diese Studie nicht nur vorgestellt, sondern auch kritisch erörtert. Zu diesem Zweck wird ein Teil eines Interviews mittels der Methode der objektiven Hermeneutik reanalysiert. Es zeigt sich, dass die Lehrperson, mi

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    oai:gesis.izsoz.de:document/65388
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Lehrer; Krise; Lehrerin
    Weitere Schlagworte: Krisen; Lehrer/in; Professionalisie­rung; Unterricht; crises; documentary method; dokumentarische Methode; objective hermeneutics; objektive Hermeneutik; students; teachers; teaching
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Veröffentlichungsversion

    begutachtet (peer reviewed)

    In: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research ; 20 (2019) 3 ; 22
  14. Brandhofer, Gerhard: Lehr-/Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln. Eine Studie zu den digitalen Kompetenzen von Lehrenden an Schulen. Marburg: Tectum 2017 (272 S.) […] [Sammelrezension]
    Autor*in: Dallmann, Christine
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lehren; Lerntheorie; Schule; Lehrerin; Lehrer
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 3
  15. Eine literarische Lesehaltung einnehmen, demonstrieren, entwickeln: Baustein der literaturdidaktischen Professionalisierung
    Autor*in: Rosebrock, Cornelia
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Schneider-Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Lesen; Literaturunterricht
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur 24 (2019) 46, S. 32-46
  16. Unsere Frau Fee - Zauberpost für Lilly
    Autor*in: Haas, Meike
    Erschienen: 2021
    Verlag:  dtv, München

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    Hinweise zum Inhalt
  17. Einsatz von neuen Informations- und Kommunikationstechnologien in der Praxis von Lehrerinnen und Lehrern der öffentlichen Sekundarschulen in Kamerun
    Autor*in: Amye Menyengue, Françoise Chantal
    Erschienen: 2015

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    Schlagworte: Sekundarstufe; Prüfling; Lehren; Lehrerin; Lehrer; Medienpädagogik; Einsatz; Medienkonsum; Lehramtsstudium; Lerntheorie
    Umfang: 187 Blätter, Illustrationen, 30 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Array
  18. Ein Drehbuch schreiben
    ein Leitfaden für junge Filmemacher-innen und ebenso für Lehrerinnen und Lehrer
    Autor*in: Schnell, Constantin
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Stiftung MedienKompetenz-Forum Südwest (MKFS), Ludwigshafen

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783981357974
    Schriftenreihe: Schriftenreihe der Stiftung MKFS ; Band 12
    Schlagworte: Drehbuch; Kreatives Schreiben; Drehbuch; Film; Arbeitsorganisation; Lehrer; Lehrerin; Handlung <Literatur>; Erzählen
    Umfang: 38 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  19. Miss Edison, meie geniaalne [durchgestrichen] pöörane õpetaja
    Autor*in: Zimmermann, Irene
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Varrak, Tallinn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Estnisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789985338933
    Schlagworte: Lehrerin; Erfindung; Scheitern; Mädchen; Unsichtbarkeit
    Umfang: 205 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    "geniaalne" im Titel durchgestrichen
  20. Mis Edisona, mūsu ǵeniālā [durchgestrichen] ķertā skolotāja
    Autor*in: Zimmermann, Irene
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Egmont, Rīga

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Lettisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9789934163326
    Schlagworte: Lehrerin; Erfindung; Scheitern; Mädchen; Unsichtbarkeit
    Umfang: 207 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Bemerkung(en):

    "ǵeniālā" im Titel durchgestrichen
  21. Digitale Intelligenz
    Warum die Generation Smartphone kein Problem, sondern unsere Rettung ist
    Autor*in: Gonsch, Verena
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Bastei Entertainment, Köln

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Raether, Till (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783732550319
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2017
    Schlagworte: Kind; Jugend; Neue Medien; Medienkompetenz; Informationsgesellschaft; Zukunft; Digitalisierung; Generation; Kind; Eltern; Lehrerin; Lernsoftware; Computerspiel
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (Lesealter)ab 16 bis 99 Jahre; Gesellschaft; aktuell; Debatte; aktuelles Zeitgeschehen; Culture Clash; Politik; Gegenwart; Pro und Contra; Diskussion; Argumente; Kontroverse; politisch; Ereignisse; Geschehen; Politik und Gesellschaft; (VLB-WN)9970
    Umfang: Online-Ressourcen, 192 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  22. Sabine Ludwig
    "Ich glaube nicht, dass Light-Texte zum Lesen animieren"
    Autor*in: Mikota, Jana; Oehme, Viola
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Universitätsbibliothek der Universität Siegen, Siegen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Siegener Werkstattgespräche mit Kinderbuchautorinnen und -autoren ; 5,1
    Schlagworte: Roman; Schule <Motiv>; Lehrerin; Roman; Lehrer; Kinderliteratur; Schule
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Zugl.: Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2017
  23. Miss Edison, profesoara noastră (genială)
    Autor*in: Zimmermann, Irene
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Aramis, Bucureşti

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Radulian, Cora (Übersetzer)
    Sprache: Rumänisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9786067066050
    Schlagworte: Lehrerin; Erfindung; Scheitern; Mädchen; Unsichtbarkeit
    Umfang: 206 Seiten, Illustrationen, 22 cm
  24. Strategie der Kultusministerkonferenz "Bildung in der digitalen Welt"
    Herausforderung für Educational Governance, Schulentwicklung und schulisches Qualitätsmanagement
    Autor*in: Niederastroth, Markus
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Tectum Wissenschaftsverlag, Baden-Baden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783828869615
    Weitere Identifier:
    9783828869615
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Medienpädagogik; Digitalisierung; Schulentwicklung; Schulentwicklung; Schüler; Lehrerin; Schule; Lernen; Lehrer
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU024000; Medienpädagogik; Medienerziehung; Digitalisierung; Schule; Educational Governance; Qualitätsmanagement; (VLB-WN)9570; (Produktrabattgruppe)NG: NG-Rabatt
    Umfang: Online-Ressourcen, 157 Seiten
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig
  25. Professional vision in Lehrernetzwerken
    Berufssprache als ein Weg und ein Ziel von Lehrerprofessionalisierung
    Autor*in: Wipperfürth, Manuela
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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