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Peer-gestütztes fremdsprachiges Lesen und Leistungsheterogenität
eine qualitative Studie -
Motivation im Berufsschulunterricht
Selbstbestimmung und Handlungsorientierung Wege zur Interessenförderung und Aktivierung -
Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken
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Produktive Verfahren und kooperative Lernformen im Literaturunterricht: Entwicklung, Implementierung und empirische Erforschung eines Lernarrangements im Deutschunterricht der Sekundarstufe I.
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Kooperation und Autonomie
Fremdsprachen Lernen und Lehren in einer digitalen Welt -
Struktur und Handlung in Lernwerkstätten. Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung
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Digitale Technologien bei der Gestaltung des BASIC-Lehrkonzeptes
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Katja Kansteiner/ Christoph Stamann/ Claus G. Buhren/ Peter Theurl (Hrsg.): Professionelle Lerngemeinschaften als Entwicklungsinstrument im Bildungswesen. Weinheim Basel: Beltz Juventa 2020 (300 S.) [Rezension]
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Serious Role-Playing Games for the Training of Social Skills
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Anwendung kooperativer Lernformen in der Spracherwerbsphase. Planung und Umsetzung einer Unterrichtsreihe mit einer Lektion aus Allegro 1
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Die Literaturkartei bei der Erschließung von Ganzschriften im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Kooperative Lernformen am Beispiel der Lektüre „So lonely“ von Per Nilsson in der Jahrgangsstufe 9 -
Möglichkeiten der Realisierung und Anwendbarkeit von kooperativem Lernen als Teilkomponente des selbstgesteuerten Lernens
anhand des Rahmenlehrplans Deutsch für Gymnasien des Landes Brandenburg für die Sekundarstufe I -
Grenzen.Gänge.Zwischen.Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung
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Von den Amphibien lernen
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Kooperatives Lernen im Englischunterricht
empirische Studien zur (Un-)Möglichkeit fremdsprachlicher Bildung in der Prüfungsschule -
Individuelle Textbegegnung und kooperative Aufgabenbearbeitung
Verstehensprozesse beim Nachvollziehen der Perspektiven literarischer Figuren -
Schule und Unterricht im digitalen Wandel. Ansätze und Erträge rekonstruktiver Forschung
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Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis
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Inklusion und Digitalisierung als Herausforderungen für die Gestaltung von Literaturunterricht
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Lernen im Tandem in der Lehramtsausbildung
autonome Lernprozesse initiieren, unterstützen und erforschen -
Experiment
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Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre
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Cooperative learning in virtual space
a critical look at new ways of foreign language teacher education