Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 1 von 1.

1. Produktive Verfahren und kooperative Lernformen im Literaturunterricht: Entwicklung, Implementierung und empirische Erforschung eines Lernarrangements im Deutschunterricht der Sekundarstufe I.

   Autor*in: Walter, Dunja

   Erschienen: 2013

   Verlag:  Pädagogische Hochschule Weingarten, Weingarten

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Belgrad, Jürgen (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:747-opus-1002
   Schlagworte:	Lernen; Unterricht; Kooperatives Lernen; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Literaturunterricht; Versuchsgruppe; Unterrichtsforschung; Lehren; Lehr-Lern-Forschung; Lehr-Lern-Forschung; Unterrichtsforschung; Feldforschung; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Kooperatives Lernen; Unterrichtsmethode
   Weitere Schlagworte:	produktive Verfahren; Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht; Lernarrangement; creative methodologies; learning arrangement
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Weingarten, Pädagogische Hochschule Weingarten,Pädagogische Hochschule Weingarten, 2012