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  1. Das Erziehungsbild
    eine Einführung
    Autor*in: Holert, Tom; Osten, Marion von
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Das Erziehungsbild; Wien : Schlebrügge.Ed., 2010; (2010), Seite 11-41; 396 S.
    Schlagworte: Erziehung <Motiv>; Bildung <Motiv>; Visualisierung; Kontext; Pädagogik; Bildtheorie; Bildliche Darstellung; Anschauung; Erziehungsmittel
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 39 - 43
  2. Literatur im Kontext
    ein gegenseitiges Entbergen
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Praesens, Wien

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    lita610.v217
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Haus der Niederlande, Fachinformationsdienst Benelux / Low Countries Studies
    Signatur:
    LIT 31.1.0 2010/1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783706905824
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Praesens Literatur
    Schlagworte: Zeithintergrund; Literatur; Kontext
    Umfang: 315 S., Ill., graph. Darst.
  3. Das Wissen der Architektur
    Vom geschlossenen Kreis zum offenen Netz
    Autor*in: de Bruyn, Gerd; Reuter, Wolf
    Erschienen: 2010
    Verlag:  transcript Verlag

    Ein paradigmatischer Wandel des Architektur-Begriffs eröffnet neue theoretische Perspektiven und entwickelt große Erklärungskraft. Die vormoderne Überzeugung, Architektur sei eine enzyklopädische Wissenschaft und Kunst, wird heutzutage in netz- und... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

     

    Ein paradigmatischer Wandel des Architektur-Begriffs eröffnet neue theoretische Perspektiven und entwickelt große Erklärungskraft. Die vormoderne Überzeugung, Architektur sei eine enzyklopädische Wissenschaft und Kunst, wird heutzutage in netz- und wissenstheoretischen Modellen aktualisiert, die uns die Architektur wieder als Einheit von Theorie und Praxis verstehen lassen. Der Nachweis ihrer zugleich vormodernen und (post-)modernen Struktur gelingt in diesem Buch über eine epistemologische Analyse ihrer Produktionsprozesse und aufgrund einer kritischen Erörterung der Architektur aus handlungs- und machttheoretischer Perspektive

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839415535
    RVK Klassifikation: LH 67000 ; LH 67100 ; ZH 3100
    Schriftenreihe: ArchitekturDenken ; 5
    Schlagworte: Macht; Ästhetik; Raum; Wissen; Architecture; Avantgarde; Aesthetics; Space; Netztheorie; Kontext; Architekturtheorie
    Umfang: 1 Online-Ressource
  4. Kontexte und Texte
    soziokulturelle Konstellationen literalen Handelns
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.); Portmann-Tselikas, Paul R. (Hrsg.); Weidacher, Georg (Hrsg.)
    Erschienen: [2010]
    Verlag:  Narr Verlag, Tübingen

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.); Portmann-Tselikas, Paul R. (Hrsg.); Weidacher, Georg (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    RVK Klassifikation: EC 2120 ; ET 760 ; EC 1840
    Schriftenreihe: Europäische Studien zur Textlinguistik ; Band 8
    Schlagworte: Kognitive Linguistik; Kontext; Begriff; Textlinguistik
    Umfang: 1 Online-Ressource (346 Seiten)
  5. Das Wissen der Architektur
    Vom geschlossenen Kreis zum offenen Netz
    Autor*in: de Bruyn, Gerd
    Erschienen: [2014]; © 2010
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Ein paradigmatischer Wandel des Architektur-Begriffs eröffnet neue theoretische Perspektiven und entwickelt große Erklärungskraft. Die vormoderne Überzeugung, Architektur sei eine enzyklopädische Wissenschaft und Kunst, wird heutzutage in netz- und... mehr

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Ein paradigmatischer Wandel des Architektur-Begriffs eröffnet neue theoretische Perspektiven und entwickelt große Erklärungskraft. Die vormoderne Überzeugung, Architektur sei eine enzyklopädische Wissenschaft und Kunst, wird heutzutage in netz- und wissenstheoretischen Modellen aktualisiert, die uns die Architektur wieder als Einheit von Theorie und Praxis verstehen lassen. Der Nachweis ihrer zugleich vormodernen und (post-)modernen Struktur gelingt in diesem Buch über eine epistemologische Analyse ihrer Produktionsprozesse und aufgrund einer kritischen Erörterung der Architektur aus handlungs- und machttheoretischer Perspektive

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839415535
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: LH 67000 ; LH 67100 ; ZH 3100
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: ArchitekturDenken ; 5
    Schlagworte: Avantgarde; Kontext; Macht; Netztheorie; Raum; Wissen; Ästhetik; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning; Architekturtheorie
    Umfang: 1 Online-Ressource (190 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)
  6. Kontexte und Texte
    Soziokulturelle Konstellationen literalen Handelns
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.); Portmann-Tselikas, Paul R. (Hrsg.); Weidacher, Georg (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Gunter Narr Verlag, Tübingen

    Kommunikation ist ohne Kontextualisierung nicht realisierbar, Texte sind ohne Kontexte nicht denkbar. Die moderne kognitive Textlinguistik und die linguistische Diskursanalyse setzen diese Erkenntnis häufig in ihren Arbeiten voraus. Dabei bleibt aber... mehr

    Standort:
    Hochschulbibliothek Ansbach
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Kommunikation ist ohne Kontextualisierung nicht realisierbar, Texte sind ohne Kontexte nicht denkbar. Die moderne kognitive Textlinguistik und die linguistische Diskursanalyse setzen diese Erkenntnis häufig in ihren Arbeiten voraus. Dabei bleibt aber der Kontextbegriff theoretisch fast stets marginal, und das, was er bezeichnet, vage und/oder arbiträr. Dies hat sicherlich damit zu tun, dass Kontext keine unabhängig spezifizierbaren Sachverhalte oder Klassen von Sachverhalten bezeichnet. Der Begriff benennt vielmehr ein Verhältnis: Fast beliebige Sachverhalte können zu Kontexten dadurch werden, dass sie mit einem im Fokus stehenden kommunikativen (Teil)Ereignis in Verbindung stehen oder gesetzt werden, und erst diese Verbindung ermöglicht es, das fokussierte Element zu verstehen (oder zumindest es besser zu verstehen). Der vorliegende Sammelband versucht, diesen Mangel an begrifflicher Fundierung anzusprechen und ihm in Form theoretischer und text-analytischer Beiträge z.B. zu literalen Praktiken in verschiedenen sozio-kulturellen, medialen und literarischen Kontexten entgegenzutreten. Dabei soll die Macht der Kontexte, wie sie sich in den Texten manifestiert sowie - in umgekehrter Perspektive - die Kontextualisierungspotenz und -notwendigkeit von Texten und damit ihre Macht über die Kontexte herausgestellt werden

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.); Portmann-Tselikas, Paul R. (Hrsg.); Weidacher, Georg (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823374909
    RVK Klassifikation: EC 1840 ; EC 2120 ; ET 760
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Europäische Studien zur Textlinguistik ; 8
    Schlagworte: Kontextualisierung; kognitive Textlinguistik; linguistische Diskursanalyse; sozio-kulturelle Kontexte; medialen und literarische Kontext; Kontext; Kognitive Linguistik; Begriff; Textlinguistik
    Umfang: 1 Online-Ressource (346 Seiten)
    Bemerkung(en):

    [1. Auflage]
  7. Das Wissen der Architektur
    Vom geschlossenen Kreis zum offenen Netz
    Autor*in: de Bruyn, Gerd
    Erschienen: [2014]; ©2010
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Ein paradigmatischer Wandel des Architektur-Begriffs eröffnet neue theoretische Perspektiven und entwickelt große Erklärungskraft. Die vormoderne Überzeugung, Architektur sei eine enzyklopädische Wissenschaft und Kunst, wird heutzutage in netz- und... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Ein paradigmatischer Wandel des Architektur-Begriffs eröffnet neue theoretische Perspektiven und entwickelt große Erklärungskraft. Die vormoderne Überzeugung, Architektur sei eine enzyklopädische Wissenschaft und Kunst, wird heutzutage in netz- und wissenstheoretischen Modellen aktualisiert, die uns die Architektur wieder als Einheit von Theorie und Praxis verstehen lassen. Der Nachweis ihrer zugleich vormodernen und (post-)modernen Struktur gelingt in diesem Buch über eine epistemologische Analyse ihrer Produktionsprozesse und aufgrund einer kritischen Erörterung der Architektur aus handlungs- und machttheoretischer Perspektive

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839415535
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: ArchitekturDenken ; 5
    Weitere Schlagworte: Aesthetics; Avantgarde; Kontext; Macht; Netztheorie; Raum; Space; Wissen; Ästhetik; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning
    Umfang: 1 online resource
  8. Literatur im Kontext
    ein gegenseitiges Entbergen
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Praesens, Wien

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783706905824
    Weitere Identifier:
    9783706905824
    Schriftenreihe: Praesens Literatur
    Schlagworte: Literatur; Kontext; Zeithintergrund
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1562: Hardcover, Softcover / Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
    Umfang: 315 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  9. Language and its contexts
    transposition and transformation of meaning? = Le langage et ses contextes
    Beteiligt: Mével, Pierre-Alexis (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Oxford

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    Hinweise zum Inhalt
  10. Das Erziehungsbild
    eine Einführung
    Autor*in: Holert, Tom; Osten, Marion von
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Das Erziehungsbild; Wien : Schlebrügge.Ed., 2010; (2010), Seite 11-41; 396 S.

    Schlagworte: Erziehung <Motiv>; Bildung <Motiv>; Visualisierung; Kontext; Pädagogik; Bildtheorie; Bildliche Darstellung; Anschauung; Erziehungsmittel
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 39 - 43
  11. Das Wissen der Architektur
    Vom geschlossenen Kreis zum offenen Netz
    Autor*in: de Bruyn, Gerd; Reuter, Wolf
    Erschienen: 2010
    Verlag:  transcript Verlag

    Ein paradigmatischer Wandel des Architektur-Begriffs eröffnet neue theoretische Perspektiven und entwickelt große Erklärungskraft. Die vormoderne Überzeugung, Architektur sei eine enzyklopädische Wissenschaft und Kunst, wird heutzutage in netz- und... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Ein paradigmatischer Wandel des Architektur-Begriffs eröffnet neue theoretische Perspektiven und entwickelt große Erklärungskraft. Die vormoderne Überzeugung, Architektur sei eine enzyklopädische Wissenschaft und Kunst, wird heutzutage in netz- und wissenstheoretischen Modellen aktualisiert, die uns die Architektur wieder als Einheit von Theorie und Praxis verstehen lassen. Der Nachweis ihrer zugleich vormodernen und (post-)modernen Struktur gelingt in diesem Buch über eine epistemologische Analyse ihrer Produktionsprozesse und aufgrund einer kritischen Erörterung der Architektur aus handlungs- und machttheoretischer Perspektive

     
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839415535
    RVK Klassifikation: LH 67000 ; LH 67100 ; ZH 3100
    Schriftenreihe: ArchitekturDenken ; 5
    Schlagworte: Macht; Ästhetik; Raum; Wissen; Architecture; Avantgarde; Aesthetics; Space; Netztheorie; Kontext; Architekturtheorie
    Umfang: 1 Online-Ressource
  12. Kontexte und Texte
    soziokulturelle Konstellationen literalen Handelns
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (Inhaltsverzeichnis)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783823364900
    Weitere Identifier:
    9783823364900
    RVK Klassifikation: EC 1840 ; EC 2120 ; ET 760
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Europäische Studien zur Textlinguistik ; 8
    Schlagworte: Begriff; Kontext; Textlinguistik; Kognitive Linguistik
    Umfang: 346 S., Ill., graph. Darst.
  13. Literatur im Kontext: ein gegenseitiges Entbergen
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Praesens Verl., Wien

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783706905824
    Weitere Identifier:
    9783706905824
    RVK Klassifikation: EC 2400 ; GB 1725
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Kontext; Literatur; Zeithintergrund
    Umfang: 315 S.
  14. Das Erziehungsbild
    eine Einführung
    Autor*in: Holert, Tom; Osten, Marion von
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Das Erziehungsbild; Wien : Schlebrügge.Ed., 2010; (2010), Seite 11-41; 396 S.

    Schlagworte: Erziehung <Motiv>; Bildung <Motiv>; Visualisierung; Kontext; Pädagogik; Bildtheorie; Bildliche Darstellung; Anschauung; Erziehungsmittel
    Bemerkung(en):

    Anm. S. 39 - 43
  15. Kontexte und Texte
    soziokulturelle Konstellationen literalen Handelns
    Beteiligt: Klotz, Peter (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.484.64
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/EC 2120 K66
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    Semesterapparat: 01/EC 2120 K66 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB211247987
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Klotz, Peter (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823364900
    Weitere Identifier:
    9783823364900
    RVK Klassifikation: GC 7365 ; EC 2120
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Europäische Studien zur Textlinguistik ; 8
    Schlagworte: Textlinguistik; Kognitive Linguistik; Kontext; Begriff
    Umfang: 346 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  16. Literatur im Kontext
    ein gegenseitiges Entbergen
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Praesens, Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.185.76
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Titel im lokalen Katalog:
    https://hds.hebis.de/ubffm/Record/HEB226551644
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Fachkatalog AVL
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783706905824
    Weitere Identifier:
    9783706905824
    RVK Klassifikation: GB 1725 ; EC 2400
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Praesens Literatur
    Schlagworte: Literatur; Kontext; Zeithintergrund
    Umfang: 315 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  17. The dynamics of text and framing phenomena
    historical approaches to paratext and metadiscourse in English
    Beteiligt: Peikola, Matti (HerausgeberIn); Bös, Birte (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2020]1100 2020$n[2020]; © 2020
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Peikola, Matti (HerausgeberIn); Bös, Birte (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789027260550
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AP 16850 ; HF 342
    Schriftenreihe: Pragmatics & beyond new series ; volume 317
    Schlagworte: Diskursanalyse; Englisch; Paratext; Textlinguistik; Kontext; Aufsatzsammlung
    Umfang: 1 Online-Ressource (VI, 313 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  18. Kontexte und Texte
    soziokulturelle Konstellationen literalen Handelns
    Beteiligt: Klotz, Peter (Herausgeber); Portmann-Tselikas, Paul R. (Herausgeber); Weidacher, Georg (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Gunter Narr Verlag, Tübingen ; Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG

    Zugang:

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klotz, Peter (Herausgeber); Portmann-Tselikas, Paul R. (Herausgeber); Weidacher, Georg (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    RVK Klassifikation: GC 7365 ; EC 2120
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Europäische Studien zur Textlinguistik ; Band 8
    Schlagworte: Textlinguistik; Kognitive Linguistik; Kontext; Begriff
    Umfang: 1 Online-Ressource
  19. Literatur im Kontext
    ein gegenseitiges Entbergen
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Praesens, Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.185.76
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    251.604
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783706905824
    Weitere Identifier:
    9783706905824
    RVK Klassifikation: GB 1725 ; EC 2400
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Praesens Literatur
    Schlagworte: Literatur; Kontext; Zeithintergrund
    Umfang: 315 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  20. Kontexte und Texte
    soziokulturelle Konstellationen literalen Handelns
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signatur:
    -003-/GC 7365 K66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signatur:
    89.484.64
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    01/EC 2120 K66
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    Semesterapparat: 01/EC 2120 K66 +2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Signatur:
    000 GC 7365 K66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signatur:
    25 Spr CR 0231
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    D 2010/0600
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783823364900
    Weitere Identifier:
    9783823364900
    RVK Klassifikation: GC 7365 ; EC 2120
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Europäische Studien zur Textlinguistik ; 8
    Schlagworte: Textlinguistik; Kognitive Linguistik; Kontext; Begriff
    Umfang: 346 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  21. Literatur im Kontext: ein gegenseitiges Entbergen
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Praesens Verl., Wien

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Uffelen, Herbert van (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783706905824
    Weitere Identifier:
    9783706905824
    RVK Klassifikation: EC 2400 ; GB 1725
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schlagworte: Kontext; Literatur; Zeithintergrund
    Umfang: 315 S.
  22. Kontexte und Texte
    soziokulturelle Konstellationen literalen Handelns
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Narr, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Klotz, Peter (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783823364900
    Weitere Identifier:
    9783823364900
    RVK Klassifikation: EC 1840 ; EC 2120 ; ET 760
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800)
    Schriftenreihe: Europäische Studien zur Textlinguistik ; 8
    Schlagworte: Begriff; Kontext; Textlinguistik; Kognitive Linguistik
    Umfang: 346 S., Ill., graph. Darst.
  23. Das Wissen der Architektur
    Vom geschlossenen Kreis zum offenen Netz
    Autor*in: de Bruyn, Gerd; Reuter, Wolf
    Erschienen: [2014]; ©2010
    Verlag:  transcript Verlag, Bielefeld

    Zugang:

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839415535
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl
    Schriftenreihe: ArchitekturDenken ; 5
    Schlagworte: Avantgarde; Kontext; Macht; Netztheorie; Raum; Wissen; Ästhetik; ARCHITECTURE / Urban & Land Use Planning
    Weitere Schlagworte: Aesthetics; Space
    Umfang: 1 online resource (190 p.)
  24. Experimental evidence of context-dependent preferences in risk-free settings
    Autor*in: Kroll, Eike B.; Müller, Holger M.; Vogt, Bodo
    Erschienen: 2010
    Verlag:  KIT [u.a.], Karlsruhe

    This study investigates context effects in general and the compromise effect in particular. It is argued that earlier research in this area lacks realism, a shortcoming that is a major drawback to research conclusions and stated management... mehr

    Standort:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signatur:
    DS 254 (12)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    This study investigates context effects in general and the compromise effect in particular. It is argued that earlier research in this area lacks realism, a shortcoming that is a major drawback to research conclusions and stated management implications. The importance of this issue is stressed by previous research showing that behavioral anomalies found in hypothetical experimental settings tend to be significantly reduced when real payoff mechanisms are introduced. Therefore, to validate the compromise effect, an enhanced design is presented with participants making binding purchase decisions in the laboratory. We find that the compromise effect holds for real purchase decisions, and therefore is validated, and is not an artificial effect in surveys on hypothetical buying decisions. While conclusions and implications for marketing managers, derived in previous work assume that context effects hold for real market decisions, the results created by this enhanced design close this gap in the literature. -- decision-making ; anomalies ; irrelevant alternatives ; context effects

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    hdl: 10419/41636
    Schriftenreihe: Working paper series in economics ; 12
    Schlagworte: Konsumentenverhalten; Verhaltensökonomik; Experiment; Kontext
    Umfang: Online-Ressource (PDF-Datei: 944,02 KB)