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  1. "Selbst-Werdung" lernen in Gruppe und Institution
    hermeneutische Grundelemente einer subjektorientierten und theologisch sensiblen Internatspädagogik
    Autor*in: Tuor, Andri
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Matthias Grünewald Verlag, Ostfildern

    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783786732624; 3786732620
    Weitere Identifier:
    9783786732624
    RVK Klassifikation: BT 1920
    Schriftenreihe: Kommunikative Theologie ; Band 23
    Schlagworte: Persönlichkeitsentwicklung; Internatserziehung; Hermeneutik; Religiöse Entwicklung; Katholische Religionspädagogik; Internat
    Weitere Schlagworte: Internat; Internatspädagogik; Schule; Erziehung; TZI; Selbstwerdung; Persönlichkeit; Themenzentrierte Interaktion; Ruth C. Cohn; Kommunikative Theologie
    Umfang: 234 Seiten, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Luzern, 2020
  2. "Selbst-Werdung" lernen in Gruppe und Institution
    hermeneutische Grundelemente einer subjektorientierten und theologisch sensiblen Internatspädagogik
    Autor*in: Tuor, Andri
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Matthias Grünewald Verlag, Ostfildern

    Standort:
    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
    Signatur:
    Fag 9916
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IEN2882
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783786732624; 3786732620
    Weitere Identifier:
    9783786732624
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230)
    Schriftenreihe: Kommunikative Theologie ; Band 23
    Schlagworte: Religiöse Entwicklung; Hermeneutik; Katholische Religionspädagogik; Internat; Internatserziehung; Persönlichkeitsentwicklung
    Weitere Schlagworte: Internat; Internatspädagogik; Schule; Erziehung; TZI; Selbstwerdung; Persönlichkeit; Themenzentrierte Interaktion; Ruth C. Cohn; Kommunikative Theologie
    Umfang: 234 Seiten, 22 cm x 14 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Luzern, 2020
  3. Korrelativer Religionsunterricht
    Autor*in: Langenhorst, Georg
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Stögbauer-Elsner, Eva (Herausgeber); Lindner, Konstantin (Herausgeber); Porzelt, Burkard (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Katholische Religionspädagogik; Religionsunterricht; Theologie; Hermeneutik; Evangelische Religionspädagogik
    Weitere Schlagworte: Tillich, Paul (1886-1965)
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Studienbuch Religionsdidaktik, S. 136-145
  4. Religiöse Bildung - Perspektiven für die Zukunft
    interdisziplinäre Impulse für Religionspädagogik und Theologie
    Beteiligt: Lehner-Hartmann, Andrea (Herausgeber); Pirker, Viera (Herausgeber); Mayrhofer, Florian (Mitwirkender)
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Matthias Grünewald Verlag, Ostfildern

    Standort:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
    Signatur:
    21 A 1423
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    02/BU 1720 L523
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    Signatur:
    26/BU 1720 L523 (1.-3. Ex.)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Signatur:
    RP C 96
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Fachbereichsbibliothek Religionspädagogik
    Signatur:
    O c 51
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signatur:
    303.144
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Katholische Theologie und Evangelische Theologie
    Signatur:
    P II lc 36
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Katholisch Theologisches Seminar an der Philipps-Universität Marburg, Bibliothek
    Signatur:
    D VIII 230
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Lehner-Hartmann, Andrea (Herausgeber); Pirker, Viera (Herausgeber); Mayrhofer, Florian (Mitwirkender)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783786732815; 3786732817
    Weitere Identifier:
    9783786732815
    RVK Klassifikation: BU 1720
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370); Sozialwissenschaften (300)
    Schlagworte: Sozialer Wandel; Religiöse Bildung; Zukunft; Katholische Religionspädagogik
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; Religiöse Bildung; Religionspädagogik; Religionsunterricht; Theologie; Schule; Interreligiosität; Interdisziplinarität; Gesellschaft; Pluralität; (VLB-WN)1542: Hardcover, Softcover / Religion, Theologie/Christentum
    Umfang: 200 Seiten, Illustrationen, 22 cm x 14 cm
    Bemerkung(en):

    "Zum Jubiläum des 50-jährigen Bestehens des Fachbereichs ,Religionspädagogik und Katechetik' an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien wurden im Rahmen einer "Zukunftskonferenz" (19. Oktober 2018) mehrere als gesellschaftlich hoch relevant identifizierte Fragestellungen mit Kolleg*innen aus unterschiedlichen Disziplinen diskutiert" - Vorwort

    Literaturverzeichnis Seite 173-198
  5. "Selbst-Werdung" lernen in Gruppe und Institution
    hermeneutische Grundelemente einer subjektorientierten und theologisch sensiblen Internatspädagogik
    Autor*in: Tuor, Andri
    Erschienen: [2021]; © 2021
    Verlag:  Matthias Grünewald Verlag, Ostfildern

    Standort:
    Katholisch Theologisches Seminar an der Philipps-Universität Marburg, Bibliothek
    Signatur:
    D VII 18
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783786732624; 3786732620
    Weitere Identifier:
    9783786732624
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Kommunikative Theologie ; Band 23
    Schlagworte: Internat; Internatserziehung; Persönlichkeitsentwicklung; Religiöse Entwicklung; Hermeneutik; Katholische Religionspädagogik
    Umfang: 234 Seiten, 22 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 214-234

    Dissertation, Universität Luzern, 2020
  6. Korrelativer Religionsunterricht
    Autor*in: Langenhorst, Georg
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universität Augsburg, Augsburg ; Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Zugang:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Standort:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hessisches BibliotheksInformationsSystem hebis
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Europäische Geschichte, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Stögbauer-Elsner, Eva (Herausgeber); Lindner, Konstantin (Herausgeber); Porzelt, Burkard (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Christentum, Christliche Theologie (230)
    Schlagworte: Katholische Religionspädagogik; Religionsunterricht; Theologie; Hermeneutik; Evangelische Religionspädagogik
    Weitere Schlagworte: Tillich, Paul (1886-1965)
    Umfang: 1 Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Studienbuch Religionsdidaktik, S. 136-145