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  1. Interkulturelle Bildung, Migration und Flucht
    Potenziale und Beispiele der Integration in Schule, öffentlichem Raum und Literatur
    Beteiligt: Gerland, Andrée (Hrsg.); West-Pavlov, Russell (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Gunter Narr Verlag, Tübingen

    Die aktuelle Flüchtlingsdebatte fordert die Wissenschaft zu einem intensiven gesellschaftlichen Dialog auf. Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse in die Praxis öffentlicher Räume überführt werden? Wie ist mit der veränderten Lage an Schulen... mehr

    Zugang:

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Die aktuelle Flüchtlingsdebatte fordert die Wissenschaft zu einem intensiven gesellschaftlichen Dialog auf. Wie können wissenschaftliche Erkenntnisse in die Praxis öffentlicher Räume überführt werden? Wie ist mit der veränderten Lage an Schulen umzugehen? Welche Bildungskonzepte erfordert die kulturelle Vielfalt? Und was für eine Schlüsselrolle kann hierbei der Literatur zukommen? Der vorliegende Band nimmt sich dieser und weiterer Fragen interdisziplinär an, indem er sowohl Forscher als auch Flüchtlingshelfer unterschiedlicher Kontexte zu Wort kommen lässt

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveroeffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Gerland, Andrée (Hrsg.); West-Pavlov, Russell (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783823391470
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DS 7400
    Auflage/Ausgabe: [1. Auflage]
    Schlagworte: Interkulturalität; Flüchtlinge; Bildung; Schule; Integratio; Interkulturelles Lernen; Interkulturelle Erziehung; Kultur; Migration; Flüchtling; Bildung; Interkulturelle Kompetenz; Ausländerpädagogik; Inklusion <Soziologie>
    Umfang: 1 Online-Ressource (315 Seiten)
  2. Interkulturelle Kompetenz in der Schule
    Religionsunterricht als Ort der Kulturbegegnung
    Beteiligt: Baumert, Britta (Hrsg.); Röhll, Stefanie (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag W. Kohlhammer, Stuttgart

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Baumert, Britta (Hrsg.); Röhll, Stefanie (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783170374621
    RVK Klassifikation: BU 5700
    DDC Klassifikation: Religion (200)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Interkulturelles Verstehen; Fähigkeit; Interkulturelles Lernen; Interreligiöses Lernen; Religionsunterricht;
    Weitere Schlagworte: ReligionspädagogInnen, LehrerInnen, TheologInnen; REL026000; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelle Kompetenz; Religionsunterricht; Religiöse Identität; Religiöse Kompetenz; Religiöse Vielfalt
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Enthält Literaturverzeichnis: Seite [147]-152
  3. Online intercultural education and study abroad
    theory into practice
    Autor*in: Jackson, Jane
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Routledge, Taylor & Francis Group, London

    Language and (inter)cultural learning through study abroad -- The design and development of online intercultural intervention -- Ethnographic investigation of online course -- Hardy's story -- Suki's story -- Chloe's story -- Dora's story -- Online... mehr

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    38/542
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    69/4687
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Language and (inter)cultural learning through study abroad -- The design and development of online intercultural intervention -- Ethnographic investigation of online course -- Hardy's story -- Suki's story -- Chloe's story -- Dora's story -- Online intercultural education : affordances and constraints -- Lessons learned : optimising study abroad through online intercultural education

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781138298255
    Weitere Identifier:
    9781138298255
    Auflage/Ausgabe: First published
    Schriftenreihe: Internationalization in higher education
    Schlagworte: Multicultural education; Intercultural communication; International education; Foreign study; Austausch; Person; Schüleraustausch; Studentenaustausch; Auslandsstudium; Ausländischer Student; Internet; E-Learning; Erziehungsziel; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelle Kompetenz; Konzeption; Theorie; Praxis; Fallstudie
    Umfang: vii, 240 Seiten
  4. Pädagogik neu denken!
    die Migrationsgesellschaft und ihre Lehrer_innen
    Autor*in: Karakaşoğlu, Yasemin; Mecheril, Paul; Goddar, Jeannette
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Wie kann Pädagogik in der Migrationsgesellschaft gedacht und umgesetzt werden? Welche Wege, welche Schwierigkeiten gibt es für Lehrkräfte? Dabei steht u.a. die Frage im Mittelpunkt, welche Rolle die Haltung von Pädagog_innen für Bildung in der... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DU 2500
    Fernleihe:
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    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    ebook
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook Beltz
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    E-Book Beltz
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Standort:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signatur:
    E-Book Beltz
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    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Standort:
    Hochschule Harz, Hauptbibliothek, Standort Wernigerode / Harz
    Fernleihe:
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    Wie kann Pädagogik in der Migrationsgesellschaft gedacht und umgesetzt werden? Welche Wege, welche Schwierigkeiten gibt es für Lehrkräfte? Dabei steht u.a. die Frage im Mittelpunkt, welche Rolle die Haltung von Pädagog_innen für Bildung in der Migrationsgesellschaft spielt – und was das überhaupt ist: Haltung.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407258304
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrer; Pädagogische Handlung; Interkulturelle Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft; Schule; Migration; Unterricht; Heterogenität; Migrationsgesellschaft
    Umfang: 1 Online-Ressource (136 Seiten)
    Bemerkung(en):

    Auf dem Umschlag: "Yasemin Karakaşoğlu, Paul Mecheril im Gespräch mit Jeanette Goddar"
  5. Experiencia(s) extrema(s) andina(s)
    Rumita, yakuta, allpata ima qachachiyaspam purin. ¡Lliwta!
    Autor*in: Valiente Catter, Teresa
    Erschienen: 2019

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    German Institute for Global and Area Studies, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: Enthalten in: Indiana; Berlin : Mann, 1973; 36(2019), 1, Seite 109-140

    Schlagworte: Indigenes Volk; Bildung; Erziehung; Sprachpolitik; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Kind; Sozialisation; Soziale Integration
  6. Intercultural communication in Asia
    education, language and values
    Beteiligt: Curtis, Andy (HerausgeberIn); Sussex, Roland (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer, Cham

    Standort:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signatur:
    39/126
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Curtis, Andy (HerausgeberIn); Sussex, Roland (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783319699943
    Schriftenreihe: Multilingual education ; Volume 24
    Schlagworte: Multilingualism; Language policy; International education; Comparative education; Educational policy; ducation and state; Education; Kulturkontakt; Politik; Gesellschaft; Wissenschaft; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelle Kompetenz; Erziehungsziel; Ethik; Akkulturation; Kulturübertragung; Identität; Theorie; Forschungsgegenstand; Praxis
    Umfang: xii, 280 Seiten, Illustrationen
  7. Pädagogik neu denken!
    die Migrationsgesellschaft und ihre Lehrer_innen
    Beteiligt: Karakaşoğlu, Yasemin (InterviewteR); Mecheril, Paul (InterviewteR); Goddar, Jeannette (InterviewerIn)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim

    Wie kann Pädagogik in der Migrationsgesellschaft gedacht und umgesetzt werden? Welche Wege, welche Schwierigkeiten gibt es für Lehrkräfte? Dabei steht u.a. die Frage im Mittelpunkt, welche Rolle die Haltung von Pädagog_innen für Bildung in der... mehr

    Standort:
    Haus der Kulturen der Welt, HKW.Bibliothek
    Signatur:
    FC 100 Kar
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    Signatur:
    E 2.4 Kar 1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
    Signatur:
    F 215 Kar
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadtbibliothek Bremen, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Pä 268 K
    Fernleihe:
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    Standort:
    Stadt Chemnitz, Kulturbetrieb, Stadtbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    DO 9000 K18
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signatur:
    691775
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signatur:
    DU 2500 K18
    Fernleihe:
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    Standort:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2019 A 10507
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2021 A 5525
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 281 Kar
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 281 Kar
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Signatur:
    Pae C 9.12/136.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    E 13/10673
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signatur:
    Pä.41.Kar
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    2020/6461
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadtbibliothek Hannover
    Signatur:
    Pä 268
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 19 B 1655
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    E 19 B 1655 (a-c)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signatur:
    FB/1076
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2019 A 9544
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    Jkb 2019.4
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Zweigbibliothek
    Signatur:
    F 229/ Kara
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Seminarbibliothek Heilbronn
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 746 : K06
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    PÄD 17
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 746 : K06,b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    ERZ 746 : K06,c
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signatur:
    Paed 3m Kar
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Musikhochschule Lübeck, Bibliothek
    Signatur:
    Buch Pä 268 Kar 1.1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signatur:
    25:ICA-217
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signatur:
    FH: Päd 170 19-5406
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    IEP 6248-440 2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signatur:
    P 13-160-228
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Evangelisches Medienhaus GmbH, Bibliothek
    Signatur:
    Q / 82
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    59 A 6398
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    464730 .1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Signatur:
    HZRDkar = 464730 .2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signatur:
    DO 9000 K18 P1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PD Oro 021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    PA Ka 073
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Wie kann Pädagogik in der Migrationsgesellschaft gedacht und umgesetzt werden? Welche Wege, welche Schwierigkeiten gibt es für Lehrkräfte? Dabei steht u.a. die Frage im Mittelpunkt, welche Rolle die Haltung von Pädagog_innen für Bildung in der Migrationsgesellschaft spielt - und was das überhaupt ist: Haltung. (Verlagstext)

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Karakaşoğlu, Yasemin (InterviewteR); Mecheril, Paul (InterviewteR); Goddar, Jeannette (InterviewerIn)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783407258014
    Weitere Identifier:
    9783407258014
    RVK Klassifikation: DO 9000
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Lehrer; Pädagogische Handlung; Interkulturelle Erziehung; Multikulturelle Gesellschaft
    Umfang: 136 Seiten, 23 x 16 cm
  8. Kinder mit Fluchterfahrung in Kitas
    Mehrsprachigkeit und sprachliche Bildung
    Autor*in: Heredia, Matilde
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783666406782
    Weitere Identifier:
    DDC Klassifikation: Psychologie (150)
    Schriftenreihe: Fluchtaspekte
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Pädagogische Handlung; Umgang; Flüchtlingskind; Interkulturelle Erziehung; Kindertagesstätte
    Weitere Schlagworte: Fluchterfahrung; Psychosoziale Beratung; Integration; Kita; Kindertagesstätte; Mehrsprachigkeit; sprachliche Bildung; Flüchtlingskind; Sprachbildungsarbeit; Inklusion; Pädagogik
    Umfang: 1 Online-Ressource (95 Seiten)
  9. Qualitätsentwicklung von Schulen in der Migrationsgesellschaft: Evaluation der Lehrer_innenfortbildung zur interkulturellen Koordination - Teil II (2014-2016)
    veranstaltet vom Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) Hamburg in Kooperation mit der Koordinierungsstelle Weiterbildung und Beschäftigung KWB e.V. : Abschlussbericht der Wissenschaftlichen Begleitung
    Autor*in: Gomolla, Mechtild
    Erschienen: April 2019
    Verlag:  Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg, Hamburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    ln90268-17
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783868180985
    Schriftenreihe: Hamburger Beiträge zur Erziehungs- und Sozialwissenschaft ; Heft 17
    Schlagworte: Gesellschaft; Interkulturelles Lernen; Ausländischer Schüler; Einwanderung; Lehrerfortbildung; Interkulturelle Kompetenz; Vielfalt; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: 124 Seiten, 21 cm
  10. Contextos multilingües. Mediadores interculturales, formación del profesorado de lenguas extranjeras
    Beteiligt: Rodríguez Pérez, Nieves (Herausgeber); Heinsch, Brigitte (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFS43014
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rodríguez Pérez, Nieves (Herausgeber); Heinsch, Brigitte (Herausgeber)
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034337687; 303433768X
    Weitere Identifier:
    9783034337687
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Linguistic Insights ; 260
    Schlagworte: Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlehrer; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: Barbara; Comunicación; Contextos; extranjeras; formación; Gotti; Heinsch; interculturales; Interculturalidad; lenguas; Lingüística; Maria; Maurizio; Mediadores; multilingües; Multilingüismo; Nieves; Pérez; profesorado; Rodríguez; TIC
    Umfang: 267 Seiten, 9 Illustrationen, 22.5 cm x 15 cm, 482 g
  11. Interkulturalität und Waldorfpädagogik
    Beteiligt: Adam, Christiane (Herausgeber); Schmelzer, Albert (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz Juventa, Weinheim ; Basel

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Adam, Christiane (Herausgeber); Schmelzer, Albert (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779952923
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Internationaler Vergleich; Schüler; Kleinkind; Waldorfpädagogik; Interkulturelle Kompetenz; Migrationshintergrund; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (238 Seiten), Illustrationen
  12. Schüler mit Migrationshintergrund als Gegenstand der interkulturellen Pädagogik
    ein Vergleich zwischen Deutschland und Taiwan
    Autor*in: Wang, Hsiao-Ling
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2020/280
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DO 9000 W246
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783339107183
    Schriftenreihe: Schriftenreihe EUB, Erziehung - Unterricht - Bildung ; Band 189
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Migrationshintergrund; Schüler
    Weitere Schlagworte: (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Interkulturelle Pädagogik; Deutschland; Taiwan; PISA; Schüler mit Migrationshintergrund; Integration; Mehrsprachigkeit; Schulpädagogik; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: 272 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2017
  13. Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte
    frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel
    Autor*in: Zettl, Evamaria
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    IEJ4718
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    Standort:
    Vergleichende Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    HFB/303/Tj136
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 640-88
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    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DP 6700 Z61
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783658270308
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Schlagworte: Spracherziehung; Schreib- und Lesefähigkeit; Interkulturelle Erziehung; Kindertagesstätte; Mehrsprachigkeit; Ballungsraum
    Weitere Schlagworte: Alltagspraktiken; Deutschdidaktik; Frühe sprachliche Bildung; Inklusion; Kindertagesstätte; Literalität; Marginalisierung; Mehrsprachigkeit; Migration
    Umfang: XII, 302 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Bremen, 2018
  14. Mehrsprachigkeit und Literalität in der Kindertagesstätte
    Frühe sprachliche Bildung in einem von Migration geprägten Stadtviertel
    Autor*in: Zettl, Evamaria
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Imprint: Springer VS

    Zugang:

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
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    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658270315
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2019
    Schriftenreihe: Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
    Schlagworte: Early childhood education; Language and languages—Study and teaching; Multilingualism; Interkulturelle Erziehung; Spracherziehung; Ballungsraum; Kindertagesstätte; Schreib- und Lesefähigkeit; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 1 Online-Ressource (XII, 302 S. 1 Abb)
  15. Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht
    eine videobasierte Studie auf Basis der Interkulturellen Bewegungserziehung
    Autor*in: Möhwald, Aiko
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden ; Springer VS

    Standort:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Signatur:
    2019/2815
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Münster, Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek Sportwissenschaft
    Signatur:
    Fc-2 116/17
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  16. Studienbuch Interkulturelle Pädagogik
    Gegenstandsbereiche und Grundbegriffe
    Autor*in: Anastasopoulos, Charis
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Ee 651 Ex. 1
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Ee 651 Ex. 2
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    ICAF/ANAS
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2020/1697
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/J 2020 3920/2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/J 2020 3920
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0727#3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0727#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DO 9000 A534
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0727
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  17. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Voet Cornelli, Barbara (Herausgeber, Verfasser); Menzel, Birgit (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Goßmann, Martina (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LH232 S3M6G
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    LH232 S3M6G
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    MUB5521
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    De 738
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2019/1616
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    IBUZ 195
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IAX 168
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    HZYM2433
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    ICAF/ZIES
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2019/1756
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/J 2019 3021
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2019/205
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 622-4
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0487
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    077 0487#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    FE/DO 9000 Z66
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IKY1866
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUZ4280+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUZ4280+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUZ4280
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Die Publikation geht aus einer öffentlichen Vortragsreihe hervor, die unter dem Titel "Schule migrationssensibel gestalten" von Oktober 2017 bis Februar 2018 von der Hessischen Lehrkräfteakademie, der Goethe-Universität Frankfurt am Main, dem IDeA-Zentrum (DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation) und dem Hessischen Kultusministerium angeboten wurde.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Voet Cornelli, Barbara (Herausgeber, Verfasser); Menzel, Birgit (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts); Goßmann, Martina (Herausgeber, Verfasser eines Vorworts)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783407630902; 3407630905
    RVK Klassifikation: DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Pädagogik
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Partizipation; Soziale Integration; Spracherziehung; Bildung; Inklusion <Soziologie>; Schulpädagogik; Fremdsprache; Deutsch; Flüchtling; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: Flüchtlingskinder; Migration; Sprachbildung; Sprachförderung; Traumapädagogik; Unterricht
    Umfang: 191 Seiten, Diagramme, 24 cm x 16.5 cm
  18. Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen
    Band II, Sprachenvielfalt als Ressource begreifen
    Beteiligt: Rohde, Andreas (Herausgeber); Steinlen, Anja K. (Herausgeber)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  dohrmannVerlag, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA196.50 S7R4B
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BFSF1453-2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Signatur:
    PG fi/60
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Fbc/ROH19
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Englisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    D - 17.30
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    np50630-2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Rohde, Andreas (Herausgeber); Steinlen, Anja K. (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783938620496; 3938620498
    Weitere Identifier:
    9783938620496
    Übergeordneter Titel:
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Schule; Unterrichtsmethode; Interkulturelle Erziehung; Kindertagesstätte; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Sprachenvielfalt bei Kindern; Zweisprachigkeit
    Umfang: 252 Seiten, 24 cm x 17 cm, 400 g
  19. Contextos multilingües. Mediadores interculturales, formación del profesorado de lenguas extranjeras
    Beteiligt: de las Nieves Rodríguez Pérez, Maria (Hrsg.); Heinsch, Barbara (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Bern

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: de las Nieves Rodríguez Pérez, Maria (Hrsg.); Heinsch, Barbara (Hrsg.)
    Sprache: Spanisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783034337687; 303433768X
    Weitere Identifier:
    9783034337687
    DDC Klassifikation: Sprache (400)
    Schriftenreihe: Linguistic Insights ; Volume 260
    Schlagworte: Fremdsprachenlehrer; Lehrerbildung; Fremdsprachenunterricht; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: Barbara; Comunicación; Contextos; extranjeras; formación; Gotti; Heinsch; interculturales; Interculturalidad; lenguas; Lingüística; Maria; Maurizio; Mediadores; multilingües; Multilingüismo; Nieves; Pérez; profesorado; Rodríguez; TIC
    Umfang: 262 Seiten, 9 Illustrationen, 22.5 cm x 15 cm, 482 g
  20. Schüler mit Migrationshintergrund als Gegenstand der Interkulturellen Pädagogik
    ein Vergleich zwischen Deutschland und Taiwan
    Autor*in: Wang, Hsiao-Ling
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783339107183; 3339107181
    Weitere Identifier:
    9783339107183
    RVK Klassifikation: DO 9000 ; DO 9009 ; DV 3000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Schriftenreihe Erziehung - Unterricht - Bildung ; Band 189
    Schlagworte: Schüler; Migrationshintergrund; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: Interkulturelle Pädagogik; Deutschland; Taiwan; Schüler mit Migrationshintergrund; Integration; Mehrsprachigkeit; Schulpädagogik
    Umfang: 272 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 363 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Augsburg, 2017
  21. Schule migrationssensibel gestalten
    Impulse für die Praxis
    Beteiligt: Ziehm, Jeanette (Hrsg.); Voet Cornelli, Barbara (Hrsg.); Menzel, Birgit (Hrsg.); Goßmann, Martina (Hrsg.)
    Erschienen: 2019
    Verlag:  Beltz, Weinheim ; Basel

    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet das Buch die wichtigsten Aspekte für eine migrationssensible Schulpraxis. Neben der Förderung der Bildungssprache als Schlüssel zum Bildungserfolg befassen sich die Autoren_innen mit kultursensibler Elternarbeit, Traumapädagogik und Demokratielernen in der Schule, insbesondere aber mit Sprachdiagnostik und Sprachförderung in der pädagogischen Praxis. Quelle: Klappentext.

     
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  22. Sprachenvielfalt als Ressource begreifen
    Beteiligt: Rohde, Andreas (Hrsg.); Steinlen, Anja K. (Hrsg.)
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  dohrmannVerlag.berlin dVb, Berlin

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Beteiligt: Rohde, Andreas (Hrsg.); Steinlen, Anja K. (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783938620496; 3938620498
    RVK Klassifikation: DK 2000 ; DO 9000 ; DP 4200 ; DK 2000
    DDC Klassifikation: Soziale Probleme und Sozialdienste; Verbände (360)
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen ; Band 2
    Schlagworte: Kindertagesstätte; Interkulturelle Erziehung; Schule; Mehrsprachigkeit; Unterrichtsmethode
    Weitere Schlagworte: Book; )Card cover; Mehrsprachigkeit; Sprachenvielfalt bei Kindern; Zweisprachigkeit; 1578: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
    Umfang: 252 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  23. Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule: Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts
    eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen"
    Autor*in: Gabriel, Lena
    Erschienen: [2019]; © 2019
    Verlag:  Feldhaus Edition Czwalina, Hamburg

    Bewegung, Spiel und Sport nehmen im Leben von Kindern und Jugendlichen eine wichtige Rolle ein. In der Reihe Kinder – Jugend – Sport – Sozialforschung (Hrsg. Werner Schmidt) werden theoretisch und empirisch fundierte Analysen zur sozialen Bedeutung... mehr

    Standort:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Bewegung, Spiel und Sport nehmen im Leben von Kindern und Jugendlichen eine wichtige Rolle ein. In der Reihe Kinder – Jugend – Sport – Sozialforschung (Hrsg. Werner Schmidt) werden theoretisch und empirisch fundierte Analysen zur sozialen Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sport bei Kindern und Jugendlichen – vom selbstorganisierten Spiel mit Freunden bis zum spezialisierten Leistungstraining – vorgelegt, die wichtige Hinweise für die weitere Entwicklung des Kinder- und Jugendsports geben. Zu Band 7 In Anlehnung an gesellschaftliche Veränderungen spielt das Leben in einer multikulturellen Gesellschaft weiterhin eine große Rolle. Bildungsinstitutionen mussten in den letzten Jahrzehnten auf die gesellschaftlichen Veränderungsprozesse reagieren. Dabei nimmt die Grundschule einen besonderen Stellenwert ein, da sie den Grundstein individueller Entwicklungsprozesse legt. Was kann also der Grundschulsport im Fokus einer interkulturellen (Bewegungs-)erziehung leisten? Die vorliegende Forschungsarbeit setzt sich mit dem Verständnis einer interkulturellen Bewegungserziehung in der Grundschule auseinander und verfolgt den Anspruch Chancen und Herausforderungen eines Theorie-/Praxiskonzepts im Fokus der interkulturellen Bewegungserziehung zu konkretisieren, um diesen in der gegenwärtige Schulsportentwicklung sowie in der Sportlehrerausbildung Bedeutung zu verschaffen.

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783880206700
    RVK Klassifikation: ZX 7210 ; ZX 7219 ; ZX 7210 ; ZX 7219
    DDC Klassifikation: Sportarten, Sportspiele (796)
    Schriftenreihe: Kinder-Jugend-Sport-Sozialforschung ; Band 7
    Schlagworte: Bewegungserziehung; Grundschule; Interkulturelle Kompetenz; Sportunterricht; Ganztagsschule; Interkulturelle Erziehung
    Weitere Schlagworte: Ganztagsgrundschule; Schulsportentwicklung; multikulturell
    Umfang: 152 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Abweichender Titel vom Umschlag

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2018
  24. Mehrsprachigkeit und Bildung in Kitas und Schulen
    Autor*in: Montanari, Elke; Panagiotopoulou, Argyro
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Narr Francke Attempto Verlag, Tübingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783825251406
    RVK Klassifikation: DP 6700 ; ES 861 ; ES 862 ; ER 930 ; ES 132 ; GB 3019
    Schriftenreihe: utb ; 5140
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Schreib- und Lesefähigkeit; Kindertagesstätte; Kind; Schule; Grundschule
    Umfang: 149 Seiten, Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite [131]-149
  25. Studienbuch interkulturelle Pädagogik
    Gegenstandsbereiche und Grundbegriffe
    Autor*in: Anastasopoulos, Charis
    Erschienen: [2019]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Standort:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783658202866; 3658202866
    RVK Klassifikation: DO 9000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Lehrbuch
    Schlagworte: Stigmatisierung; Interkulturelle Erziehung; Soziale Integration; Migration; Rassismus; Ausländerpädagogik; Assimilation <Soziologie>; Grundbegriff; Nation; Fremdheit
    Weitere Schlagworte: Diskreditierung; Diversity; Erziehungswissenschaft; Grundlagen; Heterogenität; Inklusive Bildung; Mehrsprachigkeit; Migration; Ungleichheit; JNT; JN
    Umfang: XX, 354 Seiten, 21 cm x 14.8 cm