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  1. Interkulturelles Lernen durch interkulturelles Training
    Autor*in: Laufmann, Julia Alina
    Erschienen: 2010
    Verlag:  GRIN Verlag, München

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783640586912
    Weitere Identifier:
    9783640586912
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Schlagworte: Interkulturelles Verstehen; Interkulturelles Lernen; Interkulturalität; Interkulturelle Erziehung; Kulturkontakt; Erwachsenenbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU020000: EDUCATION / Multicultural Education; Interkulturelles;Lernen;Training; (VLB-WN)9578: Pädagogik / Sozialpädagogik, Soziale Arbeit
    Umfang: Online-Ressource, 17 Seiten
    Bemerkung(en):

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  2. Diakonie Text 02.2010: Interkulturelle Öffnung
    Zusammenstellung von Stellungnahmen und Arbeitshilfen
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Diakonie Deutschland Evangelisches Werk für Diakonie und Entwicklung e.V., Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783941458109
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: Februar 2010, 1. Auflage
    Schriftenreihe: Diakonie Texte ; 02.2010
    Schlagworte: Diakonie; Interkulturelles Verstehen; Interkulturelle Erziehung; Interkulturalität; Jugend
    Umfang: Online-Ressource
  3. Intercultural education by governesses (seventeenth to twentieth century)
    Autor*in: Hardach-Pinke, Irene
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Paedagogica historica; Abingdon : Routledge Taylor & Francis Group, 1961; 46(2010), 6, Seite 715-728

    Schlagworte: Kind; Erziehung; Kinderbetreuung; Gouvernante; Lehrerin; Hausunterricht; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Unterrichtsmethode; Elite; Bildung; Mädchenbildung
  4. Intercultural education by governesses (seventeenth to twentieth century)
    Autor*in: Hardach-Pinke, Irene
    Erschienen: 2010

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Aufsatz aus einer Zeitschrift
    Format: Druck
    Übergeordneter Titel: In: Paedagogica historica; Philadelphia, Pa. [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis, 1961; 46(2010), 6, Seite 715-728
    Schlagworte: Kind; Erziehung; Kinderbetreuung; Gouvernante; Lehrerin; Hausunterricht; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Unterrichtsmethode; Elite; Bildung; Mädchenbildung
  5. Sprach-Signale :
    Praxisbuch zur Sprachförderung und Integration in Kindergärten
    Autor*in: Spengler, Birgit
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Cornelsen, Berlin

    Standort:
    Stadtbibliothek Fürstenwalde
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783589247110
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Weitere Schlagworte: Integrative Erziehung; Kindergartenerziehung; Sprachförderung; Spracherziehung; Spracherwerb; Migrationshintergrund; Vorschulkind; Interkulturelle Erziehung; Kindertagesstätte; Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Deutsch
    Umfang: 272 S.: Ill., 1 CD-ROM
  6. Bei Vielfalt Chancengleichheit
    interkulturelle Pädagogik und durchgängige Sprachbildung
    Beteiligt: Krüger-Potratz, Marianne (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Krüger-Potratz, Marianne (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783830923596
    Weitere Identifier:
    9783830923596
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit
    Umfang: 363 Seiten, graph. Darst.
  7. Sprach-SIGNALe
    Praxisbuch zur Sprachförderung und Integration in Kindergärten ; [mit CD-ROM]
    Autor*in: Spengler, Birgit
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Cornelsen Scriptor, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    PCE 550/14
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
    Signatur:
    Pä 06 Spe
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
    Signatur:
    Pä 06 Spe
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    BFY2050
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Signatur:
    Ngl 1 Spen
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    Signatur:
    214-311
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783589247110
    DDC Klassifikation: Germanische Sprachen; Deutsch (430); Bildung und Erziehung (370)
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Sprache & Literacy
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Fremdsprache; Integrative Erziehung; Sprachförderung; Kindergartenerziehung; Interkulturelle Erziehung; Spracherziehung; Deutsch; Migrationshintergrund; Kindertagesstätte; Spracherwerb; Vorschulkind
    Umfang: 272 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  8. Plurilinguisme et formation des enseignants
    une approche critique = Plurilingualism and teacher education
    Beteiligt: Ehrhart, Sabine (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt am Main [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2012/456
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 660-41
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3F 87456
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    nc61430
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ehrhart, Sabine (Hrsg.)
    Sprache: Englisch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783631603758
    Weitere Identifier:
    9783631603758
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; 10
    Schlagworte: Interkulturelles Lernen; Lehrerfortbildung; Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: X, 241 S., Ill.
  9. Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?
    Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung ; ein Handbuch
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Transcript, Bielefeld

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Signatur:
    21 IIQ 6
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Signatur:
    21 IIQ 6
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    (1)014911
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Signatur:
    (1)035906
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IIO Wie
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signatur:
    NA095.00 W6L5M
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    VT 90
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Seminar für Sprachlehrforschung, Bibliothek
    Signatur:
    K 45
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Sozialwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    M1-441
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    NBB6783
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Sozialwissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    M1-441A
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signatur:
    Eb 2023
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Orient- und Asienwissenschaften, Bibliothek
    Signatur:
    378.0170943 W417 W642 2010
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signatur:
    2015/1304
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universität Bonn, Institut für Sprach-, Medien- und Musikwissenschaft / Abteilung für Interkulturelle Kommunikation und Mehrsprachigkeitsforschung mit Sprachlernzentrum, Bibliothek
    Signatur:
    MR 7100 W417
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signatur:
    IIS 103
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IIO 45
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signatur:
    A 12446
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Signatur:
    11 IIO 111
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Signatur:
    erzt060.w417
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signatur:
    BGC4671
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signatur:
    AJQ/WEI
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Zweigbibliothek Kamp-Lintfort
    Signatur:
    10/IIO 25
    Fernleihe:
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    Standort:
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    Signatur:
    00/IIO 25+2
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signatur:
    2010/4380
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signatur:
    PÄ/J 2011 2928
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule für Musik und Tanz Köln, Bibliothek
    Signatur:
    Ib 1479
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IIO2090
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IIO2090
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IIO2090
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Institut für Deutsche Sprache und Literatur mit Volkskundlicher Abteilung, Bibliothek
    Signatur:
    405/Hd2420
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    2010/382
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signatur:
    %Sw1#1
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signatur:
    313/Fdc/WEI10
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
    Standort:
    Gemeinsame Fachbibliothek Asien / China
    Signatur:
    CHIN/378.07-3
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signatur:
    iku 666-9
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Signatur:
    IIO126
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Signatur:
    IIO126
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien
    Standort:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
    Signatur:
    IIO126
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signatur:
    MR 7100 0030
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Signatur:
    Ern 4 Wie
    Fernleihe:
    Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    00/IIO8+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    00/IIO8+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    00/IIO8
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signatur:
    IIO 68
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    Signatur:
    ML 01/010
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    3K 25472
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    010 5319
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Gemeinschaftsbibliothek der Katholischen-Theologischen Fakultät, Abteilung Hüfferstr.
    Signatur:
    KThD:II Fh 11
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signatur:
    ERZ XF1 1058A
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signatur:
    010 5319#2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IIO2539+3
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IIO2539+2
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IIO2539+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signatur:
    IIO2539
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    11 = IIQ1070
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Signatur:
    21 = IIQ1070+1
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signatur:
    21IBUZ2636
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    AM/sn51040:a
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    sn51040:b
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signatur:
    AM/sn51040
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signatur:
    IBUZ3357
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783837611502; 3837611507
    Schriftenreihe: Kultur und soziale Praxis
    Schlagworte: Handlungsorientiertes Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Hochschule; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: 567 S., graph. Darst.
  10. Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?
    Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung : ein Handbuch
    Beteiligt: Weidemann, Arne (Herausgeber); Straub, Jürgen (Herausgeber); Nothnagel, Steffi (Herausgeber)
    Erschienen: [2010]; © 2010
    Verlag:  transcript, Bielefeld

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
    Export in Literaturverwaltung   RIS-Format
      BibTeX-Format
    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Weidemann, Arne (Herausgeber); Straub, Jürgen (Herausgeber); Nothnagel, Steffi (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839411506
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Kultur und soziale Praxis
    Schlagworte: Interkulturelle Kompetenz; Handlungsorientiertes Lernen; Hochschule; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (567 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Hochschulen vermitteln längst auch berufsübergreifende Schlüsselqualifikationen. Die Förderung interkultureller Kompetenz gehört zu den ehrgeizigsten Zielen unserer Zeit. Viele Studierende erwerben bereits spezialisierte Abschlüsse oder zertifizierte Zusatzqualifikationen. Einschlägige Erfahrungen aus der Lehre wurden bislang jedoch nicht systematisch ausgewertet, umfassende didaktische Konzepte sind Mangelware. Noch immer stellt sich die Frage, wie man interkulturelle Kommunikation und Kompetenz so lehrt, dass Lernprozesse in wissenschaftlicher Expertise und in praktischen Fähigkeiten resultieren. Wie das Handbuch zeigt, erfordert diese Aufgabe theoretisches, methodisches und didaktisches Know-how, eine Portion Phantasie und den Mut zur Reform institutioneller Strukturen sowie des professionellen Handelns aller Beteiligten
  11. Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?
    Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung : ein Handbuch
    Beteiligt: Weidemann, Arne (Hrsg.); Straub, Jürgen (Hrsg.); Nothnagel, Steffi (Hrsg.)
    Erschienen: [2010]; © 2010
    Verlag:  transcript, Bielefeld

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Weidemann, Arne (Hrsg.); Straub, Jürgen (Hrsg.); Nothnagel, Steffi (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839411506
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: AL 17900 ; AL 40700 ; LB 36000 ; MR 7100 ; AP 13650 ; AL 34000 ; DM 3000 ; DO 9000 ; GB 3024 ; AL 41300
    Schriftenreihe: Kultur und soziale Praxis
    Schlagworte: Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Handlungsorientiertes Lernen; Hochschuldidaktik; Hochschule; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelles Verstehen; Hochschuldidaktik; Handlungsorientiertes Lernen; Interkulturelle Kompetenz; Interkulturelle Erziehung; Hochschule
    Umfang: 1 Online-Ressource (567 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Hochschulen vermitteln längst auch berufsübergreifende Schlüsselqualifikationen. Die Förderung interkultureller Kompetenz gehört zu den ehrgeizigsten Zielen unserer Zeit. Viele Studierende erwerben bereits spezialisierte Abschlüsse oder zertifizierte Zusatzqualifikationen. Einschlägige Erfahrungen aus der Lehre wurden bislang jedoch nicht systematisch ausgewertet, umfassende didaktische Konzepte sind Mangelware. Noch immer stellt sich die Frage, wie man interkulturelle Kommunikation und Kompetenz so lehrt, dass Lernprozesse in wissenschaftlicher Expertise und in praktischen Fähigkeiten resultieren. Wie das Handbuch zeigt, erfordert diese Aufgabe theoretisches, methodisches und didaktisches Know-how, eine Portion Phantasie und den Mut zur Reform institutioneller Strukturen sowie des professionellen Handelns aller Beteiligten
  12. Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?
    Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein Handbuch
    Autor*in: Straub, Jürgen; Weidemann, Arne; Nothnagel, Steffi
    Erschienen: 2010
    Verlag:  transcript Verlag

    Hochschulen vermitteln längst auch berufsübergreifende Schlüsselqualifikationen. Die Förderung interkultureller Kompetenz gehört zu den ehrgeizigsten Zielen unserer Zeit. Viele Studierende erwerben bereits spezialisierte Abschlüsse oder zertifizierte... mehr

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschulen vermitteln längst auch berufsübergreifende Schlüsselqualifikationen. Die Förderung interkultureller Kompetenz gehört zu den ehrgeizigsten Zielen unserer Zeit. Viele Studierende erwerben bereits spezialisierte Abschlüsse oder zertifizierte Zusatzqualifikationen. Einschlägige Erfahrungen aus der Lehre wurden bislang jedoch nicht systematisch ausgewertet, umfassende didaktische Konzepte sind Mangelware. Noch immer stellt sich die Frage, wie man interkulturelle Kommunikation und Kompetenz so lehrt, dass Lernprozesse in wissenschaftlicher Expertise und in praktischen Fähigkeiten resultieren.Wie das Handbuch zeigt, erfordert diese Aufgabe theoretisches, methodisches und didaktisches Know-how, eine Portion Phantasie und den Mut zur Reform institutioneller Strukturen sowie des professionellen Handelns aller Beteiligten

     
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  13. Reading globally, K-8
    connecting students to the world through literature
    Autor*in: Lehman, Barbara A.; Freeman, Evelyn B.; Scharer, Patricia L.
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Corwin, Thousand Oaks, Calif.

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Internationale Jugendbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9781412973922
    RVK Klassifikation: DO 9002
    Schlagworte: Kind; Literatur; Literature; Children; Multicultural education; Grundschule; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: XIV, 147 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  14. Comunicare interetnică şi interculturală
    Autor*in: Păuş, Viorica-Aura
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Ars Docendi, Bucureşti

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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Rumänisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9789735585105
    Schlagworte: Interkulturelle Erziehung; Kulturvermittlung; Interkulturelle Kompetenz; Soziale Situation; Interaktion; Roma <Volk>; Kommunikationsverhalten; Kultur; Interkulturalität; Kulturkontakt
    Umfang: 312 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zsfassung und Inh.-Verz. in franz. Sprache
  15. Poetry as research
    exploring second language poetry writing
    Autor*in: Hanauer, David Ian
    Erschienen: © 2010
    Verlag:  John Benjamins Pub., Amsterdam

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9027288305; 9789027288301
    RVK Klassifikation: ES 862
    Schriftenreihe: Linguistic approaches to literature ; v. 9
    Schlagworte: LITERARY CRITICISM / Poetry; Literacy; Multicultural education; Poetry / Study and teaching; Second language acquisition / Study and teaching; Sociology / Research / Methodology; Poetry; Second language acquisition; Sociology; Multicultural education; Literacy; Spracherwerb; Literaturproduktion; Poetik; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: 1 Online-Ressource (ix, 164 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and indexes

    Poetry as Research; Editorial page; Title page; LCC data; Table of contents; Acknowledgements; List of tables and figures; 1. Crossing disciplinary boundaries; 2. The process of writing poetry. A qualitative study of first language writers; 3. Second language poetry writing. Textual and literary characteristics; 4. Poetic identity in a second language. Theoretical and methodological issues; 5. Philosophical and methodological guidelines; 6. Exploring the study abroad experience; 7. Philosophical grounding; Bibliography; Appendix A. The book of poetry assignment

    Poetry as Research develops an approach that allows poetry writing to be used as a research method for exploring questions relating to second language learners and more broadly for studies within the humanities and social sciences. The book investigates the characteristics of poetry writing and situates poetry writing as a qualitative, arts-based, research process. The book utilizes computational linguistics, qualitative, bibliographic, and philosophical methods and investigates the process of writing poetry, the textual and literary characteristics of second language poetry, poetic identity a
  16. Poetry as research
    exploring second language poetry writing
    Autor*in: Hanauer, David Ian
    Erschienen: 2010
    Verlag:  John Benjamins Pub. Co., Amsterdam

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789027233417; 9789027233424; 9789027288301
    RVK Klassifikation: ES 862
    Schriftenreihe: Linguistic approaches to literature ; v. 9
    Schlagworte: Poetry; Second language acquisition; Sociology; Multicultural education; Literacy; Spracherwerb; Literaturproduktion; Poetik; Interkulturelle Erziehung
    Umfang: ix, 164 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  17. Bei Vielfalt Chancengleichheit
    interkulturelle Pädagogik und durchgängige Sprachbildung
    Beteiligt: Krüger-Potratz, Marianne (Hrsg.); Neumann, Ursula (Hrsg.); Reich, Hans H. (Hrsg.)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York ; München ; Berlin

    Die Interkulturelle Pädagogik hat den Generationen- und Paradigmenwechsel vollzogen und differenziert sich weiter aus. Dieser Band analysiert die Veränderungen, die sich dabei im Verhältnis von Pädagogik, Gesellschaftspolitik und modellhaftem Handeln... mehr

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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Die Interkulturelle Pädagogik hat den Generationen- und Paradigmenwechsel vollzogen und differenziert sich weiter aus. Dieser Band analysiert die Veränderungen, die sich dabei im Verhältnis von Pädagogik, Gesellschaftspolitik und modellhaftem Handeln im Bildungssystem ergeben haben. Er diskutiert den Wandel der theoretischen Grundlagen von der klassischen Fassung der Interkulturellen Pädagogik zu ihrer Verallgemeinerung im Gedanken der diversity education. Er dokumentiert Schritte der Institutionalisierung und präsentiert Beispiele der praktischen Umsetzung. Den sprachlichen Aspekten gilt dabei besondere Aufmerksamkeit. Dieses Buch ist Ingrid Gogolin von ihren Kolleginnen und Kollegen gewidmet. Dem wissenschaftlichen Wirken von Ingrid Gogolin gilt eine biographisch-fachgeschichtliche Einleitung zu Beginn und eine fachliche Würdigung aus internationaler Perspektive am Ende des Bandes

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  18. Constructing Inequality in Multilingual Classrooms
    Autor*in: Martín Rojo, Luisa
    Erschienen: [2010]; ©2010
    Verlag:  De Gruyter Mouton, Berlin ; Boston

    In her groundbreaking and innovative study, the author takes us on a fascinating journey through some of Madrid's multilingual and multicultural schools and reveals the role played by linguistic practices in the construction of inequality through... mehr

    Zugang:

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Standort:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Standort:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    In her groundbreaking and innovative study, the author takes us on a fascinating journey through some of Madrid's multilingual and multicultural schools and reveals the role played by linguistic practices in the construction of inequality through such processes as what she calls "de-capitalization" and "ethnicization". Through a critical sociolinguistic and discourse analysis of the data collected in an ethnographic study, the book shows the exclusion caused by monolingualizing tendencies and ideologies of deficit in education and society.The book opens a timely discussion of the management of diversity in multilingual and multicultural classrooms, both for countries with a long tradition of migration flows and for those where the phenomenon is relatively new, as is the case in Spain. This study of linguistic practices in the classroom makes clear the need to rethink some key linguistic concepts, such as practice, competence, discourse, and language, and to integrate different approaches in qualitative research. The volume is essential reading for students and researchers working in sociolinguistics, education and related areas, as well as for all teachers and social workers who deal with the increasing heterogeneity of our late modern societies in their work

     
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    Hinweise zum Inhalt
  19. Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?
    Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung ; ein Handbuch
    Beteiligt: Weidemann, Arne (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Transcript, Bielefeld

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    Hinweise zum Inhalt
  20. Plurilinguisme et formation des enseignants
    une approche critique = Plurilingualism and teacher education
    Beteiligt: Ehrhart, Sabine (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, Frankfurt, M.

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ehrhart, Sabine (Herausgeber)
    Sprache: Englisch; Französisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783631603758
    Weitere Identifier:
    9783631603758
    Schriftenreihe: Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht ; Bd. 10
    Schlagworte: Zweisprachiger Unterricht; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelles Lernen; Lehrerfortbildung
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)linguistic diversity; (VLB-FS)language awareness; (VLB-FS)language ecology; (VLB-PF)BB: Gebunden; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: X, 241 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Beitr. teilw. engl., teilw. franz. - Literaturangaben
  21. Spannungsverhältnisse
    Assimilationsdiskurse und interkulturell-pädagogische Forschung
    Beteiligt: Mecheril, Paul (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
  22. Sprach-SIGNALe
    Praxisbuch zur Sprachförderung und Integration in Kindergärten ; [mit CD-ROM]
    Autor*in: Spengler, Birgit
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Cornelsen Scriptor, Berlin

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783589247110
    Weitere Identifier:
    9783589247110
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schriftenreihe: Sprache & Literacy
    Schlagworte: Deutsch; Fremdsprache; Mehrsprachigkeit; Kindertagesstätte; Interkulturelle Erziehung; Vorschulkind; Migrationshintergrund; Spracherwerb; Spracherziehung; Sprachförderung; Kindergartenerziehung; Integrative Erziehung
    Weitere Schlagworte: (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Umfang: 272 S., Ill., 30 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  23. Bei Vielfalt Chancengleichheit
    interkulturelle Pädagogik und durchgängige Sprachbildung
    Beteiligt: Krüger-Potratz, Marianne (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Waxmann, Münster

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    Hinweise zum Inhalt
  24. Teaching bilingual, bicultural children
    teachers talk about language and learning
    Beteiligt: Soto, Lourdes Diaz (Herausgeber)
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Lang, New York, NY

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Soto, Lourdes Diaz (Herausgeber)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781433107184; 9781433107191
    Weitere Identifier:
    9781433107184
    Schriftenreihe: Counterpoints ; Vol. 371
    Schlagworte: Lehrer; Schüler; Mehrsprachigkeit; Interkulturelle Erziehung; Interkulturelles Lernen
    Weitere Schlagworte: (VLB-FS)bilingual/bicultural education; (VLB-FS)critical pedagogy; (VLB-FS)praxis; (VLB-FS)ethnic diversity; (VLB-FS)teaching; (VLB-FS)pre-service teachers; (VLB-FS)teacher education; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: XIV, 188 S., 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  25. Crossing Borders
    Drama in the Second Language Classroom
    Autor*in: Ntelioglou, Burcu Yaman
    Erschienen: 2010
    Verlag:  VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783836485852; 3836485850
    Weitere Identifier:
    9783836485852
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Darstellendes Spiel; Interkulturelle Erziehung; Englischunterricht; Hochschulunterricht
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Drama Education; Second Language Education; Second language acquisition; second language teaching; Teaching Methods; creative teaching; drama; theatre; university students; English (Second Laguage); language; culture and identities; (VLB-WN)1564: Englische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

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