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  1. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2023; ©2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Was kennzeichnet eine islamische Pädagogik? Mit der Einführung des Fachs „Islamische Religion“ an deutschen Schulen stellt sich die Frage: Sind für den Unterricht in diesem Fach nicht nur „westliche“, sondern auch islamische pädagogische Ansätze von... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    Was kennzeichnet eine islamische Pädagogik? Mit der Einführung des Fachs „Islamische Religion“ an deutschen Schulen stellt sich die Frage: Sind für den Unterricht in diesem Fach nicht nur „westliche“, sondern auch islamische pädagogische Ansätze von Belang? Das Buch bietet einen erstmaligen Zugang zur kaum erforschten Tradition pädagogischen Denkens im Islam, ausgehend von Analysen zum Koran und zum Hadith. Im Fokus steht dabei, welche Position dem Lehrer in dieser Tradition zugeschrieben wird. What characterises an Islamic pedagogy? With the introduction of the subject "Islamic Religion" in German schools, the question arises: Are not only "Western" but also Islamic pedagogical approaches relevant for teaching this subject? This series of essays offers the first access to the hardly researched tradition of pedagogical thought in Islam, based on analyses of the Koran and the Hadith. The focus is on the position attributed to the teacher in this tradition.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847418986
    Weitere Identifier:
    9783847418986
    RVK Klassifikation: BE 8665 ; BU 1850
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Islam; Islam; Religionsunterricht; Religious Education; teaching; Unterricht; Pedagogy; Pädagogik; Sociology; Soziologie; Lehrerrolle; teacher role; Lehrer; Professionalisation; Lehrerin; Objective Hermeneutics; Professionalisierung; Quran; Hadith; Objektive Hermeneutik; Gülen; Koran; Hadith; Gülen
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten)
  2. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847418986
    Weitere Identifier:
    RVK Klassifikation: BE 8665 ; BU 1850 ; DN 1000 ; DP 6000
    Schlagworte: Religionslehrer; Lehrer; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Islamische Erziehung; Berufsrolle; Pädagogik; Islamische Religionspädagogik
    Weitere Schlagworte: Islam; Islam; Religionsunterricht; Religious Education; teaching; Unterricht; Pedagogy; Pädagogik; Sociology; Soziologie; Lehrerrolle; teacher role; Lehrer; Professionalisation; Lehrerin; Objective Hermeneutics; Professionalisierung; Quran; Hadith; Objektive Hermeneutik; Gülen; Koran; Hadith; Gülen
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten), Illustrationen
    Bemerkung(en):

    "Die hier versammelten Aufsätze sind in der Zeit von 2012 bis 2023 entstanden [...]" - aus dem Vorwort
  3. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847427285; 3847427288
    Weitere Identifier:
    9783847427285
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; BE 8665 ; BU 1850 ; DN 1000 ; DP 6000
    Schlagworte: Lehrer; Islamische Erziehung; Religionslehrer; Pädagogik; Berufsrolle; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Islamische Religionspädagogik
    Weitere Schlagworte: Islam; Islam; Religionsunterricht; Religious Education; teaching; Unterricht; Pedagogy; Pädagogik; Sociology; Soziologie; Lehrerrolle; teacher role; Lehrer; Professionalisation; Lehrerin; Objective Hermeneutics; Professionalisierung; Quran; Hadith; Objektive Hermeneutik; Gülen; Koran; Hadith; Gülen
    Umfang: 292 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    "Die hier versammelten Aufsätze sind in der Zeit von 2012 bis 2023 entstanden [...]" - aus dem Vorwort
  4. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Hinweise zum Inhalt
  5. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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  6. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847427285; 3847427288
    Weitere Identifier:
    9783847427285
    RVK Klassifikation: DN 7000 ; BE 8665 ; BU 1850 ; DN 1000 ; DP 6000
    Schlagworte: Lehrer; Islamische Erziehung; Religionslehrer; Pädagogik; Berufsrolle; Islam; Islamischer Religionsunterricht; Islamische Religionspädagogik
    Weitere Schlagworte: Islam; Islam; Religionsunterricht; Religious Education; teaching; Unterricht; Pedagogy; Pädagogik; Sociology; Soziologie; Lehrerrolle; teacher role; Lehrer; Professionalisation; Lehrerin; Objective Hermeneutics; Professionalisierung; Quran; Hadith; Objektive Hermeneutik; Gülen; Koran; Hadith; Gülen
    Umfang: 292 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    "Die hier versammelten Aufsätze sind in der Zeit von 2012 bis 2023 entstanden [...]" - aus dem Vorwort
  7. Islam und Pädagogik
    Studien zur Position des Lehrers im Islam
    Autor*in: Twardella, Johannes
    Erschienen: 2023; ©2023
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Was kennzeichnet eine islamische Pädagogik? Mit der Einführung des Fachs „Islamische Religion“ an deutschen Schulen stellt sich die Frage: Sind für den Unterricht in diesem Fach nicht nur „westliche“, sondern auch islamische pädagogische Ansätze von... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
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    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt
    Standort:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signatur:
    eBook UTB scholars
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signatur:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

     

    Was kennzeichnet eine islamische Pädagogik? Mit der Einführung des Fachs „Islamische Religion“ an deutschen Schulen stellt sich die Frage: Sind für den Unterricht in diesem Fach nicht nur „westliche“, sondern auch islamische pädagogische Ansätze von Belang? Das Buch bietet einen erstmaligen Zugang zur kaum erforschten Tradition pädagogischen Denkens im Islam, ausgehend von Analysen zum Koran und zum Hadith. Im Fokus steht dabei, welche Position dem Lehrer in dieser Tradition zugeschrieben wird. What characterises an Islamic pedagogy? With the introduction of the subject "Islamic Religion" in German schools, the question arises: Are not only "Western" but also Islamic pedagogical approaches relevant for teaching this subject? This series of essays offers the first access to the hardly researched tradition of pedagogical thought in Islam, based on analyses of the Koran and the Hadith. The focus is on the position attributed to the teacher in this tradition.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847418986
    Weitere Identifier:
    9783847418986
    RVK Klassifikation: BE 8665 ; BU 1850
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schlagworte: Islam; Islam; Religionsunterricht; Religious Education; teaching; Unterricht; Pedagogy; Pädagogik; Sociology; Soziologie; Lehrerrolle; teacher role; Lehrer; Professionalisation; Lehrerin; Objective Hermeneutics; Professionalisierung; Quran; Hadith; Objektive Hermeneutik; Gülen; Koran; Hadith; Gülen
    Umfang: 1 Online-Ressource (292 Seiten)