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Autorenrunden
Kinder entwickeln literale Kompetenzen : eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule -
Drachenrache - bis zum Ende!
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Sprache in der Klasse
eine dialektologisch-soziolinguistische Untersuchung von Primarschulkindern in multilingualem Umfeld -
Verbesserung der motorischen Leistungsfähigkeit im Grundschulalter
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Schreibbezogenes metakognitives Wissen von Schülerinnen und Schülern
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So weit wie das Märchenland
Theoretisch-konzeptionelle Überlegungen zu interkultureller Begegnung und Bildung in Grundschulen -
Eine empirische Untersuchung zum Einfluss eines Förderspiels zur Buchstabe-Laut-Zuordnung auf den Schriftspracherwerb von Erst- und Zweitklässlern
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Digitale Bildung im Grundschulalter
Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen -
Kinder und Radio
zur medienpädagogischen Theorie und Praxis der auditiven Medien -
"Dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des Berliner Längsschnitt Medien -
dick, dumm, abhängig, gewalttätig?
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"Dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des Berliner Längsschnitt Medien -
Mehrsprachigkeit und Leseverständnis russlanddeutscher Grundschülerinnen und Grundschüler (MehrLe)
Konzept und Ergebnisse einer Pilotuntersuchung in Hamburg und Berlin ; Bericht für die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) (SCHW 890/1-1) -
Wie mehrsprachige Kinder in der Deutschschweiz mit Schweizerdeutsch und Hochdeutsch umgehen
eine empirische Studie -
Krabbeln, laufen - Internet
Begleitbroschüre zur Videoreihe -
Flucht und Vertreibung 1944-1946 und Nachkriegszeit in Buchenau 1946-1948
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Deutsch als Zweitsprache fördern
Studie zur mündlichen Erzählfähigkeit von Grundschulkindern -
"Dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter : Ergebnisse des Berliner Längsschnitt Medien -
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit
theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler -
dick, dumm, abhängig, gewalttätig?
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"Weil zwischen den Bildern passiert ja auch was."
"Page breaks" im Bilderbuch und ihre Rezeption : eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Inferenzbildungsprozessen bei Grundschulkindern -
Müttercafé - ein Raum für mich
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"dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
Problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des "Berliner Längsschnitt Medien" -
"Dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des Berliner Längsschnitt Medien -
Mehrsprachigkeit und Leseverständnis russlanddeutscher Grundschülerinnen und Grundschüler (MEHRLE)
Konzept und Ergebnisse einer Pilotuntersuchung in Hamburg und Berlin