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  1. Fachdidaktik
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Institut für Österreichkunde, Wien

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Österreich, Geschichte, Literatur, Geographie ; 61. Jg. (2017), Heft 1 (390)
    Schlagworte: Literaturunterricht; Geschichtsunterricht
    Umfang: 96 Seiten, Illustrationen
  2. Lucien Febvre und das historisch-didaktische Potenzial von Geschichtsschreibung
    Autor*in: Raum, Kristian
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Frank & Timme, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 373290640X; 9783732906406
    Weitere Identifier:
    9783732906406
    RVK Klassifikation: NB 6460
    DDC Klassifikation: Geschichte und Geografie (900)
    Schriftenreihe: Geschichtswissenschaft ; Band 31
    Schlagworte: Theorie; Erzähltheorie; Textanalyse; Geschichtstheorie; Soziale Funktion; Geschichtsunterricht; Geschichtsschreibung
    Weitere Schlagworte: Febvre, Lucien (1878-1956); Dritte Republik; Frankreich; Geschichte; Geschichtsschreibung; Geschichtswissenschaft; Historiographie; Lucien Febvre; Marc Bloch; Michelet; Rabelais
    Umfang: 401 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, ,
  3. Von Chiavenna nach Gelnhausen
    zur Fiktionalität der Geschichte
    Autor*in: Hasberg, Wolfgang
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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  4. Alterität im Geschichtsunterricht
    Diagnose des (Fremd-)Verstehens in der Sekundarstufe I am Beispiel der Implementierung japanischer Geschichte (1600-1912)
    Autor*in: Siefert, Jan
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Logos Verlag, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783832551216
    RVK Klassifikation: NB 8230
    Schriftenreihe: Geschichtsdidaktische Studien ; Band 6
    Schlagworte: Sekundarstufe 1; Interkulturelle Kompetenz; Geschichtsunterricht
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Duisburg-Essen, 2019
  5. Digitale Spiele im Geschichtsunterricht
    Autor*in: Buchsteiner, Martin; Jahnke, Patrick
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Wochenschau Verlag, Frankfurt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783734412172
    Weitere Identifier:
    9783734412172
    RVK Klassifikation: NB 9320
    Schriftenreihe: Geschichtsunterricht praktisch
    Wochenschau Geschichte
    Schlagworte: Spiel; Geschichtsunterricht; Computerspiel
    Weitere Schlagworte: Digitale Spiele; Medienkompetenz; Kompetenzorientierung; Geschichtsunterricht; Unterrichtsmaterial; Geschichtsdidaktik; Computerspiele
    Umfang: 24 Seiten, Illustrationen, Diagramm
  6. Geschichtsmatura
    eine empirische Untersuchung zum kompetenzorientierten Prüfungsmodus
    Autor*in: Pichler, Christian
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Studien Verlag, Innsbruck ; Wien

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783706560511; 3706560518
    Weitere Identifier:
    9783706560511
    RVK Klassifikation: NB 8240 ; NB 8140
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik. Geschichte - Sozialkunde - Politische Bildung ; Band 14
    Schlagworte: Geschichtsunterricht; Reifeprüfung; Kompetenzorientierter Unterricht
    Weitere Schlagworte: österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik; Geschichte; Sozialkunde; politische Bildung; Geschichtsdidaktik; Geschichtsmatura; Matura; Reifeprüfung; Abitur; Empirie; empirische Wende; Auswertungsverfahren; Bildungspolitik; Unterrichtsreform; Kompetenzen; Kompetenzmodell; Orientierungskompetenz; Sachkompetenz; Methodenkompetenz; Kompetenzmessung; Standardisierung; Eckhard Klieme; Franz Weinert; Denkinstrumente; FUER; Narrativität; Wissen; BildungsexpertInnen; AFB; Mixed Methods; Performanzen; Interrater-Reliabilität
    Umfang: 482 Seiten, 23.4 cm x 15.6 cm
  7. Gender im Geschichtsunterricht
    das Ende des Zyklopen?
    Autor*in: Dehne, Brigitte
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Wochenschau-Verl., Schwalbach/Ts.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734410390
    RVK Klassifikation: NB 9100 ; NB 8100 ; NB 9000
    Schriftenreihe: Methoden historischen Lernens
    Wochenschau Geschichte
    Schlagworte: Geschlechterrolle; Geschichtsunterricht; Frau; Geschlechterforschung
    Umfang: 1 Online-Ressource (318 Seiten)
  8. Von Chiavenna nach Gelnhausen
    zur Fiktionalität der Geschichte
    Autor*in: Hasberg, Wolfgang
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Waxmann, Münster ; New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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  9. Digitale Spiele und historisches Lernen
    Autor*in: Mai, Stephan Friedrich; Preisinger, Alexander
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Wochenschau Geschichte, Frankfurt/M.

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Hametner, Andreas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734409400
    RVK Klassifikation: NB 8500 ; NB 8200
    Schriftenreihe: Geschichte unterrichten
    Schlagworte: Computerspiel; Geschichtsunterricht
    Weitere Schlagworte: Computerspiele; Digitale Spiele; Games; Gamification; Geschichtsdidaktik; Geschichtskultur; Geschichtsspiele; Geschichtsunterricht; Schule
    Umfang: 1 Online-Ressource (56 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  10. Der Erste Weltkrieg in der Literatur
    Autor*in: Kost, Jürgen
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Wochenschau-Verlag, Schwalbach/Ts.

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734410062
    RVK Klassifikation: NB 8900 ; NB 9000 ; NB 9100
    Schriftenreihe: Wochenschau Geschichte
    Geschichtsunterricht praktisch
    Geschichte unterrichten
    Schlagworte: Sekundarstufe; Geschichtsunterricht; Erster Weltkrieg <Motiv>; Deutschunterricht; Literatur; Deutsch
    Umfang: 1 Online-Ressource (24 Seiten), Illustrationen
  11. Geschichte in der Literatur
    Verarbeitung nationaler Unbestimmtheit zwischen 1815 und 1929
    Autor*in: Blei, Christiane
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Bergmoser + Höller Verlag AG, Aachen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: NB 8500
    Schriftenreihe: Geschichte betrifft uns ; 2021,2
    Schlagworte: Rezeption; Sekundarstufe; Nationalbewusstsein; Geschichtsunterricht; Literatur; Unbestimmtheit
    Umfang: 28 Seiten, Illustrationen
  12. ZwischenWelten
    Grenzgänge zwischen Geschichts- und Kulturwissenschaften, Geschichtsdidaktik und Politischer Bildung ; Festschrift für Béatrice Ziegler
    Beteiligt: Ziegler, Béatrice; Kuhn, Konrad J. (Hrsg.); Nitsche, Martin (Hrsg.); Thyroff, Julia (Hrsg.); Waldis, Monika (Hrsg.)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ziegler, Béatrice; Kuhn, Konrad J. (Hrsg.); Nitsche, Martin (Hrsg.); Thyroff, Julia (Hrsg.); Waldis, Monika (Hrsg.)
    Sprache: Französisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830993377
    Weitere Identifier:
    9783830943372
    RVK Klassifikation: LB 16000 ; LB 16150 ; LB 29000 ; LB 29000 ; NK 8200 ; NB 2252 ; LB 29000 ; NB 8100
    Schlagworte: Kulturwissenschaften; Interdisziplinarität; Geschichtswissenschaft
    Weitere Schlagworte: Geschichtswissenschaft; Kulturwissenschaft; Geschichtsdidaktik; Politische Bildung; Geschichtsunterricht; Schweizer Geschichte; politisches Lernen; Geschlechtergeschichte; Postcolonial Studies; Allgemeines, Theorien und Methoden; Geschichtsdidaktik
    Umfang: 1 Online-Ressource (421 Seiten), Illustrationen
  13. ZwischenWelten
    Grenzgänge zwischen Geschichts- und Kulturwissenschaften, Geschichtsdidaktik und Politischer Bildung ; Festschrift für Béatrice Ziegler
    Beteiligt: Ziegler, Béatrice; Nitsche, Martin (Hrsg.); Thyroff, Julia (Hrsg.); Waldis, Monika (Hrsg.)
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Waxmann, Münster

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Hinweise zum Inhalt
  14. Johann Gruber - Annäherung und Anstoß
    Beteiligt: Freudenthaler, Christoph (Hrsg.); Schlager-Weidinger, Thomas (Hrsg.)
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Wagner Verlag, Linz

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Freudenthaler, Christoph (Hrsg.); Schlager-Weidinger, Thomas (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783903040502; 3903040509
    Weitere Identifier:
    9783903040502
    Schriftenreihe: Forschungsreihe Anstoß Gruber ; Band 1
    Schlagworte: Nationalsozialismus; Rezeption; Sekundarstufe 2; Religionsunterricht; Widerstand; Geschichtsunterricht; Künste; Literatur
    Weitere Schlagworte: Gruber, Johann (1889-1944); Widerstand; Gedenkpädagogik; Nationalsozialismus; Martyrium; KZ Gusen; Unterricht
    Umfang: 201 Seiten, Illustrationen, Porträts, 24 cm, 600 g
    Bemerkung(en):

    Abweichender Titel vom Cover
  15. Bildungsangebote zu Nationalsozialismus und Holocaust
    eine empirische Studie zu Reaktionen von Jugendlichen zum pädagogischen Umgang
    Autor*in: Ulbricht, Christina
    Erschienen: [2020]; © 2020
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Stadtarchiv München & Historischer Verein von Oberbayern, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatliche Bibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783658290887; 3658290889
    Weitere Identifier:
    9783658290887
    RVK Klassifikation: NB 9000 ; DP 6000
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Holocaust Education – Historisches Lernen – Menschenrechtsbildung
    Schlagworte: Geschichtsunterricht; Jugend; Kollektives Gedächtnis; Gedenkstätte; Nationalsozialismus; Bildungsangebot; Deutschunterricht; Außerschulische Bildung; Judenvernichtung
    Weitere Schlagworte: Deutschdidaktik; Ethnographie; Gedenkstättenpädagogik; Geschichtsdidaktik; Grounded Theory; Holocaust Education; Interdisziplinarität; Interview; Jugendliche; Qualitative Inhaltsanalyse; Schülerorientierung; Theaterpädagogik
    Umfang: XIV, 349 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2018
  16. Was machst du für Geschichten?
    Didaktik eines narrativen Konstruktivismus
    Autor*in: Norden, Jörg van
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Centaurus-Verl., Freiburg

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783862261161
    Weitere Identifier:
    9783862261161
    RVK Klassifikation: NB 8100
    Schriftenreihe: Geschichtsdidaktik ; 13
    Schlagworte: Erzählen; Geschichtsunterricht; Narrativität; Konstruktive Didaktik
    Umfang: 290 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Bielefeld, Univ., Habil.-Schr., 2011
  17. Die Revolution, das Bild und der Unterricht
    Autor*in: Niggemann, Heinz
    Erschienen: 2012

    Standort:
    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Aufsatz aus einem Sammelband
    Übergeordneter Titel:
    BildGeschichte / Stefan Hölscher ... (Hgg.); Oberhausen, 2012; S. 251-259
    Schlagworte: Französische Revolution <Motiv>; Geschichtsunterricht
  18. Teaching, learning, and the Holocaust
    an integrative approach
    Autor*in: Tinberg, Howard B.; Weisberger, Ronald
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Indiana Univ. Press, Bloomington, Ind. [u.a.]

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Schriftenreihe: Scholarship of teaching and learning
    Schlagworte: Holocaust, Jewish (1939-1945) / Study and teaching; Geschichtsunterricht; Judenvernichtung <Motiv>; Literaturunterricht
    Umfang: XIII, 134 S.
    Bemerkung(en):

    Includes index

    Contexts -- Discipline -- What we knew and when we knew it -- Bystanders and agents -- Witnesses -- Trauma -- Reclaiming faith
  19. Naučnye trudy Kalužskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta Imeni K. Ė. Ciolkovskogo
    Serija "Gumanitarnye nauki"
    Verlag:  Izdat. KGPU, Kaluga

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Russisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Körperschaften/Kongresse:
    Kalužskij gosudarstvennyj pedagogičeskij universitet im. K. Ė. Ciolkovskogo (Verfasser)
    Schlagworte: Sozialarbeit; Philologie; Fremdsprachenunterricht; Geschichtsunterricht; Philosophie; Geschichte
    Bemerkung(en):

    In kyrill. Schr., russ.
  20. 55 Stundeneinstiege Geschichte
    einfach, kreativ, motivierend
    Autor*in: Baumann, Christina
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Auer, Donauwörth

    Standort:
    Staats- und Stadtbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783403064381
    RVK Klassifikation: DP 5030 ; NB 8230 ; NB 9320
    Auflage/Ausgabe: 4. Aufl.
    Schriftenreihe: Auer Sekundarstufe 1
    Schlagworte: Geschichtsunterricht; Sekundarstufe 1; Motivation; Unterrichtsbeginn
    Umfang: 62 S., Ill.
  21. Lernsoftware im Unterricht
    eine Studie zum Einsatz einer CD-ROM zur Stadt im späten Mittelalter in Klassenstufe 7
    Autor*in: Diester, Thomas
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Lang-Ed., Frankfurt, M.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    ISBN: 9783631654576; 363165457X
    Weitere Identifier:
    9783631654576
    RVK Klassifikation: DP 2580 ; NB 8230
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370); Geschichte und Geografie (900)
    Schlagworte: Lernsoftware; CD-ROM; Medienpädagogik; Geschichtsunterricht; Schuljahr 7
    Umfang: 408 S., Ill., graph. Darst., 22 cm
    Bemerkung(en):

    Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2013
  22. Der Erste Weltkrieg in der Literatur
    Autor*in: Kost, Jürgen
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Wochenschau-Verl., Schwalbach/Ts.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783734400315; 3734400317
    Weitere Identifier:
    9783734400315
    RVK Klassifikation: NB 8900 ; NB 9000 ; NB 9100
    DDC Klassifikation: Geschichte und Geografie (900)
    Schriftenreihe: Wochenschau Geschichte
    Geschichtsunterricht praktisch
    Geschichte unterrichten
    Schlagworte: Deutschunterricht; Erster Weltkrieg <Motiv>; Literatur; Sekundarstufe; Geschichtsunterricht; Deutsch
    Umfang: 24 S., Ill., 297 mm x 210 mm
  23. Ein Essay über historisches Verstehen
    Bemerkungen zu Hermeneutik und Geschichtsdidaktik
    Autor*in: Scriba, Friedemann
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Centaurus-Verl. & Media, Herbolzheim

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783862262656
    Weitere Identifier:
    9783862262656
    RVK Klassifikation: NB 8100 ; NB 2700 ; NB 9315
    DDC Klassifikation: Geschichte und Geografie (900)
    Schriftenreihe: Reihe Geschichtsdidaktik ; 14
    Schlagworte: Hermeneutik; Geschichtsunterricht
    Umfang: XIII, 350 S.
  24. Geschichtsdidaktik postkolonial
    Beteiligt: Grewe, Bernd-Stefan (Hrsg.)
    Erschienen: 2016
    Verlag:  V&R, Göttingen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grewe, Bernd-Stefan (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: NA 1000
    Schriftenreihe: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; 2016, 15. Jahrgang
    Schlagworte: Postkolonialismus; Geschichtsunterricht
    Umfang: 240 Seiten
  25. Praxishandbuch Historisches Lernen und Medienbildung im digitalen Zeitalter
    Beteiligt: Bernsen, Daniel (Hrsg.); Kerber, Ulf (Hrsg.)
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Standort:
    Hofbibliothek Aschaffenburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
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    Standort:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Standort:
    Landesbibliothek Coburg
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Bernsen, Daniel (Hrsg.); Kerber, Ulf (Hrsg.)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783847420330; 384742033X
    Weitere Identifier:
    9783847420330
    RVK Klassifikation: DP 1960 ; DP 2600 ; NB 8500
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schlagworte: Neue Medien; Lernen; Fachdidaktik; Computerunterstützter Unterricht; Geschichtsunterricht; Digitalisierung; Mediendidaktik; Unterrichtsmethode; Medienpädagogik
    Weitere Schlagworte: Digitales Lernen; Geschichtsdidaktik; Medieneinsatz im Unterricht
    Umfang: 447 Seiten, Illustrationen