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  1. Literalität und Mehrsprachigkeit
    Beteiligt: Corvacho del Toro, Irene M. (Herausgeber); Hack-Cengizalp, Esra (Herausgeber)
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Universitätsbibliothek der Universität Siegen, Siegen

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Corvacho del Toro, Irene M. (Herausgeber); Hack-Cengizalp, Esra (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Mehrsprachigkeit; Deutsch; Spracherwerb; Sprachförderung; Spracherziehung; Schreib- und Lesefähigkeit; Deutsch / Fremdsprache
    Weitere Schlagworte: Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenerwerb; Schriftspracherwerb; Schriftgebrauch; Literalität; Mehrsprachigkeit; German as a foreign language; Foreign language acquisition; Acquisition of written language; Use of writing; Literalism; Multilingualism
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Bielefeld : wbv Media, 2021. - ISBN 978-3-7639-7136-7
  2. Songs im Fremdsprachenunterricht und ihr Beitrag zur Gewaltprävention
    Autor*in: Juhásová, Jana

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Übergeordneter Titel:
    Enthalten in: Slowakische Zeitschrift für Germanistik; Banská Bystrica : SUNG – Verband der Deutschlehrer und Germanisten der Slowakei, [2009]-; 9.2017, Heft 1, S. 55-65; Online-Ressource
    Schlagworte: Gewalt; Gewaltprävention; Lyrics <Lyrik>; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenerwerb; Unterrichtsmethode; Sprachunterricht; Deutschunterricht
    Weitere Schlagworte: Violence; Violence prevention; German language; Teaching praxis; Foreign language acquisition
    Umfang: Online-Ressource