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  1. Tribes and territories in the 21st-century
    rethinking the significance of disciplines in higher education
    Erschienen: 2012
    Verlag:  Routledge, London [u.a.]

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9780415880626; 9780203136935
    RVK Klassifikation: AL 17000 ; AL 19900 ; AL 41000
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schriftenreihe: International studies in higher education
    Schlagworte: Education, Higher; Interdisciplinary approach in education; Hochschulbildung; Interdisziplinarität; Studiengang
    Umfang: XVIII, 287 S.
  2. Class politics
    the movement for the students' right to their own language
    Autor*in: Parks, Stephen
    Erschienen: 2013; © 2013
    Verlag:  Parlor Press, Anderson, South Carolina

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781602354180; 9781602354203
    Auflage/Ausgabe: Second edition
    Schlagworte: Englisch; Politik; English language; Academic writing; Education, Higher; College students; English language; College students; Interdisciplinary approach in education
    Umfang: 1 online resource (365 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record
  3. Working with faculty writers
    Erschienen: 2013; © 2013
    Verlag:  Utah State University Press, Logan, Utah

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780874219012; 9780874219029
    Schlagworte: Englisch; Academic writing; Academic writing; Writing centers; English language; English language; Report writing; Education, Higher; Universities and colleges; College teachers
    Umfang: 1 online resource (320 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record
  4. Postsecondary play
    the role of games and social media in higher education
    Beteiligt: Tierney, William G. (Hrsg.)
    Erschienen: 2014; © 2014
    Verlag:  Johns Hopkins University Press, Baltimore, Maryland

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Tierney, William G. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781421413068; 9781421413075
    Schlagworte: Gesellschaft; Education, Higher; Education, Higher; Play; Video games; Computer games; Social media; Hochschulbildung; Computerspiel; Videospiel; Social Media
    Umfang: 1 online resource (347 pages), illustrations, tables, graphs
    Bemerkung(en):

    Description based on print version record
  5. Rhetoric and the republic
    politics, civic discourse, and education in early America
    Autor*in: Longaker, Mark Garrett
    Erschienen: c2007
    Verlag:  University of Alabama Press, Tuscaloosa, Ala.

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0817315470; 9780817315474
    RVK Klassifikation: HR 1370
    Schriftenreihe: Rhetoric, culture, and social critique
    Schlagworte: Englisch; Geschichte; Gesellschaft; Politik; English language; Rhetoric; Rhetoric; English language; Rhetoric; Education, Higher; Politische Rede; Hochschulbildung; Rhetorikunterricht
    Umfang: xx, 266 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [239]-262) and index
  6. The challenge of establishing world-class universities
    Autor*in: Salmi, Jamil
    Erschienen: 2009
    Verlag:  World Bank, Washington, D.C.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780821378656; 0821378651; 9780821378762; 0821378767
    Schriftenreihe: Directions in development (Washington, D.C.)
    Schlagworte: Wirtschaftsentwicklung; Education, Higher; Economic development; Higher education and state; Education and globalization; Universität; Qualitätssteigerung
    Umfang: xvi, 115 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 99-107) and index
  7. The claim of language
    a case for the humanities
    Autor*in: Fynsk, Christopher
    Erschienen: c2004
    Verlag:  University of Minnesota Press, Minneapolis, Minn.

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0816644810
    RVK Klassifikation: CC 4800 ; EC 1650 ; ER 610
    Schlagworte: Philosophie; Sprache; Philosophy; Humanities; Language and languages; Education, Higher; Sprachphilosophie
    Weitere Schlagworte: Granel, Gérard (1930-): De l'université
    Umfang: xvi, 106 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  8. White scholars/African American texts
    Erschienen: ©2005
    Verlag:  Rutgers University Press, New Brunswick, N.J.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0813537738; 9780813537733
    Schlagworte: SOCIAL SCIENCE / Ethnic Studies / African American Studies; Gesellschaft; Politik; Schwarze. USA; African Americans; African Americans; American literature; African Americans; Whites; Teachers, White; Education, Higher; Education, Higher; Literatur; Literaturunterricht; Schwarze
    Umfang: 1 Online-Ressource (xiv, 247 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 223-234) and index

    White scholars/African American texts - Lisa A. Long -- - Naming the problem that led to the question "Who shall teach African American literature?" ; or, Are we ready to disband the Wheatley court? - Nellie Y. McKay -- - Liberalism, authority, and authenticity. Theme for African American literature B - Russ Castronovo -- - Race walks in the room : white teachers in Black studies - John Ernest -- - Naming the problem embedded in the problem that led to the question "Who shall teach African American literature?" ; or, Are we ready to discard the concept of authenticity altogether? - Leslie W. Lewis -- - Turning impossibility into possibility : teaching Ellison, Murray, and the Blues at Tuskegee - Barbara A. Baker -- - Training and working in the field. Before positionality - William L. Andrews -- - White scholars in African American literary circles : appropriation or cultural literacy? - Venetria K. Patton -- - "Knowing your stuff," knowing yourself - April Conley Kilinski - Amanda M. Lawrence -- - At close range : being Black and mentoring whites in African American studies - Barbara McCaskill -- - Beyond Black and white. Faulty analogies : queer white critics reading African American texts - Sabine Meyer -- - The color of the critic : an intervention in the critical debate in African American theory on interpretive authority - Nita N. Kumar -- - Between Rome, Harlem, and Harlan - Alessandro Portelli -- - The stepsister and the clan : when the native teaches African American literature - Ngwarsungu Chiwengo -- - Twelve years with Martin Delany : a confession - Robert S. Levine -- - Master thoughts - Dale M. Bauer -- - Writing about Gwendolyn Brooks anyway - James D. Sullivan -- - Truth and talent in interpreting ethnic American autobiography : from white to Black and beyond - Kimberly Rae Connor
  9. The research project
    how to write it
    Autor*in: Berry, Ralph
    Erschienen: ©2000
    Verlag:  Routledge, London

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 020317139X; 0203176650; 0415205204; 9780203171394; 9780203176658; 9780415205207
    Auflage/Ausgabe: 4th ed
    Schlagworte: Education, Higher; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Authorship; Report writing; Research; Report writing; Research; Wissenschaftliches Manuskript
    Umfang: 1 Online-Ressource (119 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 103-104) and index

    The choice of subject : using the library -- - Using the Internet for research - Robert Eaglestone -- - Preparing a bibliography -- - Taking notes -- - Composing the paper -- - The final version -- - Specimen paper -- - Some errors to avoid -- - Publication in a learned journal
  10. Hisland
    adventures in ac-ac-ademe
    Autor*in: Malti-Douglas, Fedwa
    Erschienen: © 1998
    Verlag:  State University of New York Press, Albany, N.Y.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0585308519; 9780585308517
    Schriftenreihe: SUNY series, the margins of literature
    Schlagworte: Satire; Humorous stories; FICTION / Humorous; Cats; College stories; Education, Higher; Satire; Women educators; Women educators; College stories; Education, Higher; Cats; Satire
    Umfang: 1 Online-Ressource (viii, 186 pages)
  11. Plagiarism
    alchemy and remedy in higher education
    Autor*in: Marsh, Bill
    Erschienen: c2007
    Verlag:  State University of New York Press, Albany

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780791480373
    Schlagworte: Plagiarism; Education, Higher; Plagiat; Höheres Bildungswesen
    Umfang: xi, 176 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 161-169) and index
  12. Higher education in the making
    pragmatism, Whitehead, and the canon
    Autor*in: Allan, George
    Erschienen: c2004
    Verlag:  State University of New York Press, Albany

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0791459896; 9780791459898; 9780791485552
    Schlagworte: Education, Higher; Postmodernism and education; Pragmatism; Canon (Literature); Kanon; Literatur; Hochschulbildung
    Umfang: xv, 244 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [233]-238) and index
  13. The good paper
    a handbook for writing papers in higher education
    Autor*in: Rienecker, Lotte; Jørgensen, Peter Stray
    Erschienen: 2015; © 2015
    Verlag:  Samfundslitteratur, Frederiksberg, Denmark

    Standort:
    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Skov, Signe (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9788759317907; 9788759321676
    Auflage/Ausgabe: First printed edition
    Schlagworte: Dissertations, Academic; Academic writing; Education, Higher; Dissertation; Schreiben; Wissenschaftlicher Text
    Umfang: 1 online resource (385 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed January 04, 2016)
  14. Zombies in the academy
    living death in higher education
    Autor*in: Whelan, Andrew
    Erschienen: 2013; © 2013
    Verlag:  Intellect, Bristol, England ; Chicago, Illinois

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781841507149; 9781783200757; 9781783200764
    Schlagworte: Education, Higher; Zombiism; Zukunft; Zombie; Hochschule; Krise
    Umfang: 1 online resource (398 pages)
    Bemerkung(en):

    Description based on online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed January 15, 2014)
  15. The Research project
    how to write it
    Autor*in: Berry, Ralph
    Erschienen: 2000
    Verlag:  Routledge, London [etc.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0415205204
    Auflage/Ausgabe: 4th ed
    Schlagworte: Report writing; Education, Higher; Wissenschaftliches Manuskript
    Umfang: 119 p.
    Bemerkung(en):

    Met lit. opg
  16. Transdisciplinary professional learning and practice
    Beteiligt: Gibbs, Paul (Hrsg.)
    Erschienen: [2015]; © 2015
    Verlag:  Springer, Cham

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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  17. Translation in undergraduate degree programmes
    Erschienen: 2004
    Verlag:  John Benjamins, Philadelphia, PA

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9027216657; 158811600X
    Schriftenreihe: Benjamins translation library ; v. 59
    Benjamins translation library
    Schlagworte: Translating and interpreting; Education, Higher; Übersetzung; Studium
    Umfang: vi, 202 p
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  18. Divisions on a ground
    essays on Canadian culture
    Autor*in: Frye, Northrop
    Erschienen: 1982
    Verlag:  Anansi, Toronto

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0887840930
    RVK Klassifikation: HQ 4000
    Auflage/Ausgabe: 1. print.
    Schlagworte: Enseignement supérieur - Canada - Discours, essais, conférences; Littérature canadienne - Discours, essais, conférences; Canadian literature; Education, Higher; Literatur; Kultur
    Umfang: 199 S.
  19. The Scottish invention of English literature
    Erschienen: 1998
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  20. Candor and perversion
    literature, education, and the arts
    Autor*in: Shattuck, Roger
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Norton, New York

    Standort:
    Technische Hochschule Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Passau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  21. Fighting for words
    life in the postmodern university
    Autor*in: Swardson, Harold
    Erschienen: 1999
    Verlag:  Verl. Die Blaue Eule, Essen

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3892069387
    RVK Klassifikation: AL 17100 ; AL 91500 ; MS 7375
    Schriftenreihe: Philosophie in der Blauen Eule ; 37
    Schlagworte: Education, Higher; Postmodernism (Literature); Universität; Postmoderne
    Weitere Schlagworte: Heller, Joseph: Catch-22
    Umfang: 334 S.
  22. Who killed Shakespeare ?
    what's happened to English since the radical sixties
    Autor*in: Brantlinger, Patrick
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  23. Contested terrain
    diversity, writing, and knowledge
    Erschienen: 2001
    Verlag:  Univ. of Michigan Press, Ann Arbor

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0472097865; 0472067869
    RVK Klassifikation: DV 2850
    Schlagworte: Englisch; Minderheit; Education, Higher; English language; Minorities; Multicultural education; Nationale Minderheit; Interkulturelle Erziehung; Englischunterricht
    Umfang: VI, 197 S.
  24. V. A. Huber, S. Imanuel und die Formationsphase der deutschen Anglistik
    zur Philologisierung d. Fremdsprache d. Liberalismus u. d. sozialen Demokratie
    Autor*in: Haas, Renate
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Lang, Frankfurt a. M. u. a.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch; Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 3631427549
    RVK Klassifikation: HD 279
    Auflage/Ausgabe: 1. Dr.
    Schlagworte: Geschichte; Education, Higher; English literature; Anglistik
    Weitere Schlagworte: Huber, V. A <1800-1869>; Imanuel, S <1790-1847>; Huber, Victor Aimé (1800-1869); Imanuel, Siegmund (1792-1848)
    Umfang: 382 S.
    Bemerkung(en):

    Teilw. zugl.: Duisburg, Univ., Habil.-Schr., 1987/88
  25. Too much college or education eating up life
    with kindred essays in education and humour
    Autor*in: Leacock, Stephen
    Erschienen: 1939
    Verlag:  Dood, Mead, New York

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    RVK Klassifikation: HQ 5048
    Schlagworte: Humour; Education, Higher
    Umfang: IX, 255 S., Ill.