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  1. Episteme der Medienwissenschaft
    Systemtheoretische Studien zur Wissenschaftsforschung eines transdisziplinären Feldes
    Autor*in: Filk, Christian
    Erschienen: [2015]; ©2009
    Verlag:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Die Studie unternimmt den Versuch, die jüngere Geschichte der hoch dynamischen Medienwissenschaft mittels einer systemtheoretischen Wissenschaftsforschung zu analysieren. Dabei werden nicht nur einzelne Forschungsrichtungen innerhalb der Formierung... mehr

    Zugang:
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Die Studie unternimmt den Versuch, die jüngere Geschichte der hoch dynamischen Medienwissenschaft mittels einer systemtheoretischen Wissenschaftsforschung zu analysieren. Dabei werden nicht nur einzelne Forschungsrichtungen innerhalb der Formierung einer medienwissenschaftlichen Episteme strukturell nachgezeichnet, sondern darüber hinaus auch auf die Realisierung (post-)klassischer Differenzierungsschemata im Wissenschaftssystem hin befragt.Durch die Untersuchung von (Selbst-)Beschreibungslogiken in diesem kognitiven Feld leistet der Band nicht zuletzt einen wichtigen Beitrag zur Rekonstruktion transdisziplinärer Wissenschaftskulturen

     

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    Hinweise zum Inhalt
  2. Das bildphilosophische Stichwort 1: Bildwissenschaft vs. Bildtheorie
    Autor*in: Halawa, Mark
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Philipps-Universität Marburg, Marburg ; Herbert von Halem, Köln

  3. Episteme der Medienwissenschaft
    Systemtheoretische Studien zur Wissenschaftsforschung eines transdisziplinären Feldes
  4. Praxisrelevante Differenzierung der Handlungsmotive von Gewalttätern
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Humboldt Universität zu Berlin, Philosophische Fakultät IV, Berlin

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ahrbeck, Bernd (Akademischer Betreuer); Körner, Jürgen (Akademischer Betreuer)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Motivation; Handlung; Gewalt; Affekt
    Weitere Schlagworte: Differenzierung; differentiation; Aggression; aggression; Gewalt; violence; Dissozialität; Motive; Gewalthandlungen; psychoanalytische Pädagogik; affektive Gewalt; instrumentelle Gewalt; dissociality; motives; acts of violence; psychoanalytic pedagogy; affective violence; instrumental violence
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Berlin, Humboldt Universität zu Berlin, Diss., 2015

  5. Team Teaching
    Erfolgreiches Konzept für einen zeitgemäßen schülerorientierten Unterricht oder nicht realisierbare Fiktion
    Erschienen: 2015
    Verlag:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783639866070; 363986607X
    Weitere Identifier:
    9783639866070
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Team teaching; Unterricht; Fiktion; Lehrerin; Lehren; Lehrer; Schüler; Lernen
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; Individualisierung; Kooperation; Team Teaching; Differenzierung; Zukunft; Zusammenarbeit; Lehrerteam; Unterrichtsform; Lehrerkooperation; Teamunterricht; (VLB-WN)1574: Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten