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  1. Rezeptive Textproduktion – Produktive Textrezeption
    Die Bedeutung (selbst-)reflexiver Textarbeit im Design-Based Research und ihre Implikationen für die Entwicklung von Innovationen im sozial-ökonomischen Kontext exemplarisch an der Gestaltung eines Forschungsportfolios umgesetzt
    Autor*in: Emmler, Tina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Eusl, Detmold

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783940625618; 3940625612
    Weitere Identifier:
    9783940625618
    DDC Klassifikation: Literatur und Rhetorik (800); Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke (000); Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 54
    Schlagworte: Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Wissenschaftliches Manuskript;
    Weitere Schlagworte: Design Based Research; Kompetenzentwicklungsprozesse; Portfolioarbeit; Rezeptionsästhetik; Wirtschaftspädagogik; interpretative Sozialforschung; reflexive Textarbeit
    Umfang: 412 Seiten, Illustrationen, 22 cm x 14.5 cm, 600 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2015
  2. Rezeptive Textproduktion – produktive Textrezeption
    die Bedeutung (selbst-)reflexiver Textarbeit im Design-Based Research und ihre Implikationen für die Entwicklung von Innovationen im sozial-ökonomischen Kontext exemplarisch an der Gestaltung eines Forschungsportfolios umgesetzt
    Autor*in: Emmler, Tina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, Detmold

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783940625618; 3940625612
    Weitere Identifier:
    9783940625618
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 54
    Schlagworte: Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Wissenschaftliches Manuskript
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Design Based Research; Kompetenzentwicklungsprozesse; Portfolioarbeit; Rezeptionsästhetik; Wirtschaftspädagogik; interpretative Sozialforschung; reflexive Textarbeit; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
    Umfang: 412 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 600 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Paderborn, 2015
  3. Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch
    didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis
    Autor*in: Schmidt, Frederike
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  Peter Lang, Berlin

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  4. Rezeptive Textproduktion – Produktive Textrezeption
    die Bedeutung (selbst-)reflexiver Textarbeit im Design-Based Research und ihre Implikationen für die Entwicklung von Innovationen im sozial-ökonomischen Kontext exemplarisch an der Gestaltung eines Forschungsportfolios umgesetzt
    Autor*in: Emmler, Tina
    Erschienen: 2015
    Verlag:  Eusl, Detmold

    Standort:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783940625618; 3940625612
    Weitere Identifier:
    9783940625618
    DDC Klassifikation: Bildung und Erziehung (370)
    Schriftenreihe: Wirtschaftspädagogisches Forum ; 54
    Schlagworte: Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Wissenschaftliches Manuskript
    Weitere Schlagworte: Design Based Research; Kompetenzentwicklungsprozesse; Portfolioarbeit; Rezeptionsästhetik; Wirtschaftspädagogik; interpretative Sozialforschung; reflexive Textarbeit
    Umfang: 412 S. : graph. Darst., 22 x 14,5 cm, 600 g
    Bemerkung(en):

    Paderborn, Univ., Diss., 2015
  5. Globally competent engineers
    Internationalisierung der Ingenieurausbildung am Beispiel der Produktionstechnik
    Autor*in: May, Dominik
    Erschienen: 2017
    Verlag:  Shaker, Aachen

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783844056150; 3844056157
    Weitere Identifier:
    9783844056150
    Schriftenreihe: Reihe Dortmunder Umformtechnik ; Band 95
    Schlagworte: Deutschland; Ingenieurstudium; Produktionstechnik; Internationalisierung; Globalisierung; Ingenieurstudent; Interkulturelle Kompetenz; Lehr-Lern-Forschung; Lehrveranstaltung; Webinar
    Weitere Schlagworte: Design Based Research; Ingenieurausbildung; Internationalisierung on the Web; Produktionstechnik
    Umfang: xxii, 251 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 413 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2017