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1. Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch

   Didaktische Rekonstruktion eines onlinebasierten Diagnoseverfahrens für die Unterrichtspraxis
   Autor*in: Schmidt, Frederike

   Erschienen: 2018

   Verlag:  Peter Lang Verlag, Berlin

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783631761977
   Weitere Identifier:	9783631761977 doi: 10.3726/b14406 urn: urn:nbn:de:101:1-2022113013145150626098
   Auflage/Ausgabe:	digitale Originalausgabe
   Schriftenreihe:	Positionen der Deutschdidaktik ; 6
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Lesekompetenz; Pädagogische Diagnostik; Deutschunterricht; Lesekompetenz; Sekundarstufe 1; Fachdidaktik; Pädagogische Diagnostik; Diagnosesystem; Didaktische Rekonstruktion
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; Diagnostische Kompetenz;Deutschlehrer;Lehrerforschung;Entwicklungsforschung;Design Based Research;Fachdidaktik;Implementation; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)EDU057000; (BIC subject category)2ACG: German; (BIC subject category)DSY: Children's & teenage literature studies; (BIC subject category)YQF: Educational: Languages other than English; Design Based Research; Deutsch; Deutschlehrer; Diagnose; Diagnoseverfahrens; Diagnostische Kompetenz; Didaktische; eines; Entwicklungsforschung; Fach; Fachdidaktik; Frederike; Implementation; Iris; Lehrerforschung; Lehrpersonen; Lesekompetenz; Michael; onlinebasierten; Rekonstruktion; Rücker; Schmidt; Sicht; Unterrichtspraxis; Winkler
   Umfang:	Online-Ressource, 508 Seiten

2. Globally Competent Engineers

   Internationalisierung der Ingenieurausbildung am Beispiel der Produktionstechnik
   Autor*in: May, Dominik

   Erschienen: 2017

   Verlag:  Shaker, Aachen

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   ISBN:	9783844056150
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:101:1-201712219358
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage
   Schriftenreihe:	Dortmunder Umformtechnik
   Schlagworte:	Ingenieurstudium; Produktionstechnik; Internationalisierung; Globalisierung; Ingenieurstudent; Interkulturelles Verstehen; Lehr-Lern-Forschung; Lehrveranstaltung; Webinar; Ingenieur; Ausbildung; Fachwissen; Ingenieurwissenschaften; Internationalisierung; Ingenieur
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (DDC-Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliografie)620; Design Based Research; Ingenieurausbildung; Internationalisierung on the Web; Produktionstechnik; (VLB-WN)1682: Hardcover, Softcover / Technik/Maschinenbau, Fertigungstechnik; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound
   Umfang:	Online-Ressourcen, 275 Seiten, 22 Illustrationen
   Bemerkung(en):	Lizenzpflichtig Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2017

3. Science und Fiction - Entwicklung und Evaluation eines Konzepts zum interesseförderlichen Einsatz von kreativen Schreibwerkstätten im Biologieunterricht

   Autor*in: See, Claudia von

   Erschienen: 2020

   Verlag:  Universitäts- und Landesbibliothek Bonn, Bonn

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag (kostenfrei)

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	hdl: 20.500.11811/8515 urn: urn:nbn:de:hbz:5-59035
   Schlagworte:	Biologieunterricht; Kreatives Schreiben; Schrifttum; Fragebogen; Science-Fiction-Literatur; Biologie
   Weitere Schlagworte:	Interesse; Biologieunterricht; kreatives Schreiben; außerschulische Lernorte; fächerübergreifender Unterricht; Design Based Research
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Bonn, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität, 2020

4. Literature und Language Awareness (LitLA) im Umgang mit migrationsmehrsprachiger Jugendliteratur – eine Entwicklungsforschungsstudie

   Autor*in: Filsinger, Ute

   Erschienen: 2024

   Verlag:  Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Karlsruhe

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   Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Rösch, Heidi (Akademischer Betreuer)
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Online
   Weitere Identifier:	urn: urn:nbn:de:bsz:751-opus4-6192
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Mehrsprachigkeit; Literaturunterricht; Fachdidaktik; Grundschule; Deutsch; Mehrsprachigkeit; Jugendliteratur; Literaturunterricht
   Weitere Schlagworte:	Literarische Mehrsprachigkeit; Design Based Research; Literature und Language Awareness; sprachsensibler Literaturunterricht; sprachsensibler Fachunterricht; Deutsch als Zweitsprache; Lernersprache
   Umfang:	Online-Ressource
   Bemerkung(en):	Dissertation, Karlsruhe, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2022