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  1. Writing Beyond the State
    Post-Sovereign Approaches to Human Rights in Literary Studies
    Beteiligt: Moore, Alexandra S (Hrsg.); Pinto, Samantha (Hrsg.)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Imprint: Palgrave Macmillan

    “This compelling and timely collection reworks the conflict between human rights and state sovereignty. The rich and varied essays invoke emergent cultural forms and political strategies to generate new imaginaries of justice in an age of... mehr

     

    “This compelling and timely collection reworks the conflict between human rights and state sovereignty. The rich and varied essays invoke emergent cultural forms and political strategies to generate new imaginaries of justice in an age of transnationalism.” – Neville Hoad, Author of African Intimacies This book investigates the imaginative capacities of literature, art and culture as sites for reimagining human rights, addressing deep historical and structural forms of belonging and unbelonging; the rise of xenophobia, neoliberal governance, and securitization that result in the purposeful precaritization of marginalized populations; ecological damage that threatens us all, yet the burdens of which are distributed unequally; and the possibility of decolonial and posthuman approaches to rights discourses. The book starts from the premise that there are deep-seated limits to the political possibilities of state and individual sovereignty in terms of protecting human rights around the world. The essays explore how different forms, materials, perspectives, and aesthetics can help reveal the limits of normative human rights and contribute to the cultural production of new human rights imaginaries beyond the borders of state and self. Alexandra S. Moore is Professor of English and Co-Director of the Human Rights Institute at Binghamton University, USA. Her most recent publications include the monograph Vulnerability and Security in Human Rights Literature and Visual Culture (2016) and several co-edited collections—Witnessing Torture: Perspectives of Survivors and Human Rights Workers (with Swanson, 2018); The Routledge Companion to Literature and Human Rights (with McClennen, 2015); and Teaching Human Rights in Literary and Cultural Studies (with Goldberg, 2015). Her current research focus is on cultural representations of rendition, torture, and indefinite detention in the war on terror. Samantha Pinto is Associate Professor of English at the University of Texas at Austin, USA. Her book Difficult Diasporas: The Transnational Feminist Aesthetic of the Black Atlantic (NYU Press, 2013) was the winner of the 2013 William Sanders Scarborough Prize for African American Literature and Culture from the MLA. Her second book, Infamous Bodies (2020), explores the relationship between 18th- and 19th-century black women celebrities and discourses of race, gender and human rights. Currently, she is at work on her third book on race, embodiment, and scientific discourse in African American and African Diaspora culture

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Moore, Alexandra S (Hrsg.); Pinto, Samantha (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook; Datenträger
    Format: Online
    ISBN: 9783030344566
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2020
    Schriftenreihe: Palgrave Studies in Literature, Culture and Human Rights
    Schlagworte: Literature, Modern—20th century; Literature, Modern—21st century; Comparative literature; Social justice; Human rights; Criminology; Peace; Contemporary Literature; Comparative Literature; Social Justice, Equality and Human Rights; Human Rights and Crime; Human Rights; Conflict Studies
    Umfang: 1 Online-Ressource (XX, 302 Seiten), 18 Illustrationen, 7 Illustrationen
    Bemerkung(en):

    Chapter 1. Introduction -- Part I Rescuers -- Chapter 2. Heroic and Empathic Rescuers in Foundational Migrant Melodrama -- Chapter 3. Rescuers as Saints and Martyrs in Contemporary Migrant Melodrama -- Part II. Mothers and Fathers -- Chapter 4. Madre Dolorosa: Casting Competitions in Mother Activism -- Chapter 5. Wounded Warriors: Corrective Castings in Male Activism -- Part III. Children and YouthChapter -- 6. Unaccompanied Migrant Children: Orphan-Martyrs in Motion -- Chapter 7. DREAMer Youth Artist-Activists: Queering Migrant Melodrama -- Chapter 8. Epilogue

  2. Mediengewalt und Kognition
    eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel der Computerspielnutzung
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Schulisches Lernen auf der einen Seite und mediale Unterhaltung aus TV und Computerspiel auf der anderen: Dieses Verhältnis wird von Lehrern, Eltern und Psychologen häufig als spannungsreich erlebt.Das Buch gibt Antworten auf die folgenden Fragen:Wie... mehr

     

    Schulisches Lernen auf der einen Seite und mediale Unterhaltung aus TV und Computerspiel auf der anderen: Dieses Verhältnis wird von Lehrern, Eltern und Psychologen häufig als spannungsreich erlebt.Das Buch gibt Antworten auf die folgenden Fragen:Wie wirkt sich Bildschirmmediennutzung auf schulische Leistungen aus?In welcher Weise kann Mediennutzung die kognitive Leistungsfähigkeit beeinflussen?Welche Bedeutung kommt dabei den Inhalten der Angebote zu?Wie steht die Rezeption gewalthaltiger Medien mit Aggressivität und Angst sowie Stress- und Unterhaltungserleben in Zusammenhang?Nach einer Darstellung des internationalen Forschungsstandes wird eine Untersuchung an 369 Versuchspersonen beschrieben. In einer schulähnlichen Lernumgebung wurde das Konkurrenzverhältnis zwischen dem Vollbringen komplexer kognitiver Leistungen und Medienfreizeit laborexperimentell nachgestellt. Die Untersuchungsbefunde erlauben erstmalig dezidierte Aussagen zu der Frage, ob die Nutzung gewalthaltiger Medien Konzentrations-, Gedächtnis- und Lernleistungen – die in der Schule tagtäglich gefordert sind – beeinflussen kann.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation; Datenträger
    Format: Online
    ISBN: 9783845229041
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; Band 37
    Schlagworte: Kriminologie; Criminology
    Umfang: 1 Online-Ressource (306 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Universität Hildesheim, 2010

  3. Bildschirmmedien im Alltag von Kindern und Jugendlichen
    problematische Mediennutzungsmuster und ihr Zusammenhang mit Schulleistungen und Aggressivität
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Nomos, Baden-Baden

    Welchen Einfluss hat die Alltagsmediennutzung von Kindern und Jugendlichen auf deren Schulleistungen? Wie wirkt sich insbesondere der Konsum gewalthaltiger Medieninhalte auf Kinder und Jugendliche aus? Besteht ein Zusammenhang zur Jugendgewalt? Gibt... mehr

     

    Welchen Einfluss hat die Alltagsmediennutzung von Kindern und Jugendlichen auf deren Schulleistungen? Wie wirkt sich insbesondere der Konsum gewalthaltiger Medieninhalte auf Kinder und Jugendliche aus? Besteht ein Zusammenhang zur Jugendgewalt? Gibt es die Gefahr von Computerspielen im Sinne einer Sucht, abhängig zu werden?Am Kriminologischen Forschungsinstitut Niedersachsen (KFN) gibt es zur Beantwortung dieser Fragen ein auf mehrere Jahre angelegtes Forschungsprogramm, das 2005 mit einer in elf westdeutschen Städten und Landkreisen durchgeführten Schülerbefragung begonnen hat. 14.301 Neuntklässler und 5.529 Viertklässler haben Fragen zu ihrer Mediennutzung und ihrer Familie, ihrem schulischen Umfeld und ihrem Freizeitverhalten beantwortet. Ein zentraler Aspekt war dabei, welche Rolle die Medien in diesem Beziehungsgeflecht spielen und mit welchen Entwicklungen besonders intensiver Medienkonsum von Kindern und Jugendlichen einhergeht.Das Buch vermittelt einen Überblick der einschlägigen Medienwirkungsforschung und ordnet die Befragungsergebnisse des KFN in den Kontext der internationalen Forschung ein.

     

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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (kostenfrei)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook; Datenträger
    Format: Online
    ISBN: 9783845204512
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage
    Schriftenreihe: Interdisziplinäre Beiträge zur kriminologischen Forschung ; 33
    Schlagworte: Kriminologie; Criminology
    Umfang: 1 Online-Ressource (145 Seiten), Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis Seite 137-145