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  1. Computational and cognitive approaches to narratology
    Beteiligt: Ogata, Takashi (HerausgeberIn); Akimoto, Taisuke (HerausgeberIn)
    Erschienen: [2016]
    Verlag:  Information Science Reference, Hershey, Pennsylvania

    "[This book] discusses issues of narrative-related information and communication technologies, cognitive mechanism and analyses, and theoretical perspectives on narratives and the story generation process. Focusing on emerging research as well as... mehr

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    "[This book] discusses issues of narrative-related information and communication technologies, cognitive mechanism and analyses, and theoretical perspectives on narratives and the story generation process. Focusing on emerging research as well as applications in a variety of fields including marketing, philosophy, psychology, art, and literature, this timely publication is an essential reference source for researchers, professionals, and graduate students in various information technology, cognitive studies, design, and creative fields"--Provided by publisher Computational and cognitive approaches to narratology from the perspective of narrative generation / Takashi Ogata -- The possibility of the literary work generation by computer / Akinori Abe -- Designing a socially open narrative generation system / Taisuke Akimoto, Takashi Ogata -- An attempt of the commercial film production support system based on the image rhetoric of commercial film / Yoji Kawamura -- Applying digital storytelling to business planning / Yoko Takeda -- Can computers create comics and animations? / Miki Ueno, Kiyohito Fukuda, Naoki Mori -- Thesaurus with predicate-argument structure to provide base framework to determine states, actions, and change-of-states / Koichi Takeuchi -- The word order flexibility in Japanese novels: a dynamic syntax perspective / Tohru Seraku, Akira Ohtani -- The employment status and support needs of persons with disabilities in Japan: an analysis of narrative using narratology and text mining on a national survey / Kai Seino, Yuichiro Haruna, Shun Ishizaki -- Quantitative research into narrative: statistical analysis of "The Tale of Genji" / Gen Tsuchiyama -- Assessing the appeal power of narrative performance by using eyeblink synchronization among audience / Ryota Nomura, Takeshi Okada -- The dilemma of suspense: neuronarratology, cognitive neurosciences, and computer technology / Sara Uboldi, Stefano Calabrese Fact, narrative, visualization as fiction, and love: analysis of the Japanese film The Land of Hope / Yukiko Ogawa -- You tell me in emojis / Tüge T. Gülsen -- Non-story, nostalgia, and film cognition: nostalgia-based narrative rhetoric composition / Akihito Kanai -- Kabuki as multiple narrative structures / Takashi Ogata

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Ogata, Takashi (HerausgeberIn); Akimoto, Taisuke (HerausgeberIn)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Schriftenreihe: Advances in linguistics and communication studies (ALCS) book series
    Schlagworte: Narration (Rhetoric); Cognitive science; Artificial intelligence
    Umfang: 1 Online-Ressource (466 pages), illustrations
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  2. How Authors' Minds Make Stories
    Autor*in: Hogan, Patrick Colm
    Erschienen: 2013
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    5. Argument and Metaphor in Brecht and Kafka6. Emplotment; Afterword; Works Cited; Index. Cover; How Authors' Minds Make Stories; Title; Copyright; Dedication; Contents; Acknowledgments; Introduction; 1 Simulation; From Deictic Shift to Simulation;... mehr

    Zugang:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

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    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    5. Argument and Metaphor in Brecht and Kafka6. Emplotment; Afterword; Works Cited; Index. Cover; How Authors' Minds Make Stories; Title; Copyright; Dedication; Contents; Acknowledgments; Introduction; 1 Simulation; From Deictic Shift to Simulation; The Function-Approximating Mechanisms of Simulation; Levels, Means, Processes, and Topics of Simulation; A Theoretical Note on Rules and Networks; The Resurrection of Quentin Compson; Simulating Minds: Elements of Emma Woodhouse's Neural Network; Conclusion; 2 Story Development, Literary Evaluation, and the Place of Character; Universal Genres; Development Principles; Evaluation Principles; Conclusion; 3 A Narrative Idiolect. Die Verwandlung (The Metamorphosis)Conclusion; 6 Emplotment; The Emplotment of Hamlet: Some General Principles; The Emplotment of Hamlet: Textual Particulars; Conclusion; Afterword; Simulating Narrative Minds; Narration Occluded or Explained: Faulkner's Light in August; Bunch Bumbles, Lena Leery; Celebrating Artifice: Calvino's Se una Notte d'Inverno un Viaggiatore (If on a Winter's Night a Traveler); Conclusion; Notes; Introduction; 1. Simulation; 2. Story Development, Literary Evaluation, and the Place of Character; 3. A Narrative Idiolect; 4. Principles and Parameters of Storytelling. Shakespearean PatternsShakespeare's Narrative Idiolect; Henry V; Julius Caesar; Richard II; Hamlet; The Tempest; Conclusion; 4 Principles and Parameters of Storytelling; A Note on the Analysis of Racine's Work; La Thébaïd ou Les Frères Ennemis (The Thebiad or The Enemy Brothers); Alexandre le Grand (Alexander the Great); Andromaque; Britannicus; Bérénice; Bajazet; Mithridate; Iphigénie; Phèdre; Conclusion; 5 Argument and Metaphor in Brecht and Kafka; Arguments and Metaphors; Theater for Instruction: Die Maßnahme (The Measures Taken); The Complexity of Models. This book explores how the creations of great authors result from the same cognitive processes as our everyday counterfactual and hypothetical imaginations

     
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  3. Adapted brains and imaginary worlds
    cognitive science and the literature of the Renaissance
    Autor*in: Beecher, Donald
    Erschienen: 2016
    Verlag:  McGill-Queen's University Press, Montreal

    "The literary discipline is based on principles of structure and language, is concerned with interpreting the emotions in characters comprising humanity in all its variety reacting to the provocations of their imaginary worlds, and encompasses our... mehr

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    Aggregator (lizenzpflichtig)

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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    "The literary discipline is based on principles of structure and language, is concerned with interpreting the emotions in characters comprising humanity in all its variety reacting to the provocations of their imaginary worlds, and encompasses our cognitive and affective reactions to those representations. So much of what we take from reading, though, is not linked to language: linguistic prompts merely set in motion the associations, memories, and images through which we generate meaning and emotionalize experience. Reading, if it is to understand how and why our minds complete fictive worlds, must take an interest in what the emotions are, where they originate, and what they are for. The cognitive sciences offer valuable perspectives on the feeling brain, perspectives which reveal much about the emotions of imaginary persons and the feelings they arouse in readers. This work aims to connect textual interpretation and brain science. In so doing, it furthers the understanding of literary experience and opens up new approaches to literature in general through philosophical insights into the human brain. Each of the book's eleven chapters sets out to bring a relevant cognitive perspective into the spotlight: memory, the emotions, the self, intentionality, laughter, crying, conversion experience, the psychology of suspense, criminal deviancy, binary ethics--the narrative brain in perceptual and imaginative modes--by analyzing these experiences and emotions in relevant works of Renaissance literature. The texts are both minor but characteristic and canonical, from The Dialogue of Solomon and Marcolphus and The Moral Philosophy of Doni, to Spenser's Faerie Queene and Shakespeare's Measure for Measure."--

     
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  4. Attention to metaphor
    from neurons to representations
    Autor*in: Cuccio, Valentina
    Erschienen: [2018]
    Verlag:  John Benjamins Publishing Company, Amsterdam

    3. Between embodiment and culture; 3.1 Introduction; 3.2 Body schema and body image: A conceptual clarification; 3.2.1 The body schema; 3.2.2 The body image; 3.3 Levels of embodiment; 3.3.1 Body schema and invisible embodied metonymies; 3.3.2 Body... mehr

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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    3. Between embodiment and culture; 3.1 Introduction; 3.2 Body schema and body image: A conceptual clarification; 3.2.1 The body schema; 3.2.2 The body image; 3.3 Levels of embodiment; 3.3.1 Body schema and invisible embodied metonymies; 3.3.2 Body image and visible embodied metaphors; 3.4 Conclusion; 4. Attention and deliberateness in metaphor processing; 4.1 Introduction; 4.2 Deliberate Metaphor Theory; 4.2.1 Attention to metaphor; 4.2.2 Attention to metaphor, embodied cognition and social interaction; 4.3 Conceptual Metaphor Theory 4.4 Experimental evidence for Conceptual Metaphor Theory as evidence for Deliberate Metaphor Theory; 4.5 Experimental evidence for Conceptual Metaphor Theory and alternative Deliberate Metaphor Theory interpretations; 4.6 Attention to metaphor: Embodied cognition and social interaction; 5. Embodied Simulation and Deliberate Metaphors; 5.1 Introduction; 5.2 Language and attention; 5.3 Embodied Simulation and attention; 5.4 Deliberate metaphors and Embodied Simulation; Conclusion: Attention to metaphor: From neurons to representations and back; References; Subject index Introduction; 1. Embodied Simulation as bodily attitude; 1.1 Introduction; 1.2 The problem of content; 1.2.1 Representations in bodily formats; 1.3 Embodied Simulation as bodily attitude: Getting attuned to the world; 1.4 Conclusion; 2. The embodied turn: The conceptual metaphor theory after the discovery of mirror neurons; 2.1 Introduction; 2.2 From the Conceptual Metaphor Theory to the Neural Theory of Metaphor; 2.3 From the Neural Theory of Metaphor to the Conceptual Metaphor Theory; 2.4 Conclusion

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Steen, Gerard (MitwirkendeR)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9789027263353; 9027263353
    Schriftenreihe: Metaphor in language, cognition, and communication (MiLCC) ; volume 7
    Schlagworte: Metaphor; Cognitive grammar; PSYCHOLOGY ; Social Psychology; Cognitive science; Metaphor
    Umfang: 1 Online-Ressource (vi, 167 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  5. Cognitive science, literature, and the arts
    a guide for humanists
    Autor*in: Hogan, Patrick Colm.
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Routledge,, New York

    ch. 1. "My favorite things" : thinking jazz -- ch. 2. Is it cognitive science yet? : some basic principles -- ch. 3. The author : maestros and geniuses -- ch. 4. The text (I) : where the metaphors are -- ch. 5. The Text (II) : narrative, or getting... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    ch. 1. "My favorite things" : thinking jazz -- ch. 2. Is it cognitive science yet? : some basic principles -- ch. 3. The author : maestros and geniuses -- ch. 4. The text (I) : where the metaphors are -- ch. 5. The Text (II) : narrative, or getting the story straight -- ch. 6. The reader : how literature makes us feel -- ch. 7. From mind to matter : art, empathy, and the brain -- ch. 8. The evolutionary turn : blindness and insight in the explanation of art and mind.

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780203475881; 9781136069789; 9781136069864
    Weitere Identifier:
    Schlagworte: Literature; Literature and science; Metaphor; Cognitive science; Literature
    Umfang: 1 online resource (ix, 244 pages)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 227-233) and index
  6. Choreography as embodied critical inquiry
    embodied cognition and creative movement
    Autor*in: Welch, Shay
    Erschienen: [2022]; © 2022
    Verlag:  Palgrave Macmillan, Cham, Switzerland

    Standort:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783030934941
    Schlagworte: Epistemology; Aesthetics; Cognitive Science; Dance; Phenomenology; Knowledge, Theory of; Aesthetics; Cognitive science; Dance; Phenomenology 
    Umfang: xi, 244 Seiten, Illustrationen
  7. The Analogical Reader
    A Cognitive Approach to Literary Perspective Taking
    Autor*in: Dixon, Peter; Bortolussi, Marisa
    Erschienen: 2024
    Verlag:  Cambridge University Press, Cambridge

    Perspective taking is a critical component of approaches to literature and narrative, but there is no coherent, broadly applicable, and process-based account of what it is and how it occurs. This book provides a multidisciplinary coverage of the... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Perspective taking is a critical component of approaches to literature and narrative, but there is no coherent, broadly applicable, and process-based account of what it is and how it occurs. This book provides a multidisciplinary coverage of the topic, weaving together key insights from different disciplines into a comprehensive theory of perspective taking in literature and in life. The essential insight is that taking a perspective requires constructing an analogy between one's own personal knowledge and experience and that of the perspective taking target. This analysis is used to reassess a broad swath of research in mind reading and literary studies. It develops the dynamics of how analogy is used in perspective taking and the challenges that must be overcome under some circumstances. New empirical evidence is provided in support of the theory, and numerous examples from popular and literary fiction are used to illustrate the concepts. This title is part of the Flip it Open programme and may also be available Open Access. Check our website Cambridge Core for details

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Cover (lizenzpflichtig)
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781009344180
    Schlagworte: Cognition & cognitive psychology; Cognitive science; Kognitive Neurowissenschaft / Biopsychologie; Kognitive Psychologie; Literary theory; Literaturtheorie; Neurosciences; PSYCHOLOGY / Cognitive Psychology; Psycholinguistics; Psycholinguistik und Kognitive Linguistik
    Umfang: xi, 255 Seiten
    Bemerkung(en):

    1. Introduction; 2. An analysis of perspective and perspective taking; 3. Perspective taking in life; 4. Perspective taking and literature; 5. Processing components of perspective taking; 6. Challenges to perspective taking; 7. Evidence for analogy in perspective taking; 8. Conclusions
  8. Thinking with literature
    towards a cognitive criticism
    Autor*in: Cave, Terence
    Erschienen: 2018
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    To speak of 'thinking with literature' is to make the assumption that literature (in the broadest sense) is neither a side-show nor a side-issue in human cultures: it belongs to the spectrum of imaginative modes that includes both philosophical and... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    To speak of 'thinking with literature' is to make the assumption that literature (in the broadest sense) is neither a side-show nor a side-issue in human cultures: it belongs to the spectrum of imaginative modes that includes both philosophical and scientific thought. Whether one regards it as a practice or as an archive, literature is highly pervasive, robust, enduring, and pregnant with values. Thinking with Literature argues that what it affords above allis a way of thinking, whether for writer, reader, or critic. Literature constitutes one of the prime instruments of cultural improvisation; it is the embodiment of a powerful, inventive, and ever-changing cognitive agency. As such, it invites a cognitive mode of criticism, one which asserts the priority ofthe individual literary work as a unique product of human cognition. In this book, discussions of topics, arguments, and hypotheses from the cognitive sciences, philosophy, and the theory of communication are woven into the fabric of a critical analysis which insists on the value of close reading: a poem by Yeats, a scene from Shakespeare, novels by Mme de Lafayette, Conrad, Frantzen, stories from Winnie-the-Pooh, and many others appear here on their own terms, with their own cognitiveenergies. Written in an accessible style, Thinking with Literature speaks both to mainstream readers of literature and to specialists in cognitive studies

     
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780198824640
    RVK Klassifikation: EC 1820
    Auflage/Ausgabe: First published in paperback
    Schlagworte: Literary studies: general; Cognition & cognitive psychology; Cognitive science; Criticism; Literature / History and criticism; Cognition
    Weitere Schlagworte: Literaturtheorie: Poetik und Literaturästhetik; Literaturwissenschaft; Kognitionspsychologie; Neurowissenschaften, Kognitionswissenschaft
    Umfang: xvi, 199 Seiten
  9. Network aesthetics
    Autor*in: Jagoda, Patrick
    Erschienen: 2016
    Verlag:  The University of Chicago Press, Chicago

    Standort:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780226346489; 9780226346519
    RVK Klassifikation: AP 13550
    Schlagworte: Arts / Philosophy; Aesthetics; Cognitive science
    Umfang: xiii, 314 Seiten, Illustrationen
  10. Thinking with literature
    towards a cognitive criticism
    Autor*in: Cave, Terence
    Erschienen: 2016
    Verlag:  Oxford University Press, Oxford

    To speak of 'thinking with literature' is to make the assumption that literature (in the broadest sense) is neither a side-show nor a side-issue in human cultures: it belongs to the spectrum of imaginative modes that includes both philosophical and... mehr

    Standort:
    Universitätsbibliothek Trier
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    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

     

    To speak of 'thinking with literature' is to make the assumption that literature (in the broadest sense) is neither a side-show nor a side-issue in human cultures: it belongs to the spectrum of imaginative modes that includes both philosophical and scientific thought. Whether one regards it as a practice or as an archive, literature is highly pervasive, robust, enduring, and pregnant with values. Thinking with Literature argues that what it affords above allis a way of thinking, whether for writer, reader, or critic. Literature constitutes one of the prime instruments of cultural improvisation; it is the embodiment of a powerful, inventive, and ever-changing cognitive agency. As such, it invites a cognitive mode of criticism, one which asserts the priority ofthe individual literary work as a unique product of human cognition. In this book, discussions of topics, arguments, and hypotheses from the cognitive sciences, philosophy, and the theory of communication are woven into the fabric of a critical analysis which insists on the value of close reading: a poem by Yeats, a scene from Shakespeare, novels by Mme de Lafayette, Conrad, Frantzen, stories from Winnie-the-Pooh, and many others appear here on their own terms, with their own cognitiveenergies. Written in an accessible style, Thinking with Literature speaks both to mainstream readers of literature and to specialists in cognitive studies

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780198749417
    RVK Klassifikation: EC 1820
    Auflage/Ausgabe: First edition
    Schlagworte: Literary studies: general; Cognition & cognitive psychology; Cognitive science; Criticism; Literature / History and criticism; Cognition
    Weitere Schlagworte: Literaturtheorie: Poetik und Literaturästhetik; Literaturwissenschaft; Kognitionspsychologie; Neurowissenschaften, Kognitionswissenschaft
    Umfang: XVI, 224 Seiten
  11. Cognitive science, literature, and the arts
    a guide for humanists
    Autor*in: Hogan, Patrick Colm
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 0415942446
    RVK Klassifikation: EC 1868 ; EC 2430
    Schlagworte: Literature; Cognitive science
    Umfang: 244 S.
  12. The development of translation competence
    theories and methodologies from psycholinguistics and cognitive science
    Beteiligt: Schwieter, John W. (Hrsg.)
    Erschienen: 2014
    Verlag:  Cambridge Scholars Publ., Newcastle upon Tyne

    Standort:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signatur:
    GE 2014/884
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    2014 A 4133
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    500 ES 700 S415
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Schwieter, John W. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9781443854504
    RVK Klassifikation: ES 700
    Auflage/Ausgabe: 1. publ.
    Schlagworte: Translating and interpreting; Competence and performance (Linguistics); Cognitive science
    Umfang: VIII, 322 S., Ill., graph. Darst.
  13. Storytelling and the sciences of mind
    Autor*in: Herman, David
    Erschienen: [2013]; © 2013
    Verlag:  The MIT Press, Cambridge, Massachusetts

    Standort:
    Institute for Cultural Inquiry- Kulturlabor, Bibliothek
    Signatur:
    P302.8 H47 2013
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signatur:
    1 A 916603
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    a asl 486/234
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek im KG IV, Bereich Anglistik und Amerikanistik
    Signatur:
    Frei 24: LA IV e 165
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Anglistisches Seminar der Universität, Bibliothek
    Signatur:
    F EI 1871
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signatur:
    GER 615 : H20
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    ALW:CF:4331:Her::2013
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signatur:
    asl 486 DE 9134
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signatur:
    BQB 48
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    2013-7557
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    Signatur:
    U3/3--HER54
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Brechtbau-Bibliothek
    Signatur:
    HK 614.182
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780262019187
    RVK Klassifikation: EC 4500
    Schlagworte: Discourse analysis; Discourse analysis, Narrative; Narration (Rhetoric); Storytelling; Cognitive science
    Umfang: xiv, 428 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 367-409
  14. Hermeneutische Kognitionswissenschaft
    die Krise der Orthodoxie
    Autor*in: Kurthen, Martin
    Erschienen: 1994
    Verlag:  Djre-Verl., Bonn

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    Q-4743
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.d.9930
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CC 3800 kur
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    94 A 13548
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signatur:
    95/1605
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signatur:
    94 A 4766
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signatur:
    2004 A 14560
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    As 6438
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Diözesanbibliothek Münster
    Signatur:
    94:1332
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signatur:
    BAM / Kur
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signatur:
    CP 4000 KUR
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    95 A 26168
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Philosophie, Bibliothek
    Signatur:
    N51/KUR 1994
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signatur:
    45/3865
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3928981013
    RVK Klassifikation: CC 3800 ; CC 5200
    Auflage/Ausgabe: 1. Aufl.
    Schlagworte: Heidegger, Martin; Kognitionswissenschaft; Hermeneutik;
    Weitere Schlagworte: Cognitive science; Cognition; Hermeneutics
    Umfang: 188 S, 20 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [177] - 188
  15. Foundations of cognitive science
    the essential readings
    Beteiligt: Garfield, Jay L. (Hrsg.)
    Erschienen: 1990
    Verlag:  Paragon House, New York, NY

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signatur:
    1997 8 015566
    Fernleihe:
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    Standort:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signatur:
    PHI:CF:215:::1990
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    Signatur:
    MA 1871
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signatur:
    31 A 12642
    Fernleihe:
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Garfield, Jay L. (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1557782571
    RVK Klassifikation: EC 2430 ; CP 4000
    Auflage/Ausgabe: 1st ed
    Schriftenreihe: Paragon issues in philosophy
    Schlagworte: Cognitive science
    Umfang: XXX, 433 S, Ill, 23 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. S. [411] - 422
  16. Perspectives on activity theory
    Beteiligt: Engeström, Yrjö (Hrsg.)
    Erschienen: 2007
    Verlag:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Standort:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signatur:
    E F 141 Per
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signatur:
    Ld 5078
    Fernleihe:
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    Standort:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Fernleihe:
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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Engeström, Yrjö (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780521431279; 9780521437301
    RVK Klassifikation: MR 6600
    Auflage/Ausgabe: Repr.
    Schriftenreihe: Array
    Schlagworte: Cognitive science; Intentionalism; Action theory
    Umfang: XIII, 462 S., graph. Darst.
  17. The Creative Writer's Mind
    Autor*in: Krauth, Nigel
    Erschienen: [2022]; ©2022
    Verlag:  Multilingual Matters, Bristol

    The Creative Writer’s Mind is a book for creative writers: it sets out to cross the gap between creative writing and science, between the creative arts and cognitive research. It examines what cognitive psychology, neuroscience and literary studies... mehr

    Zugang:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Standort:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    The Creative Writer’s Mind is a book for creative writers: it sets out to cross the gap between creative writing and science, between the creative arts and cognitive research. It examines what cognitive psychology, neuroscience and literary studies can tell creative writers about the processes of their writing mind

     
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781800415362
    Schriftenreihe: New Writing Viewpoints ; 18
    Schlagworte: Authorship; Cognitive science; Creative writing; Cognitive science; Creative writing & creative writing guides; Philosophy of mind; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Writing / General
    Umfang: 1 Online-Ressource (192 p.)
  18. Choreography as Embodied Critical Inquiry
    Embodied Cognition and Creative Movement
    Autor*in: Welch, Shay
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer International Publishing, Cham ; Palgrave Macmillan

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hinweise zum Inhalt
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783030934958
    Weitere Identifier:
    Auflage/Ausgabe: 1st ed. 2022
    Schlagworte: Epistemology; Aesthetics; Cognitive Science; Dance; Phenomenology; Knowledge, Theory of; Aesthetics; Cognitive science; Dance; Phenomenology ; Tanz; Embodiment; Ästhetik; Kreativität; Choreografie
    Umfang: 1 Online-Ressource (XI, 244 p. 9 illus., 8 illus. in color)
  19. Poetiche della creativita
    letteratura e scienze della mente
    Autor*in: Casadei, Alberto
    Erschienen: 2011
    Verlag:  B. Mondadori, Milano

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Hinweise zum Inhalt
    Verlag (Inhaltsverzeichnis)
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Italienisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9788861595156
    Auflage/Ausgabe: 1. ed.
    Schriftenreihe: Saggi Bruno Mondadori
    Schlagworte: Italian literature; Literature; Cognitive science
    Umfang: viii, 211S., 21 cm
    Bemerkung(en):

    Collected essays, mostly already publ. and now revised and updated. - A. Casadei teaches at the University of Pisa. - Includes bibliographical references
  20. Storytelling and the sciences of mind
    Autor*in: Herman, David
    Erschienen: [2013]; © 2013
    Verlag:  The MIT Press, Cambridge, Massachusetts

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780262019187
    RVK Klassifikation: EC 4500
    Schlagworte: Discourse analysis; Discourse analysis, Narrative; Narration (Rhetoric); Storytelling; Cognitive science
    Umfang: xiv, 428 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Bemerkung(en):

    Literaturverzeichnis: Seiten 367-409
  21. Conversations on cognitive cultural studies
    literature, language, and aesthetics
    Autor*in: Aldama, Frederick Luis; Hogan, Patrick Colm
    Erschienen: [2014]
    Verlag:  The Ohio State University Press, Columbus, Ohio

    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Fernleihe:
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    Quelle: Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9780814212431; 0814212433
    RVK Klassifikation: CX 7500 ; EC 2430
    Schlagworte: Psychology and literature; Cognitive science; Narration (Rhetoric)
    Umfang: X, 203 Seiten
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (pages 187-196) and index

    Puzzling out the selfVerbal art and language science -- On matters of narrative fiction -- A scientific approach to aesthetics -- Situating history, culture, politics, and ethics in literary studies.
  22. Why we read fiction
    theory of mind and the novel
    Autor*in: Zunshine, Lisa
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Ohio State Univ. Press, Columbus

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Standort:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0814210287; 081425151X
    RVK Klassifikation: EC 2000 ; EC 2430 ; EC 4630 ; HG 680
    Schriftenreihe: Theory and interpretation of narrative
    Schlagworte: Psychologie; Fiction; Fiction; Books and reading; Cognitive science; Literaturwissenschaft; Theory of mind; Roman; Englisch; Literaturpsychologie; Prosa
    Umfang: X, 198 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  23. The literary mind
    Autor*in: Turner, Mark
    Erschienen: 1996
    Verlag:  Oxford Univ. Press, Oxford [u.a.]

    In The Literary Mind, Turner ranges from the tools of modern linguistics, to the recent work of neuroscientists such as Antonio Damasio and Gerald Edelman, to literary masterpieces by Homer, Dante, Shakespeare, and Proust, as he explains how story... mehr

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    In The Literary Mind, Turner ranges from the tools of modern linguistics, to the recent work of neuroscientists such as Antonio Damasio and Gerald Edelman, to literary masterpieces by Homer, Dante, Shakespeare, and Proust, as he explains how story and projection - and their powerful combination in parable - are fundamental to everyday thought. In simple and traditional English, he reveals how we use parable to understand space and time, to grasp what it means to be located in space and time, and to conceive of ourselves, other selves, other lives, and other viewpoints. He explains the role of parable in reasoning, in categorizing, and in solving problems. He develops a powerful model of conceptual construction and, in a far-reaching final chapter, extends it to a new conception of the origin of language that contradicts proposals by such thinkers as Noam Chomsky and Steven Pinker Turner argues that story, projection, and parable precede grammar, that language follows from these mental capacities as a consequence. Language, he concludes, is the child of the literary mind

     
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    Hinweise zum Inhalt
  24. Cognitive science, literature, and the arts
    a guide for humanists
    Autor*in: Hogan, Patrick Colm
    Erschienen: 2003
    Verlag:  Routledge, New York [u.a.]

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Quelle: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 0415942454; 0415942446
    RVK Klassifikation: AK 18000 ; EC 1868 ; EC 2430
    Schlagworte: Cognitiewetenschap; Kunstkritiek; Literatuurkritiek; Littérature - Histoire et critique; Littérature - Philosophie; Littérature et sciences; Métaphore; Sciences cognitives; Literatur; Literaturkritik; Philosophie; Literature; Cognitive science; Metaphor; Literature and science; Literature; Künste; Kunstpsychologie; Kunst; Kognition; Methode; Literatur
    Umfang: 244 S., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. [227]-233) and index
  25. Introduction to cognitive cultural studies
    Erschienen: 2010
    Verlag:  Johns Hopkins Univ. Press, Baltimore, Md.

    Standort:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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