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  1. Funktionaler Analphabetismus im Kontext von Familie und Partnerschaft
    Autor*in: Bothe, Joachim [Hrsg.]
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Waxmann, Münster [u.a.]

    Standort:
    DIE-Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 9783830925361; 3830925360
    Körperschaften/Kongresse:
    Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung
    Weitere Schlagworte: Analphabetismus; Familie; Partnerschaft; Alter Mensch; Irland; Benachteiligter Jugendlicher; Alphabetisierung; Projekt; Bildungsangebot; Methode; Beratung; Computerspiel; Bericht
    Umfang: 261 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  2. Alphabetisierung [Themenheft]
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Pabst Science Publ., Lengerich [u.a.]

    Standort:
    DIE-Bibliothek
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    Quelle: Verbundkataloge
    Medientyp: Zeitschrift, Zeitung
    ISBN: 9783899676778; 3899676777
    ISSN: 01700537
    Körperschaften/Kongresse:
    Initiative Kritischer Psychologinnen und Psychologen e.V.
    Weitere Schlagworte: Alphabetisierung; Deutschland; Erwachsener; Grundbildung; Professionalisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Familie; Schriftlichkeit; Generationsbeziehung; Bildungsangebot; Justizvollzugsanstalt; Bildungseinrichtung; Verzeichnis; Aufsatzsammlung
    Umfang: 128 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  3. Mehrsprachigkeit als Rahmenbedingung und übergeordnete Bildungsaufgabe: Englisch lehren und lernen an Ganztagsschulen
    Autor*in: Kurtz, Jürgen
    Erschienen: 2011
    Verlag:  Wochenschau-Verl, Schwalbach, Taunus

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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Online
    Weitere Identifier:
    Weitere Schlagworte: Array
    Umfang: Online-Ressource
    Bemerkung(en):

    In: Appel, Stefan [Hrsg.]; Rother, Ulrich [Hrsg.]: Mehr Schule oder doch: Mehr als Schule? Schwalbach, Taunus : Wochenschau-Verl. 2011, S. 70-83. - (Jahrbuch Ganztagsschule; 2011). - ISBN 978-3-89974-617-4; 3-89974-617-1