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  1. Inspiring active learning
    a complete handbook for today's teachers
    Autor*in: Harmin, Merrill
    Erschienen: c2006
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, Va.

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden, Hochschulbibliothek, Standort Weiden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 1416601554; 1416605169; 9781416601555; 9781416605157; 9781416605164
    Auflage/Ausgabe: Expanded 2nd ed
    Schriftenreihe: Gale virtual reference library
    Schlagworte: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; Teaching; Motivation in education; Active learning; Enseignement / Guides, manuels, etc; Motivation en éducation / Guides, manuels, etc; Apprentissage par l'action / Guides, manuels, etc; Motivation; Unterrichtserfolg; Active learning; Motivation in education; Teaching; Teaching; Motivation in education; Active learning; Unterrichtserfolg; Motivation
    Umfang: 1 Online-Ressource (x, 475 p.)
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 450-466) and index

    pt. I. Two keys for running an inspiring classroom. Clarity about what makes a classroom inspiring to students ; A four-step process to make a classroom more inspiring -- pt. II. Strategies for handling six fundamental teaching tasks. Creating lessons that inspire active learning ; Establishing a climate that inspires full participation ; Establishing a climate that inspires high cooperation ; Structuring class time efficiently ; Using small groups efficiently ; Preventing discipline problems from arising -- pt. III. Strategies for starting classes efficiently. Gathering the attention of students ; Handling completed homework ; Providing for a quick review of completed content -- pt. IV. Strategies for presenting new content. Motivating interest in new content ; Explaining and lecturing effectively ; Providing discovery-type experiences ; Using written material to present new content --

    - pt. V. Strategies for helping students master content. Helping students master content in a whole-class format ; Helping students master content in individual and small-group formats ; Using projects to help students master content ; Stimulating higher-level thinking ; Responding to student comments and using praise appropriately -- pt. VI. Strategies for ending classes efficiently. Helping students review and summarize a class ; Providing effective homework assignments -- pt. VII. Strategies for further advancing teacher effectiveness. Advancing students' learning skills ; Making learning more real and lasting for students ; Inspiring students to strive for excellence ; Advancing students' self-responsibility ; Advancing students' self-confidence ; Advancing students' maturity ; Advancing our own personal balance -- pt. VIII. Strategies for evaluating student learning. Handling students' written work ; Handling testing and grading ; Reporting students' progress --

    - pt. IX. Strategies for maintaining discipline. Handling routine misbehavior ; Handling serious and chronic misbehavior

    A revised and greatly expanded 2nd edition featuring more than 250 research-based and teacher-tested strategies for solving teaching problems and transforming classrooms into communities of active, responsible learners
  2. Inspiring active learning
    a complete handbook for today's teachers
    Autor*in: Harmin, Merrill
    Erschienen: c2006
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, Va.

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781416605157; 1416605157
    RVK Klassifikation: DP 1400
    Auflage/Ausgabe: Expanded 2nd ed
    Schlagworte: Active learning; Motivation in education; Teaching; Unterrichtserfolg; Motivation
    Umfang: x, 475 p.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references (p. 450-466) and index
  3. Technologies for e-learning and digital entertainment
    first international conference, edutainment 2006, Hangzhou, China, April 16 - 19, 2006 ; proceedings
    Beteiligt: Pan, Zhigeng (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pan, Zhigeng (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie); Multimedial
    ISBN: 9783540334231; 3540334238
    Weitere Identifier:
    9783540334231
    RVK Klassifikation: SS 4800
    DDC Klassifikation: Datenverarbeitung; Informatik (004)
    Schriftenreihe: Lecture notes in computer science ; 3942
    Schlagworte: Computer-assisted instruction; Educational games; Active learning
    Umfang: XXV, 1396 S., Ill., graph. Darst., 235 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben
  4. Teaching writing to visual, auditory, and kinesthetic learners
    Autor*in: Walling, Donovan R.
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Corwin, Thousand Oaks, Calif.

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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 1412925193; 1412925207
    Schlagworte: Composition (Language arts); Perceptual learning; Active learning; Individualized instruction
    Umfang: XI, 120 S., graph. Darst., 26 cm
    Bemerkung(en):

    Literaturverz. u. Linksammlung S. 115 - 116. - Literaturangaben
  5. Technologies for e-learning and digital entertainment
    first international conference, Edutainment 2006, Hangzhou, China, April 16 - 19, 2006 ; proceedings
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  6. Technologies for e-learning and digital entertainment
    first international conference, Edutainment 2006, Hangzhou, China, April 16 - 19, 2006 ; proceedings
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Springer, Berlin [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Bamberg
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek, Teilbibliotheken Garching
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
  7. Teaching writing to visual, auditory, and kinesthetic learners
    Autor*in: Walling, Donovan R.
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Corwin Press, Thousand Oaks, Calif.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1412925193; 1412925207
    RVK Klassifikation: DP 1800 ; DP 4000
    Schlagworte: Apprentissage par l'action; Apprentissage perceptif; Composition (Exercice littéraire); Enseignement individualisé; Composition (Language arts); Perceptual learning; Active learning; Individualized instruction; Schreib- und Lesefähigkeit; Differenzierung; Unterricht
    Umfang: XI, 120 S.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  8. Making connections in elementary and middle school social studies
    Autor*in: Johnson, Andrew P.
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Sage Publ., Thousand Oaks [u.a.]

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1412926645
    RVK Klassifikation: DP 1020
    Schlagworte: Sozialwissenschaften; Social sciences; Social sciences; Active learning; Motivation; Grundschule; Unterricht; Middle school; Politische Bildung
    Umfang: XXVI, 451 S., Ill.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index

    Defining social studies -- Celebrating diversity in social studies education -- Teaching geography and history -- Teaching civics, government, and economics -- Planning -- Assessing student growth -- Special needs students in a general education setting -- Textbooks and social studies -- Learning through human interaction -- Problem solving in social studies -- Inquiry learning in social studies -- Creative and critical thinking in social studies -- Current events -- Using the internet to teach social studies -- Learning through literature and language arts -- Character education.
  9. Inspiring active learning
    a complete handbook for today's teachers
    Autor*in: Harmin, Merrill; Toth, Melanie
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Association for Supervision and Curriculum Development, Alexandria, Va.

    Standort:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe
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    Hinweise zum Inhalt
    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    ISBN: 1416601554; 9781416601555
    RVK Klassifikation: DP 1400
    Auflage/Ausgabe: Expanded 2. ed.
    Schlagworte: Apprentissage par l'action - Guides, manuels, etc; Enseignement - Guides, manuels, etc; Motivation en éducation - Guides, manuels, etc; Teaching; Motivation in education; Active learning; Unterrichtserfolg; Motivation
    Umfang: X, 475 S., Ill., graph. Darst.
    Bemerkung(en):

    Includes bibliographical references and index
  10. Technologies for e-learning and digital entertainment
    first international conference, Edutainment 2006, Hangzhou, China, April 16 - 19, 2006 ; proceedings
    Beteiligt: Pan, Zhigeng (Hrsg.)
    Erschienen: 2006
    Verlag:  Springer, Berlin

    Standort:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signatur:
    2854-7406
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signatur:
    01.p.4038
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Bibliothek der Technischen Fakultät
    Signatur:
    Frei 91: CA/0.0/1-3942
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signatur:
    2007 A 20286
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signatur:
    K RES 37642
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signatur:
    RN 2835(3942)
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signatur:
    2104
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Badische Landesbibliothek
    Signatur:
    106 A 8581
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Signatur:
    2260 AZ:3942
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signatur:
    400 SS 4800-3942
    Fernleihe:
    keine Fernleihe

    Standort:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signatur:
    SA 160 (3942)
    Fernleihe:
    uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

    Standort:
    Max-Planck-Institut für Informatik, Campusbibliothek für Informatik und Mathematik
    Fernleihe:
    keine Ausleihe von Bänden, nur Papierkopien werden versandt

    Standort:
    Schloss Dagstuhl - Leibniz-Zentrum für Informatik, Bibliothek
    Fernleihe:
    keine Fernleihe
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      BibTeX-Format
    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Pan, Zhigeng (Hrsg.)
    Sprache: Englisch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 3540334238; 9783540334231
    Weitere Identifier:
    9783540334231
    2006923674
    RVK Klassifikation: SS 4800
    Schriftenreihe: Lecture notes in computer science ; 3942
    Schlagworte: Computer-assisted instruction; Educational games; Active learning
    Umfang: XXV, 1396 S., zahlr. Ill., graph. Darst., 235 mm x 155 mm
    Bemerkung(en):

    Literaturangaben