Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 1 von 1.

1. Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden

   empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen
   Autor*in: Philipp, Maik

   Erschienen: 2008

   Verlag:  Lit, Hamburg

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltsverzeichnis Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783825806774
   Weitere Identifier:	9783825806774 sw103213
   Schriftenreihe:	Literatur - Medien - Rezeption ; Bd. 2
   Schlagworte:	Kind <11 Jahre>; Leseverhalten; Peer-Group
   Weitere Schlagworte:	(VLB-FS)Leseforschung; (VLB-FS)Lesesozialisation; (VLB-FS)Informelle Bildung; (VLB-FS)Lesemotivation; (VLB-FS)Kindheit; (VLB-PF)BC: Paperback; (VLB-WN)1560: HC/Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
   Umfang:	VIII S., S. 9 - 151 S., graph. Darst., 21 cm
   Bemerkung(en):	Zugl.: Lüneburg, Univ., Magisterarbeit