Ergebnisse für *

Zeige Ergebnisse 1 bis 6 von 6.

1. Awareness in action

   the role of consciousness in language acquisition
   Beteiligt: Łyda, Andrzej (Herausgeber); Szcześniak, Konrad (Herausgeber)

   Erschienen: [2014]

   Verlag:  Springer, Cham

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Signatur:

   3K 66809

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Verlag Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Łyda, Andrzej (Herausgeber); Szcześniak, Konrad (Herausgeber)
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783319344836; 3319344838
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Auflage/Ausgabe:	Softcover reprint of the original 1st ed. 2014
   Schriftenreihe:	Second language learning and teaching
   Schlagworte:	Sprachbewusstsein; Unterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC Subject Heading)CB; Applied Linguistics; Explicit and Implicit Knowledge; Grammar Instruction; Language Teaching; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCN13000: Applied Linguistics; (Springer Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
   Umfang:	XVI, 268 Seiten, Diagramme, 23.5 cm x 15.5 cm, 0 g

2. Multilingual lexical recognition in the mental lexicon of third language users

   Autor*in: Szubko-Sitarek, Weronika

   Erschienen: [2015]

   Verlag:  Springer, Heidelberg

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Köln: Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung

   Standort:

   Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung

   Signatur:

   43A9109

   Fernleihe:

   Ausleihe von Bänden möglich, keine Kopien

   Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Standort:

   Universitäts- und Landesbibliothek Münster

   Signatur:

   3K 66810

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Verlag Inhaltstext

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9783662522608
   DDC Klassifikation:	Sprache (400)
   Auflage/Ausgabe:	Softcover reprint of the hardcover 1st ed. 2015
   Schriftenreihe:	Second language learning and teaching
   Schlagworte:	Wortschatz; Zweite Fremdsprache; Sprachverstehen; Mehrsprachigkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC Subject Heading)CFD; Cognate Facilitation Effect; Mental Lexicon; Multilingualism; Nonselective Lexical Access; Trilingualism; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCN35000: Psycholinguistics; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1561: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
   Umfang:	XVI, 211 Seiten, Illustrationen, 23.5 cm x 15.5 cm, 0 g

3. Media literacy education in China

   Autor*in: Cheung, Chi-Kim

   Erschienen: [2016]; © 2016

   Verlag:  Springer Singapore, Singapore ; Heidelberg ; New York ; Dordrecht ; London

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Zugang
   • Export

   Trier: Universitätsbibliothek Trier

   Standort:

   Universitätsbibliothek Trier

   Signatur:

   od37571

   Fernleihe:

   uneingeschränkte Fernleihe, Kopie und Ausleihe

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Verlag Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   ISBN:	9789811000430; 9811000433
   Weitere Identifier:	9789811000430
   DDC Klassifikation:	Bildung und Erziehung (370)
   Schlagworte:	Medienpädagogik; Medienkompetenz
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Research; (BISAC Subject Heading)EDU029020; (BIC Subject Heading)CFC; (Springer Marketing Classification)B; Youth studies; curriculum reform in China; (Springer Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Subject Code)SCX29000: Media Research; (Springer Subject Code)SCO40000: Literacy; Chinese media education; Media and information literacy; media education in China; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; Curriculum implementation; media literacy education; Primary and secondary students in China; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
   Umfang:	x, 179 Seiten, Illustrationen, 24 cm

4. Organisation und Methode

   Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
   Beteiligt: Göhlich, Michael (Herausgeber); Weber, Susanne Maria (Herausgeber); Schröer, Andreas (Herausgeber); Schemmann, Michael (Herausgeber)

   Erschienen: [2016]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Göhlich, Michael (Herausgeber); Weber, Susanne Maria (Herausgeber); Schröer, Andreas (Herausgeber); Schemmann, Michael (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch; Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658132989; 3658132981
   Weitere Identifier:	9783658132989
   Schriftenreihe:	Organisation und Pädagogik ; Band 19
   Schlagworte:	Organisatorisches Lernen; Organisationstheorie; Pädagogik; Interdisziplinarität; Forschungsmethode
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU001000; (BIC Subject Heading)JNK; Erziehungswissenschaft; Organisationales Lernen; Organisationsentwicklung; Organisationsforschung; Organisationspädagogik; Schulbegleitforschung; Weiterbildung; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCO17000: Administration, Organization and Leadership; (Springer Subject Code)SCO35000: Professional & Vocational Education; (Springer Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
   Umfang:	VIII, 329 Seiten, Diagramme, 21 cm

5. Forschendes Lernen 2.0

   partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel
   Beteiligt: Kergel, David (Herausgeber); Heidkamp-Kergel, Birte (Herausgeber)

   Erschienen: [2016]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Beteiligt:	Kergel, David (Herausgeber); Heidkamp-Kergel, Birte (Herausgeber)
   Sprache:	Deutsch; Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658116200; 365811620X
   Weitere Identifier:	9783658116200
   Auflage/Ausgabe:	[1. Aufl.]
   Schlagworte:	Entdeckendes Lernen; Neue Medien; Hochschuldidaktik; Medienpädagogik; Lernforschung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Professional/practitioner; (BISAC Subject Heading)EDU009000; (BIC Subject Heading)JNT; Bildung; Hochschuldidaktik; Medienforschung; Medienpädagogik; e-Learning; (Springer Marketing Classification)B; (Springer Subject Code)SCO22000: Learning & Instruction; (Springer Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (LC subject heading)Education; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
   Umfang:	XIII, 324 Seiten, Illustrationen, 21 cm

6. Decolonizing education

   towards reconstructing a theory of citizenship education for postcolonial Africa
   Autor*in: Barongo-Muweke, Norah

   Erschienen: [2016]

   Verlag:  Springer VS, [Wiesbaden]

   • Bibliographische Angaben
   • Inhaltsangaben
   • Export

   Export in Literaturverwaltung

   RIS-Format   BibTeX-Format

   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Englisch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658140649; 365814064X
   Weitere Identifier:	9783658140649
   Auflage/Ausgabe:	[1st ed.]
   Schriftenreihe:	Bürgerbewusstsein - Schriften zur politischen Kultur und politischen Bildung
   Schlagworte:	Postkolonialismus; Bürgerbeteiligung; Politische Bildung; Bildungstheorie
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BIC Subject Heading)JNF; Citizenship-awareness; Gender; Policy; Postcolonial south; Transformation; (Springer Marketing Classification)C; (Springer Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Subject Code)SCO31000: Teaching and Teacher Education; (Springer Subject Code)SCO40000: Literacy; (Springer Subject Collection)SUCO41171: Education; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
   Umfang:	324 Seiten, 1 Diagramm, 21 cm