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  1. Literaturunterricht
    Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Müller-Roselius, Katharina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  2. Literaturunterricht
    Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
    Autor*in: Müller-Roselius, Katharina
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  3. Optimierung in der Adoleszenz
    eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens
    Autor*in: Busch, Katarina
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  4. Optimierung in der Adoleszenz
    Eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens
    Autor*in: Busch, Katarina
    Erschienen: 2021
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  5. Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität
    Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters
    Beteiligt: Holze, Jens (Herausgeber)
    Erschienen: [2020]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Holze, Jens (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Konferenzschrift
    Format: Druck
    ISBN: 9783658312473; 3658312475
    Weitere Identifier:
    9783658312473
    Körperschaften/Kongresse: Magdeburger Theorieforum, 11. (2018, Magdeburg)
    Schriftenreihe: Medienbildung und Gesellschaft ; Band 45
    Schlagworte: Medienpädagogik; Subjekt <Philosophie>; Politische Bildung; Neue Medien; Habitus; Algorithmus; Macht; Teilhabe
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNA; Vernetzung; Digitalisierung; Bildungswissenschaft; Habitus; Theoriediskurs; Subjektivität; Medienpädagagogik; Mediengesellschaft; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO38000: Educational Philosophy; (Springer Nature Taxonomy)7956: Media Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3659: Educational Philosophy; (Springer Nature Taxonomy)8094: Education Science; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: VI, 176 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 248 g
    Bemerkung(en):

    "Die Beiträge dieses Bandes gehen größtenteils auf Vorträge im Rahmen des 11. Magdeburger Theorieforums im Juli 2018 zurück." - Seite 7
  6. Forschendes Lernen
    Theorie, Empirie, Praxis
    Beteiligt: Wulf, Carmen (Herausgeber); Haberstroh, Susanne (Herausgeber); Petersen, Maren (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  7. Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität
    Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters
    Beteiligt: Holze, Jens (Herausgeber); Verständig, Dan (Herausgeber); Biermann, Ralf (Herausgeber)
    Erschienen: 2020
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  8. Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf
    eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu (un)doing queer im beruflichen Ausbildungssystem
    Autor*in: Brück, Jasmin
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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    Hinweise zum Inhalt
  9. Interdisziplinäre Analysen zur LEO - Studie 2018 – Leben mit geringer Literalität
    Vertiefende Erkenntnisse zur Rolle des Lesens und Schreibens im Erwachsenenalter
    Beteiligt: Grotlüschen, Anke (Herausgeber); Buddeberg, Klaus (Herausgeber); Solga, Heike (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grotlüschen, Anke (Herausgeber); Buddeberg, Klaus (Herausgeber); Solga, Heike (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658388737
    Weitere Identifier:
    9783658388737
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2023
    Schriftenreihe: Edition ZfE
    Schlagworte: Erwachsener; Schreib- und Lesefähigkeit; Alphabetisierung; Mehrsprachigkeit; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Schriftliche Kommunikation; Erwachsenenbildung; Neue Medien
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)CFDM; Bildungsforschung; Erziehungswissenschaft; Erwachsenenbildung; Literarität; Lese- und Schreibkompetenz; Vulerabilität; Teilhabe; Kompetenzmessung; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCN55000: Multilingualism; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)6350: Research Methods in Education; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)5290: Multilingualism; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
    Umfang: Online-Ressource
  10. Organisationen optimieren?
    Jahrbuch Organisationspädagogik
    Beteiligt: Weber, Susanne Maria (Herausgeber); Fahrenwald, Claudia (Herausgeber); Schröer, Andreas (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Weber, Susanne Maria (Herausgeber); Fahrenwald, Claudia (Herausgeber); Schröer, Andreas (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658360085
    Weitere Identifier:
    9783658360085
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2023
    Schriftenreihe: Organisation und Pädagogik
    Schlagworte: Organisationsgestaltung; Organisationsberatung; Organisatorisches Lernen; Pädagogik; Organisationstheorie; Bildungseinrichtung; Interdisziplinarität; Organisation
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BIC subject category)JNM; Organisationspädagogik; Zivilgesellschaftliche Organisationen; Öffentliche Organisationen; Privatwirtschaftliche Organisationen; Schule; Hochschule; Bildungspolitik; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education; (Springer Nature Taxonomy)8094: Education Science; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)6350: Research Methods in Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
    Umfang: Online-Ressource
  11. Transdisziplinarität in der Bildungsforschung
    Perspektiven und Herausforderungen theoretischer, method (olog) ischer und empirischer Grenzgänge
    Beteiligt: Kondratjuk, Maria (Herausgeber); Epp, André (Herausgeber); Gabriel, Sabine (Herausgeber); Gasterstädt, Julia (Herausgeber); Hinrichsen, Merle (Herausgeber); Koevel, Arne (Herausgeber); Rüger, Stella (Herausgeber); Terstegen, Saskia (Herausgeber); Wanka, Anna (Herausgeber); Zschach, Maren (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  12. Erziehungsziel Mehrsprachigkeit
    eine qualitative Studie zu Erziehung und Elternschaft im Kontext von Migration
    Autor*in: Uçan, Yasemin
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  13. Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung
    eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern
    Autor*in: Klebig, Katja
    Erschienen: [2021]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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    Quelle: Verbundkataloge
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Dissertation
    Format: Druck
    ISBN: 9783658342708; 3658342706
    Weitere Identifier:
    9783658342708
    Schriftenreihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 87
    Research
    Schlagworte: Studium; Persönlichkeitsentwicklung; Habitus; Milieu; Elite
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNP; (BIC subject category)JN; Habitus-Hermeneutik; Milieuforschung; Studierende; Habitusanalyse; Fachkultur; qualitative Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO42010: Personal Development; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)5510: Personal Development; (Springer Nature Taxonomy)3502: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: XXI, 426 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 582 g
    Bemerkung(en):

    Dissertation, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,
  14. Bildung – Philosophie – Digitalisierung
    Eine Curriculumtheorie
    Autor*in: Bohlmann, Markus
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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  15. Wer spricht?
    Sprachbezogene Subjektivierungsprozesse in der Schule der Migrationsgesellschaft
    Autor*in: Pokitsch, Doris
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  16. Interdisziplinäre Analysen zur LEO-Studie 2018 - Leben mit geringer Literalität
    vertiefende Erkenntnisse zur Rolle des Lesens und Schreibens im Erwachsenenalter
    Beteiligt: Grotlüschen, Anke (Herausgeber); Buddeberg, Klaus (Herausgeber); Solga, Heike (Herausgeber)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Grotlüschen, Anke (Herausgeber); Buddeberg, Klaus (Herausgeber); Solga, Heike (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Buch (Monographie)
    Format: Druck
    ISBN: 9783658388720; 3658388722
    Weitere Identifier:
    9783658388720
    Schriftenreihe: Edition ZfE ; Band 14
    Schlagworte: Erwachsener; Schreib- und Lesefähigkeit; Alphabetisierung; Mehrsprachigkeit
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU037000; (BISAC Subject Heading)EDU018000; (BISAC Subject Heading)LAN009000; (BIC subject category)JN; (BIC subject category)CJ; (BIC subject category)CFDM; Bildungsforschung; Erziehungswissenschaft; Erwachsenenbildung; Literarität; Lese- und Schreibkompetenz; Vulerabilität; Teilhabe; Kompetenzmessung; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO54000: Research Methods in Education; (Springer Nature Subject Code)SCO23000: Language Education; (Springer Nature Subject Code)SCN55000: Multilingualism; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)6350: Research Methods in Education; (Springer Nature Taxonomy)8189: Language Education; (Springer Nature Taxonomy)5290: Multilingualism; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Umfang: VI, 330 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 440 g
  17. Provinz postmigrantisch
    rurale Perspektiven auf Politik, Alltag und Literatur
    Beteiligt: Ganter, Luise (Herausgeber); Hardtke, Thomas (Herausgeber); Hodaie, Nazli (Herausgeber); Stock, Miriam (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  18. Bildung – Philosophie – Digitalisierung
    Eine Curriculumtheorie
    Autor*in: Bohlmann, Markus
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Berlin, Berlin ; J.B. Metzler

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  19. Bildung und Medien
    Theorien, Konzepte und Innovationen
    Beteiligt: Felgentreu, Jessica (Herausgeber); Gloerfeld, Christina (Herausgeber); Grüner, Claudia (Herausgeber); Karolyi, Heike (Herausgeber); Leineweber, Christian (Herausgeber); Weßler, Linda (Herausgeber); Wrede, Silke (Herausgeber); Witt, Claudia de (Gefeierter)
    Erschienen: [2023]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  20. Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit
    Hypothesen, Methoden, Forschungsperspektiven
    Beteiligt: Klinger, Thorsten (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Schnoor, Birger (Herausgeber)
    Erschienen: 2022
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  21. Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit
    Hypothesen, Methoden, Forschungsperspektiven
    Beteiligt: Klinger, Thorsten (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber); Schnoor, Birger (Herausgeber)
    Erschienen: [2022]
    Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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  22. Ökonomische Bildung als Allgemeinbildung
    Festschrift zu Günther Seebers 65. Geburtstag
    Beteiligt: Birke, Franziska (Herausgeber); Kaiser, Tim (Herausgeber); Oberrauch, Luis (Herausgeber); Remmele, Bernd (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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    Quelle: Verbundkataloge
    Beteiligt: Birke, Franziska (Herausgeber); Kaiser, Tim (Herausgeber); Oberrauch, Luis (Herausgeber); Remmele, Bernd (Herausgeber)
    Sprache: Deutsch
    Medientyp: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658385606
    Weitere Identifier:
    9783658385606
    Auflage/Ausgabe: 1. Auflage 2023
    Schlagworte: Ökonomische Bildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Wirtschaftsdidaktik; Ökonomische Bildung; Computerspiel; Unterricht; Wirtschaftsdidaktik; Lernspiel; Serious game; Berufsbildung
    Weitere Schlagworte: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)POL000000; (BISAC Subject Heading)EDU034000; (BISAC Subject Heading)EDU031000; (BIC subject category)JPA; (BIC subject category)JNF; (BIC subject category)JNR; Ökonomische Bildung; Finanzielle Bildung; Wirtschaftsdidaktik; Empirische Bildungsforschung; Berufliche Bildung; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SC911000: Political Science; (Springer Nature Subject Code)SCO19000: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Subject Code)SCO53020: Career Skills; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)7942: Political Education; (Springer Nature Taxonomy)7967: Social Economy; (Springer Nature Taxonomy)3876: Educational Policy and Politics; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)4512: Career Skills; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
    Umfang: Online-Ressource
  23. Bildung und Medien
    Theorien, Konzepte und Innovationen
    Beteiligt: Felgentreu, Jessica (Herausgeber); Gloerfeld, Christina (Herausgeber); Grüner, Claudia (Herausgeber); Karolyi, Heike (Herausgeber); Leineweber, Christian (Herausgeber); Weßler, Linda (Herausgeber); Wrede, Silke (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  24. Bildung für eine digitale Zukunft
    Beteiligt: Scheiter, Katharina (Herausgeber); Gogolin, Ingrid (Herausgeber)
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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  25. Junge queere Menschen im Übergang von Schule in Ausbildung und Beruf
    Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu (un) doing queer im beruflichen Ausbildungssystem
    Autor*in: Brück, Jasmin
    Erschienen: 2023
    Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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