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1. Literaturunterricht

   Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
   Autor*in: Müller-Roselius, Katharina

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658326982
   Weitere Identifier:	9783658326982 doi: 10.1007/978-3-658-32698-2 urn: urn:nbn:de:101:1-2021111203100115839607
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schlagworte:	Literaturunterricht; Literaturunterricht; Deutschunterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU029020; (BISAC Subject Heading)CFC; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Bildung; Literarische Bildung; Literaturunterricht; Deutschdidaktik; Schülerforschung; Unterricht; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO40000: Literacy; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)4058: Literacy; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

2. Literaturunterricht

   Rekonstruktion einer Handlungspraxis aus der Sicht von Schülerinnen und Schülern
   Autor*in: Müller-Roselius, Katharina

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Buch (Monographie)
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658326975; 3658326972
   Weitere Identifier:	9783658326975
   Schriftenreihe:	Research
   Schlagworte:	Literaturunterricht
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU029020; (BISAC Subject Heading)CFC; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; Bildung; Literarische Bildung; Literaturunterricht; Deutschdidaktik; Schülerforschung; Unterricht; (Springer Nature Marketing Classification)B; (Springer Nature Subject Code)SCO40000: Literacy; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)4058: Literacy; (Springer Nature Taxonomy)8091: School Research; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU029020; (BIC subject category)CFC; (VLB-WN)1572: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen
   Umfang:	XIII, 380 Seiten, 21 cm, 518 g

3. Optimierung in der Adoleszenz

   eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens
   Autor*in: Busch, Katarina

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658358013; 3658358017
   Weitere Identifier:	9783658358013
   Schriftenreihe:	Adoleszenzforschung ; Band 12 Research
   Schlagworte:	Kapitalismus; Lebensführung; Erwachsener <21-25 Jahre>; Selbstmanagement; Motivation
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; Adoleszenz; Erwachsenwerden; Generationenbeziehungen; Optimierung; Selbstoptimierung; Qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)5511: Lifelong Learning; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	IX, 468 Seiten, Illustrationen, 22 cm, 623 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg, 2020

4. Optimierung in der Adoleszenz

   Eine fallrekonstruktive Analyse gegenwärtiger Formen des Erwachsenwerdens
   Autor*in: Busch, Katarina

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658358020
   Weitere Identifier:	9783658358020 doi: 10.1007/978-3-658-35802-0 urn: urn:nbn:de:101:1-2021100705154347037870
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schriftenreihe:	Adoleszenzforschung
   Schlagworte:	Kapitalismus; Lebensführung; Erwachsener <21-25 Jahre>; Selbstmanagement; Motivation; Erwachsenwerden; Lebensführung
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; Adoleszenz; Erwachsenwerden; Generationenbeziehungen; Optimierung; Selbstoptimierung; Qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)5511: Lifelong Learning; (Springer Nature Taxonomy)8093: Adult Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

5. Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung

   eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern
   Autor*in: Klebig, Katja

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658342708; 3658342706
   Weitere Identifier:	9783658342708
   Schriftenreihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 87 Research
   Schlagworte:	Studium; Persönlichkeitsentwicklung; Habitus; Milieu; Elite
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNP; (BIC subject category)JN; Habitus-Hermeneutik; Milieuforschung; Studierende; Habitusanalyse; Fachkultur; qualitative Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO42010: Personal Development; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)5510: Personal Development; (Springer Nature Taxonomy)3502: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	XXI, 426 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 582 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg,

6. Subjekt, Macht und Literalität

   Diskursive Konstruktion von Literalität und ihre quantitative Betrachtung in den Dispositiven Gesundheit und Geschlecht
   Autor*in: Heilmann, Lisanne

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658330323
   Weitere Identifier:	9783658330323 doi: 10.1007/978-3-658-33032-3 urn: urn:nbn:de:101:1-2021031603062213738693
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit; Informationskompetenz; Diskurs; Macht; Geschlechterverhältnis; Schriftlichkeit; Subjekt <Philosophie>; Macht; Diskurs
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU029020; (BIC subject category)CFC; Literalität; Diskurstheorie; Gender; Poststrukturalismus; Health Literacy; New Literacy Studies; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO40000: Literacy; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)4058: Literacy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

7. Wissensbestände (be)herrschen(d)

   Zur (Un)Möglichkeit herrschaftskritischer (Deutsch)(Hochschul)Didaktik
   Autor*in: Simon, Nina

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

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   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658326746
   Weitere Identifier:	9783658326746 doi: 10.1007/978-3-658-32674-6 urn: urn:nbn:de:101:1-2021012703052893157591
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schriftenreihe:	Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
   Schlagworte:	Deutschunterricht; Hochschulunterricht; Hochschuldidaktik; Deutschunterricht; Möglichkeit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BIC subject category)JNM; Gesellschaftstheoretisch informierte; Subjektivierung - Objektivierung; Herrschaftskritische; Rassismuskritische; (Un)Möglichkeit; Dilemmata - Spannungsverhältnisse; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)7954: Didactics and Teaching Methodology; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)8158: Pedagogy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

8. Studierendenmilieus und fachkulturelle Passung

   Eine Analyse am Beispiel des Elitenetzwerks Bayern
   Autor*in: Klebig, Katja

   Erschienen: 2021

   Verlag:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

   • Bibliographische Angaben
   • Zugang
   • Export

   Zugang:

   Resolving-System Resolving-System Langzeitarchivierung Nationalbibliothek Verlag

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   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783658342715
   Weitere Identifier:	9783658342715 doi: 10.1007/978-3-658-34271-5 urn: urn:nbn:de:101:1-2021082803264936471056
   Auflage/Ausgabe:	1. Auflage 2021
   Schriftenreihe:	Studien zur Schul- und Bildungsforschung
   Schlagworte:	Studium; Persönlichkeitsentwicklung; Habitus; Milieu; Elite; Bildungsgang; Habitus; Bildungsforschung; Student
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU015000; (BISAC Subject Heading)EDU002000; (BISAC Subject Heading)EDU040000; (BIC subject category)JNM; (BIC subject category)JNP; Habitus-Hermeneutik; Milieuforschung; Studierende; Habitusanalyse; Fachkultur; qualitative Sozialforschung; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO36000: Higher Education; (Springer Nature Subject Code)SCO42010: Personal Development; (Springer Nature Subject Code)SCO29000: Sociology of Education; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)3397: School and Schooling; (Springer Nature Taxonomy)4114: Higher Education; (Springer Nature Taxonomy)5510: Personal Development; (Springer Nature Taxonomy)3502: Sociology of Education; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education
   Umfang:	Online-Ressource

9. Subjekt, Macht und Literalität

   diskursive Konstruktion von Literalität und ihre quantitative Betrachtung in den Dispositiven Gesundheit und Geschlecht
   Autor*in: Heilmann, Lisanne

   Erschienen: [2021]

   Verlag:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

   • Bibliographische Angaben
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   Hinweise zum Inhalt

   Inhaltstext http://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis

   Quelle:	Verbundkataloge
   Sprache:	Deutsch
   Medientyp:	Dissertation
   Format:	Druck
   ISBN:	9783658330316; 3658330317
   Weitere Identifier:	9783658330316
   Schriftenreihe:	Research
   Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit; Informationskompetenz; Diskurs; Macht; Geschlechterverhältnis; Soziale Ungleichheit
   Weitere Schlagworte:	(Produktform)Paperback / softback; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BISAC Subject Heading)JN; (BISAC Subject Heading)EDU029020; (BIC subject category)CFC; Literalität; Diskurstheorie; Gender; Poststrukturalismus; Health Literacy; New Literacy Studies; (Springer Nature Marketing Classification)C; (Springer Nature Subject Code)SCO00000: Education, general; (Springer Nature Subject Code)SCO40000: Literacy; (Springer Nature Taxonomy)8089: Educational Research; (Springer Nature Taxonomy)4058: Literacy; (Springer Nature Subject Collection)SUCO41171: Education; (BISAC Subject Heading)EDU000000; (BIC subject category)JN; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik
   Umfang:	IX, 223 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 313 g
   Bemerkung(en):	Dissertation, Universität Hamburg,